Yleisen tuen tavoitteet:

• laadukas, lapsen vahvuudet ja kehitystarpeet huomioiva esiopetus kaikille
• tiivis kodin ja esiopetuksen yhteistyö, kasvatusyhteistyö
• lapsen oppimisvalmiuksien kehittäminen ja oppimisvaikeuksien ennaltaehkäiseminen
• kasvun, kehityksen ja oppimisen tuen tarpeen varhainen tunnistaminen
• opetuksen eriyttäminen lapsen yksilöllisten tarpeiden mukaan
• lapsen ohjaaminen omien oppimistaitojensa kehittämiseen ja oman oppimistapansa löytämiseen
• lapsen osallisuuden vahvistuminen omassa oppimisprosessissaan

Jos esiopetuksessa herää huoli lapsen kasvusta, kehityksestä tai oppimisesta, asiasta keskustellaan lapsen huoltajan kanssa. Yhteistyössä suunnitellaan tarvittavat tukitoimet, jotka kirjataan lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelmaan. Tukimuotoja ovat esimerkiksi tiivis yhteistyö kodin kanssa sekä muun varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstön kanssa, joustavat ryhmittelyt, eriyttäminen, pienryhmätoiminta, oppimisympäristön muokkaus ja varhaiskasvatuksen erityisopettajan tuki. Tuen riittävyyttä seurataan yhdessä huoltajien kanssa. Tarvittaessa voidaan käyttää oppilashuollon tukea. Yleisen tuen käytännön järjestämisestä vastaa varhaiskasvatuksen opettaja.

Oppimissuunnitelma osana yleistä tukea

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma on väline kasvun ja oppimisen tuen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Se laaditaan yhdessä lapsen ja huoltajien kanssa. Sen tavoitteena on turvata lapselle hyvät kasvun, kehityksen ja oppimisen edellytykset. Sen avulla voidaan suunnitelmallisesti ylläpitää ja kehittää kodin ja esiopetuksen yhteistyötä sekä tehostaa yleistä tukea. Oppimissuunnitelman laatimisesta, toteutuksesta ja seurannasta vastaa ensisijaisesti lapsen ryhmän varhaiskasvatuksen opettaja. Yleisen tuen oppimissuunnitelma tarkistetaan keväällä ennen esiopetuksen päättymistä.