Yksilökohtaisen opiskelijahuollon tavoitteena on seurata ja edistää oppilaan kokonaisvaltaista kehitystä, terveyttä, hyvinvointia ja oppimista. Tärkeätä on myös varhaisen tuen turvaaminen ja ongelmien ehkäisy.

Yksilökohtaiseen opiskelijahuoltoon kuuluvat kouluterveydenhuolto, psykologi- ja kuraattoripalvelut sekä monialaisen asiantuntijaryhmän tuki. Niillä voidaan täydentää oppilaan saamaa yleistä, tehostettua tai erityistä tukea. Esimerkiksi tehostettua tai erityistä tukea saavalle oppilaalle voi olla tarpeen tehdä psykologinen tutkimus tai kuraattorin laatima sosiaalinen selvitys.

Toisin kuin oppimisen ja koulunkäynnin tuki, yksilökohtainen opiskelijahuolto perustuu vapaaehtoisuuteen ja edellyttää oppilaan tai tarvittaessa huoltajan suostumusta. Suostumus tarvitaan myös monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen.

Tarpeen yksilökohtaisen opiskelijahuoltoryhmän koollekutsumiseksi ilmaisee yleensä esi- tai luokanopettaja, mutta myös toinen opettaja tai huoltaja voi tuoda huolta esille. Yksilökohtaisen asiantuntijaryhmän puheenjohtajana toimii rehtori. Asiantuntijoina ryhmässä voivat toimia myös erityisopettaja, terveydenhoitaja, koulukuraattori ja koulupsykologi. Huoltajalta tarvitaan kirjallinen lupa. Lasta kannustetaan mukaan häntä itseään koskeviin palavereihin. Lopullisen päätöksen tästä tekee kuitenkin huoltaja.

Opiskelijahuoltokertomuksen laadinnasta vastaa rehtori, joka huolehtii asiakirjan tallentamisesta opiskeluhuoltorekisteriin.

Kouluterveydenhoitaja on ennaltaehkäisevän terveydenhuollon asiantuntija, joka osallistuu sekä yhteisölliseen että yksilökohtaiseen opiskelijahuoltotyöhön. Kouluterveydenhuollon tavoitteena on koko kouluyhteisön hyvinvoinnin ja oppilaiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun ja kehityksen tukeminen yhteistyössä vanhempien, oppilaiden, opettajien ja opiskeluhuollon muun henkilöstön kanssa.

Vastuu oppilaan sairaanhoidon järjestämisestä kuuluu huoltajalle. Kouluterveydenhuolto antaa ensiavun ja järjestää mahdolliseen jatkohoitoon ohjaamisen koulupäivän aikana äkillisesti sairastuneille sekä koulutapaturmissa itsensä satuttaneille oppilaille.

Koulupsykologi on opiskelijahuollon psyykkisen hyvinvoinnin asiantuntija. Koulupsykologin keskeisiin työtehtäviin kuuluu oppimisvaikeuksien ja -vahvuuksien arviointi, suositukset opetusmuodoista, tunne-elämän arvioinnit ja jatkohoitosuositusten tekeminen, työskentely opiskelijahuoltotiimeissä, opettajien ja avustajien konsultointi ja neuvonta.

Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä. Koulukuraattorin työhön sisältyvät oppilaan kanssa käytävät keskustelut , huoltajien tukeminen kasvatustyössä ja tarvittaessa ohjaus muiden palvelujen piiriin. Koulukuraattori toimii koulun sosiaalityön asiantuntijana kouluyhteisössä ja yhteistyöverkostoissa.

Koululääkäri on kouluterveydenhuollon sekä opiskelijahuollon lääketieteellinen asiantuntija. Lääkäri toimii terveydenhoitajan työparina. Lääkärin tehtävät voivat liittyä kouluyhteisöön, yksittäiseen oppilaaseen tai moniammatilliseen yhteistyöhön koulussa. Koululääkäri suunnittelee ja toteuttaa lakisääteiset, laajat terveystarkastukset sekä tarvittaessa seurantakäynnit yhdessä terveydenhoitajien kanssa. Koululääkäri seuraa oppilaiden kehitystä, terveyttä ja hyvinvointia. Mielenterveyden ongelmien ja muiden koulunkäyntiin oleellisesti vaikuttavien sairauksien toteaminen, hoitoonohjaus ja osin seuranta kuuluvat myös koululääkärin työhön.

Lasten ja nuorten psykiatrinen hoito toteutetaan Satakunnan keskussairaalan lastenpsykiatrian yksikössä.

