5. luokan sisältöjä syvennetään kuudennella vuosiluokalla.

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

-harjoitellaan kuuntelemista, vastaamista, rakentavan palautteen antamista ja saamista eri viestintäympäristöissä
-harjoitellaan omien kokemusten, ajatusten ja mielipiteiden kertomista
-harjoitellaan ja havainnoidaan omaa vuorovaikutusta erilaisissa viestintätilanteissa, esimerkiksi tapoja olla kohtelias, toimia tavoitteellisesti, oman perustellun mielipiteen esittäminen toiset huomioiden
-harjoitellaan kokonaisilmaisua, esimerkiksi draaman käyttö tekstien käsittelyssä (ajankohtaiset aiheet, teemat ja kirjallisuus) ja erilaiset viestintätilanteet
-tarjotaan mahdollisuuksia osallistua oman luokan ja kouluyhteisön kulttuuritoiminnan suunnitteluun ja toteutukseen

S2 Tekstien tulkitseminen

-sujuvan lukutaidon vahvistaminen monipuolisten tekstien avulla
-tarkkaillaan omaa lukutaitoa, esimerkiksi omalle taitotasolle sopivan lukemisen löytäminen
-opetellaan käyttämään tilanteeseen ja tavoitteessen sopivia tekstinymmärtämisen strategioita ja ajattelutaitoja
-opetellaan käyttämään kieltä monipuolisesti
-opetellaan tunnistamaan erilaisia tekstityyppejä
-harjoitellaan sanaluokkia, verbien taipumista persoonamuodoissa ja aikamuodoissa, adjektiivien vertailumuodot
-harjoitellaan sijamuotoja
-lukuharrastuksen jatkaminen, kokonaisen kirjan lukeminen, kirjan ja mediatekstien käyttäminen tiedonlähteenä
-vahvistetaan kerronnan käsitteiden hallintaa (kertoja,päähenkilö, tapahtumapaikka ja -aika ja juoni, teema)
-etsitään tietoa eri lähteistä ja arvioidaan sen luotettavuutta

S3 Tekstien tuottaminen

Harjoitellaan
-tarinoiden, mielipiteen ja tietotekstien kirjoittamista omien tarinoiden/kokemuksien/ajatuksien/havaintojen ja muiden tekstien pohjalta
-tekstin otsikointia ja kappalejakoa
-tekstin elävöittämistä ja sanavalintojen yhteyttä tekstin merkityksiin
-yksinkertaisen juonikaavion käyttöä tekstin suunnittelussa
-muistiinpanojen tekemistä ja tekstin tiivistämistä
-tutustutaan kappalejakoon
-puhekielen ja kirjoitetun kielen erojen havainnoiminen
-opitaan tunnistamaan tekstistä virke ja päälause ja sivulauseiden selkeät perustyypit
-tutustutaan lauseen pääjäseniin
-käytetään kirjoituksessa isoa alkukirjainta ja lopetusmerkkiä sekä pilkkua ja vuorosanaviivaa
-oman tekstin tarkasteleminen ja tekstin muokkaaminen/korjaaminen
-sujuvoitetaan käsinkirjoittamista ja näppäintaitoja
-harjoitellaan erilaisten lähteiden käyttöä ja niiden merkintää sekä otetaan huomioon eettisyys, yksityisyys ja tekijänoikeudet

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

-havainnoidaan kielen vaihtelua eri tilanteiden ja aiheiden mukaan
-havainnoidaan ja vertaillaan muita kulttuureja ja kieliä omaan äidinkieleen
-lastenkulttuurin ja kansanperinteen hyödyntäminen ja vaaliminen, esimerkiksi kirjasto, elokuvat, teatteri, museot ja näyttelyt
-kansanperinteen ja nykykulttuurin rinnastaminen ja vertaileminen
-tarkastellaan mediakulttuurin ilmiöitä ja ikäkaudelle tarkoitettuja sisältöjä ja keskustellaan median roolista oppilaan arjessa
-suunnitellaan ja toteutetaan omia esityksiä
-kannustetaan kirjaston aktiiviseen käyttöön, etsitään itseä kiinnostavaa ja ikätasolle sopivaa luettavaa
-tutustutaan kirjallisuuteen nykykirjallisuudesta klassikoihin
-kannustetaan omaehtoiseen lukemiseen ja kirjoittamiseen
-pohditaan kirjallisuuden herättämiä kysymyksiä