Oppiaineen tehtävä

Äänekosken perusopetuksen painotuksiin on nostettu äidinkielen ja kirjallisuuden oppimisen vahvistaminen vuosiluokalla 5. Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimista edistetään paikallisen tuntijaon avulla. Äänekosken paikallinen tuntijako 2016.pdf

Paikallisen tuntijaon mukaan äidinkieltä ja kirjallisuutta opetetaan 3. vuosiluokalla 5 vvt, 4. vuosiluokalla 5 vvt, 5. vuosiluokalla 5 vvt ja 6. vuosiluokalla 4 vvt. Äänekosken painotuksen perusteella äänekoskelaisen lapsen​ äidinkielen ja kirjallisuuden oppimista vahvistetaan 1 lisätunnin verran verrattuna valtioneuvoston tuntijakoasetukseen.

Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen tehtävänä on kehittää oppilaiden kieli-, vuorovaikutus- ja tekstitaitoja ja ohjata heitä kiinnostumaan kielestä, kirjallisuudesta ja muusta kulttuurista ja tulemaan tietoiseksi itsestään viestijöinä ja kielenkäyttäjinä. Oppilaiden arjen kieli- ja tekstitaitoja laajennetaan niin, että he saavat valmiuksia havaintojen ja ilmiöiden käsitteellistämiseen, ajattelunsa kielentämiseen ja luovuutensa kehittämiseen.

Äidinkielen ja kirjallisuuden opetus vastaa yhteistyössä muiden oppiaineiden ja kotien kanssa oppilaiden kielikasvatuksesta ja auttaa heitä rakentamaan kielellistä ja kulttuurista identiteettiä monikulttuurisessa ja medioituneessa yhteiskunnassa. Äidinkieli ja kirjallisuus on monitieteinen taito-, tieto- ja kulttuuriaine.

Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 3-6:

• Äidinkielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 3
• Äidinkielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
• Äidinkielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5
• Äidinkielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6

Katso myös Äidinkieli vuosiluokilla 1-2 ja Äidinkieli vuosiluokilla 7-9

Arvioinnissa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden oppimisen arviointia täydennettynä Äänekosken perusopetuksen opetussuunnitelmaratkaisujen oppimisen arvioinnilla, joka on esitelty luvussa 6 Oppimisen arviointi.

Vuosiluokkien 3-6 suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi on esitelty tämän luvun sivuilla yhdessä suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteiden ja sisältöjen kanssa. Suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan varten on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa tässä luvussa 14.4.1.

Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3-6

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ja tämän luvun 14.4.1 sivuilla.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki äidinkielessä ja kirjallisuudessa vuosiluokilla 3-6

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ja tämän luvun 14.4.1 sivuilla.