Vuosiluokkien 1.-5. todistuksissa käytetään sanallista arviointia. 6.luokalla käytetään numeroarviointia, jota opettaja voi halutessaan täydentää sanallisesti.

1.-4. vuosiluokilla väliarviointi tehdään oppilaskohtaisissa oppimiskeskusteluissa, jotka dokumentoidaan. Välitodistus annetaan syyslukukauden päättyessä 5. vuosiluokasta alkaen.

Oppimiskeskustelut järjestetään seuraavan aikataulun mukaisesti:

• 1. lk marras-tammikuu
• 2. lk tammi-helmikuu (nivelvaiheen keskustelu)
• 3.-5. lk marras-tammikuu
• 6. lk tammi-helmikuu (nivelvaiheen keskustelu)

Lukuvuosi- ja välitodistusten arvosanat (sanalliset ja numeraaliset) annetaan alla oleviin tekijöihin perustuen. Sekä työskentelyn että osaamisen arviointi sisältyy oppiaineesta annettuun arvosanaan.

Arvioinnissa huomioidaan näyttöinä mm:

• opettajan merkinnät ja muistiinpanot oppilaan työskentelystä (tunnit, kotitehtävät)
• oppilaan itsearvioinnit ja vertaisarvioinnit
• suulliset ja kirjalliset kokeet ja testit
• ryhmätyöskentelyn tuotokset
• kirjoitelmat, esitelmät
• portfoliot
• taito- ja taideaineiden tuotokset
• sähköiset tallenteet ja äänitiedostot.

TYÖSKENTELY

Arvioinnissa huomioidaan, miten oppilas

1) työskentelee itsenäisesti.

2) työskentelee vuorovaikutuksessa toisten oppijoiden kanssa.

3) suunnittelee ja säätelee työskentelyään.

4) osaa arvioida omaa oppimistaan ja työskentelyään.

5) osoittaa työskentelyssään vastuullisuutta ja yrittääkö hän parhaansa.

 

OSAAMINEN

Kussakin oppiaineessa arvioidaan myös

1) oppilaan osaamista suhteessa oppilaan aiempaan osaamiseen.

2) oppilaan osaamista suhteessa oppiaineen tavoitteisiin.

3) millä tavoin oppilas on osoittanut osaamistaan (monipuolisuus). Mieti millaisia näyttöjä oppilas on antanut ja mistä osa-alueista arvosana koostuu. Tarvittaessa kuvaa eri osa-alueita tarkemmin.