4. vuosiluokka

*= vuosiluokan pääpainotus

Opetuksen tavoitteet sisältöalueittain

Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

T1
Opastaminen puheviestintätilanteissa toimimiseen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

T2
Ohjaaminen vuorovaikutustilanteissa
toimimiseen

*Erityisesti sosiaalisen kyvykkyyden kasvattaminen erilaisissa viestintätilanteissa.

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)
L3 (Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot)
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

T3
Ilmaisukeinojen käyttämisen ohjaaminen erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)
L4 (Monilukutaito)
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

T4
Myönteisen viestijäkuvan kehittämisen kannustaminen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)
L3 (Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot)
L4 (Monilukutaito)

S2 Tekstien tulkitseminen

T5
Tekstin ymmärtämisen perusstrategioiden hallitsemiseen ohjaaminen

T6
Monimuotoisten tekstien erittelemiseen ja tulkitsemiseen ohjaaminen

Sana-ja käsitevaraston laajentaminen ja ajattelutaitojen edistämiseen opastaminen
*Erityisesti monipuolisen kirjallisuuden lukeminen.

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)

T7
Tiedon hankintataitoihin ja lähdekriittisyyteen ohjaaminen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)

T8
Oppilasta kannustetaan lapsille ja nuorille tarkoitetun kirjallisuuden ja tekstin tuntemiseen ja niihin kiinnostumiseen sekä myönteisten lukukokemuksien jakamiseen

S3 Tekstien tuottaminen

T9
Kokemusten ja ajatusten ilmaisemiseen rohkaiseminen

T10
Kannustaminen ja ohjaaminen oman ajattelun kielentämiseen ja eri tekstilajien tuottamiseen myös monimediaisissa ympäristöissä
*Erityisesti harjoitellaan tekstien kirjoittamista omien kokemusten, havaintojen, ajatusten ja mielipiteiden pohjalta.

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen),
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

T11
Ohjataan oppilas oman kirjoitustaidon ja kirjoitetun kielen hallitsemiseen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen),

T12
Tekstien rakentamiseen ja eettiseen viestintään kannustaminen

L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen),
L6 (Työelämätaidot ja yrittäjyys)

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

T13
Kielen tarkasteluun ja kielikäsitteiden hallintaan ohjaaminen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)
L4 (Monilukutaito)

T14
Kirjallisuuden tuntemukseen ja lukuharrastuneisuuteen kannustaminen ja rohkaiseminen
*Erityisesti luetaan kotimaista ja ulkomaista lastenkirjallisuutta.

L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

T15
Kielitietoisuuden ja kulttuurin tuntemuksen kehittymisen tukeminen sekä juhlaperinteeseen tutustuminen

L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito),
L6 (Työelämätaidot ja yrittäjyys)
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)