Oppilaanohjauksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 7

Oppilaanohjauksen tavoitteet vuosiluokalla 7

Osallisuus ja aktiivinen toiminta

T1 Auttaa oppilasta muodostamaan kokonaiskäsitys vuosiluokkien 7-9 toimintatavoista ja opiskeluympäristöstä, kehittää oppilaan valmiutta toimia kyseisessä ympäristössä ja erilaisissa ryhmissä sekä tukea oppilasta itsenäiseen toimintaan ja vastuun ottamiseen opiskelustaan ja tekemistään valinnoista

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

- ryhmään ja kouluyhteisöön tutustuminen yhteistyössä koulun aikuisten ja lähiverkostojen kanssa
- oman roolin ja vastuun ymmärtäminen ryhmässä ja kouluyhteisössä
- hyvinvointia lisäävien ja vähentävien tekijöiden tunnistaminen


Oppimaan oppimisen taidot

T2 Kannustaa ja ohjata oppilaita kehittämään opiskelutaitojaan sekä oppimaan oppimisen taitojaan

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen

- motivaation, harjoittelun ja monipuolisten oppimisen taitojen merkitys oppimisessa


Itsetuntemus

T4 Ohjata oppilasta tunnistamaan omiin valintoihinsa vaikuttavia tekijöitä sekä suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostuksensa mukaisesti

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

- omien vahvuuksien ja toimintatapojen tunnistaminen oppimisen ja hyvinvoinnin edistämiseksi



Oppilaanohjauksen sisällöt vuosiluokalla 7

S1 Oppiminen ja opiskelu

- Harjoitellaan yläkoulussa opiskelemisen tapoja
- Selvitetään hyvän oppimisen edellytyksiä, opiskelutyylejä ja -tekniikoita
- Tutkitaan omia oppimisen tavoitteita ja keinoja niiden saavuttamiseksi
- Perehdytään arviointiin yhtenä oppimista ohjaavana tekijänä
- Pohditaan omaa roolia ja osallistumisen tapoja ryhmän ja yhteisön jäsenenä

S2 Itsetuntemus ja elinikäinen urasuunnittelu

- Tutkitaan motivaation ja itseluottamuksen merkitystä oppimisessa
- Perehdytään omaan sosiaaliseen verkostoon ja sen merkitykseen