Yhteistyö kouluterveydenhuollon laajoissa terveystarkastuksissa

 

Oppilaalle järjestetään terveystarkastus jokaisella vuosiluokalla. Ensimmäisellä ja viidennellä luokalla tarkastus on laajempi, sisältäen lääkärin ja terveydenhoitajan tekemät terveystarkastukset sekä opettajan ja vanhempien arvion oppilaan hyvinvoinnista ja selviytymisestä koulussa. Huoltajalla on mahdollisuus olla läsnä lastensa laajoissa terveystarkastuksissa.

Oppilaan sairauden vaatiman hoidon, erityisruokavalion tai lääkityksen järjestäminen koulussa

 

Vastuu oppilaan koulupäivään vaikuttavasta sairaudesta ja sen vaatiman hoidon tiedottamisesta ja oppilaan lääkityksestä kuuluu huoltajalle. Mikäli oppilas tarvitsee lääkitystä koulupäivän aikana ja tarvitsee siihen aikuisen apua, asiasta on erikseen sovittava ensisijassa terveydenhoitajan kanssa. Saadakseen tarvitsemansa erityisruokavalion oppilaan huoltaja on yhteydessä kouluterveydenhoitajaan, joka tekee todistuksen erityisruokavaliosta koulun keittiölle.

 

Yhteistyö tehostetun ja erityisen tuen, joustavan perusopetuksen sekä sairaalaopetuksen yhteydessä

 

Oppilaalla on oikeus riittävään oppimisen ja koulunkäynnin tukeen heti tuen tarpeen ilmetessä. Perusopetuslaissa säädetyn tehostetun ja erityisen tuen antaminen edellyttää yhteistyötä opiskelijahuollon ammattihenkilöiden kanssa. Oppimisen ja koulunkäynnin tuen edellyttämään moniammatilliseen yhteistyöhön osallistuvat ammattihenkilöt harkitaan tapauskohtaisesti.

Kotiin ollaan aina yhteydessä, kun huoli oppilaan oppimisesta ja/tai koulunkäynnistä herää ja tukea lähdetään suunnittelemaan. Tehostetun tuen oppilaan esi- ja luokanopettaja on keskeisessä roolissa yhteistyön hoitamisessa ja koordinoinnissa. Erityisen tuen oppilaan osalta erityisopettaja vastaa yhteistyöstä.

 

Opiskelijahuollon tuki kurinpitorangaistuksen tai opetuksen osallistumisen epäämisen yhteydessä

 

Kirkonseudun koulussa järjestyssäännöt ohjaavat oppilaiden toimintaa. Järjestyssääntöjen noudattamatta jättämisestä seuraa tilanteen mukaan kurinpidollisia toimia .

Poikkeukselliset opetusjärjestelyt suunnitellaan yhteistyössä oppilaan huoltajan kanssa. Oppilas ohjataan tarvittaessa kuraattorin/koulupsykologin /kouluterveydenhoitajan asiakkuuteen. Tarvittaessa kutsutaan koolle monialainen asiantuntijaryhmä.

Asiantuntijaryhmän kokoaminen ja suostumuksen hankkiminen sekä ryhmän yhtenäiset menettelytavat yksittäistä oppilasta koskevan asian käsittelyssä

 

Toiminta perustuu Nakkilan kuntakohtaisen opetussuunnitelman ohjeistukseen.

 

Opiskelijahuoltokertomusten laatiminen ja säilytys

 

Opiskelijahuoltokertomuksen laadinnasta vastaa rehtori, joka huolehtii asiakirjan tallentamisesta opiskelijahuoltorekisteriin.

 

Yhteistyö koulun ulkopuolisten palvelujen ja yhteistyökumppaneiden kanssa

Yksilöllisen asiantuntijaryhmän jäsenet voivat saada yksittäisen oppilaan asioiden hoitamiseen konsultaatioapua ulkopuolisilta palvelujentarjoajilta ja yhteistyökumppaneilta kuten esim. nuorisotoimi, lastensuojelu, erikoissairaanhoito ja poliisi. Em. tahojen asiantuntijoita voidaan kutsua myös mukaan tapaamisiin oppilaan tai hänen huoltajansa asianomaisella kirjallisella luvalla.

Yksilökohtaisessa opiskelijahuoltoasian käsittelyssä asiantuntijaryhmä kootaan tarpeen mukaan. Se sisältää yksittäiselle oppilaalle suunnatut

• koulu- ja oppilasterveydenhuollon palvelut
• opiskelijahuollon psykologi- ja kuraattoripalvelut
• monialaiset yksilökohtaiset opiskelijahuollon palvelut
• erityisluokissa järjestettävät sosiaali- ja terveyspalvelut