S1 Fyysinen toimintakyky

- Opetukseen sisällytetään mahdollisimman fyysisesti aktiivista toimintaa
- Opetuksen pääpaino on erilaisissa liikunnallisissa leikeissä, peleissä ja toiminnallisissa tehtävissä, jotka kehittävät tasapaino- ja liikkumistaitoja, välineenkäsittelytaitoja ja kehonhallintaa
- Korostaa harjoittelun tärkeyttä fyysisten ominaisuuksien kehittämiseen
- Teknologian käyttäminen liikuntatunneilla, suoritusten kuvaaminen ja liikeratojen oppiminen
- Move-mittaukset
- Hyötyliikunnan merkityksen painottaminen
- Oman kehon muutosten ymmärtäminen
- Liikuntatunneilla erilaisten välineiden monipuolinen hallinta
- Joukkuepelien idean kehittäminen
- Joukkuepeleissä taktisten asioiden opetteleminen
- Perinteisten lajien oppiminen/ymmärtäminen
- Uimataidon kehittäminen

S2 Sosiaalinen toimintakyky

- Oppilaat toimivat yhteistyössä ja opettelevat ryhmässä toimimista leikkien ja pelien avulla
- Vuorovaikutuksen kehittäminen
- Oppilaat osallistuvat yhteisten sääntöjen tekemiseen ja sitoutuvat noudattamaan niitä
- Erilaisten tunnetilojen ymmärtäminen peleissä ja pelin jälkeen
- Vastuunottaminen ja jakaminen liikuntatunneilla

S3 Psyykkinen toimintakyky

- Myönteiset kokemukset erilaisista urheilumuodoista
- Oman kehon hyväksyminen ja arvostaminen
- Liikunnan positiivinen vaikutus mielialaan
- Oppilaille pyritään antamaa positiivista palautetta ja onnistumisen elämyksiä
- Pettymysten ja onnistumisten käsitteleminen liikuntatilanteissa
- Minäkäsityksen vahvistaminen