Oppiaineen tehtävä

Oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa. Sisältöalueisiin on lisätty kursiivilla tarvittavat täydennykset varhaisen kielenopetuksen jatkumoksi 1.8.2021 alkaen. 

Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokilla 3-6:

• Englannin opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 3
• Englannin opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 4
• Englannin opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 5
• Englannin opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 6

Katso myös Vieras kieli vuosiluokilla 1-2 ja A-Englanti vuosiluokilla 7-9

Englannin oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokilla 3-6

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokilla 3-6 on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa. Alakoulun aikana oppilas omaksuu riittävät, itselleen parhaimmat opiskelutavat yläkoulua silmällä pitäen.

Lisäksi: Toiminnallisuutta käytetään oppimisessa mahdollisimman paljon ja sähköiset oppimisympäristöt ovat aktiivisessa käytössä. Oppilasta rohkaistaan ottamaan aktiivinen rooli siinä, että hän löytää itselleen sopivimmat tavat oppia ja jopa laatimaan itse itselleen harjoittelumateriaalia.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki englannissa vuosiluokilla 3-6

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki vuosiluokilla 3-6 on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.

Noudatamme Muuramen kolmiportaisen tuen mallia. Oppilaille tarjotaan joustavia tukipalveluita heidän tarpeidensa mukaan, jotta he saavuttaisivat sellaisen tason, jolla voi siirtyä seuraavalle luokalle.


Oppilaan oppimisen arviointi englannissa vuosiluokilla 3-6

Oppilaan oppimisen arviointi on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.

Arvioinnissa painotetaan kannustamista ja monipuolisuutta sekä jatkuvaa arviointia. Kolmannella luokalla todistusarviointi on sanallinen, 4.-6. luokalla numeerinen.