S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

-harjoitellaan kuuntelemista, vastaamista, palautteen antamista ja saamista
-harjoitellaan omien kokemusten, ajatusten ja mielipiteiden kertomista
-harjoitellaan ja havainnoidaan omaa vuorovaikutusta erilaisissa viestintätilanteissa, esimerkiksi tapoja olla kohtelias, oman mielipiteen esittäminen ja toisten huomioon ottaminen
-harjoitellaan ilmaisukeinoja, esimerkiksi draaman käyttö tekstien käsittelyssä ja erilaiset viestintätilanteet
-tarjotaan mahdollisuuksia osallistua oman luokan ja kouluyhteisön kulttuuritoiminnan suunnitteluun ja toteutukseen

S2 Tekstien tulkitseminen

-harjoitellaan sujuvaa lukemista erilaisilla teksteillä
-tarkkaillaan omaa lukutaitoa, esimerkiksi omalle taitotasolle sopivan lukemisen löytäminen
-harjoitellaan tekstinymmärtämisen strategioita ja ajattelutaitoja, esimerkiksi silmäilevä lukeminen, tekstin ennakoiminen, kuvan tulkitseminen, syy-seuraussuhteet
-sanavaraston kartuttaminen, esimerkiksi synonyymit, kielikuvat, vastakohdat, sanojen luokittelu erilaisiin käsiteryhmiin
-harjoitellaan tunnistamaan erilaisia tekstityyppejä, esimerkiksi fakta-fiktio, tietoteksti-kertomusteksti, runo-tarina
-tutustutaan sanaluokkiin substantiivit, verbit ja adjektiivit
-lukuharrastuksen jatkaminen, kokonaisen kirjan lukeminen, kirjan käyttäminen tiedon lähteenä
-vahvistetaan kerronnan perukäsitteiden hallintaa (päähenkilö, tapahtumapaikka- ja aika ja juoni)

S3 Tekstien tuottaminen

Harjoitellaan
-tarinoiden, mielipiteen ja tietotekstien kirjoittamista omien tarinoiden/kokemuksien/ajatuksien/havaintojen ja muiden tekstien pohjalta
-tekstin otsikointia
-tekstin elävöittämistä ja sanavalintojen yhteyttä tekstin merkityksiin
-yksinkertaisen juonikaavion käyttöä tekstin suunnittelussa
-muistiinpanojen tekemistä
-puhekielen ja kirjoitetun kielen erojen havainnoiminen
-opitaan tunnistamaan virke, käytetään kirjoituksessa isoa alkukirjainta ja lopetusmerkkiä
-oman tekstin tarkasteleminen ja tekstin muokkaaminen/korjaaminen
-sujuvoitetaan käsinkirjoittamista ja näppäintaitoja

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

-havainnoidaan kielen vaihtelua eri tilanteiden ja aiheiden mukaan
-lastenkulttuurin hyödyntäminen ja vaaliminen, esimerkiksi kirjasto, elokuvat, teatteri, museot ja näyttelyt
-tarkastellaan mediakulttuurin ilmiöitä ja ikäkaudelle tarkoitettuja sisältöjä ja keskutellaan median roolista oppilaan arjessa
-suunnitellaan ja toteutetaan omia esityksiä
-kannustetaan kirjaston aktiiviseen käyttöön, etsitään itseä kiinnostavaa ja ikätasolle sopivaa luettavaa
-tutustutaan lastenkirjallisuuden klassikoihin