Tehostetun tuen käytännön järjestäminen

Tuen prosessi on kuvattu Tuen prosessikaaviossa.

Tehostetun tuen muotoja ovat
- Pedagoginen keskustelu ja havainnointi
- Testit
- Oppilashuollon tuki
- Oppilaanohjaus
- Eriyttäminen
- Painoalueittain opiskelu
- Tukiopetus
- Osa-aikainen erityisopetus
- Ohjaajan tuki
- Aamu- ja iltapäivätoiminta
- Koulun kerhotoiminta

Oppilaan siirtyminen yleisestä tuesta tehostettuun tukeen sekä tehostetusta tuesta yleiseen tukeen käsitellään kolmiportaisen tuen tapaamisessa, johon osallistuvat rehtori, erityisopettaja, luokanopettaja tai luokanvalvoja ja tarvittaessa muita asiantuntijoita. Siirtopäätöksen jälkeen oppilaalle suunnitellaan tarvittavat tukitoimet ja samalla koordinoidaan mahdollinen moniammatillinen yhteistyö ja laaditaan yksilöllinen oppimissuunnitelma.

Mikäli huolena on oppilaan yleinen koulumenestys, runsaat poissaolot, opiskelutaitojen puute tai jatko-opintojen ja tulevaisuuden suunnitteluun liittyvät kysymykset, aloittaa opinto-ohjaaja tai kuraattori luokanopettajan tai –valvojan työparina. Erityisopettaja ja erityisluokanopettaja työskentelevät oppimisvaikeuksien parissa ja esimerkiksi toiminnan ohjauksen, tarkkaavuuden ja käyttäytymisen ongelmissa.