VUOSILUOKAN KESKEISET SISÄLTÖALUEET

S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen 

Tehdään ja raportoidaan havaintoja pohjoismaisista kielenkäyttöympäristöistä, Suomen, Ruotsin ja muiden Pohjoismaiden kulttuurin ominaispiirteistä sekä Pohjoismaita yhdistävistä tekijöistä. Havainnoidaan suomenruotsin ja ruotsinruotsin eroja sekä verrataan ruotsin kieltä oppilaiden aiemmin opiskelemiin kieliin. Käytetään sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat oppilaita kielten välisessä vertailussa ja ruotsin kielen opiskelussa. 

Pohjoismaisiin kielenkäyttöympäristöihin sekä Pohjoismaiden kulttuureihin syvennytään 8. ja 9. luokalla. Vertaillaan jatkuvasti suomenruotsin ja ruotsinruotsin eroja esim. äänitteiden avulla. 

S2 Kielenopiskelutaidot 

Käytetään erilaisia opiskelustrategioita, oppimateriaaleja ja oppimisympäristöjä tehokkaasti ja opiskelumotivaatiota vahvistavalla tavalla. Käytetään itsenäiseen, pitkäjänteiseen työskentelyyn ja kriittiseen tiedonhankintaan ohjaavia toimintatapoja. Harjoitetaan vuorovaikutustaitoja ja rohkaistaan oppilaita monipuoliseen kielen käytön harjoittamiseen erilaisissa tilanteissa. 

Oppilaat keräävät kokemuksia erilaisista oppimisstrategioista ja vertailevat niitä yhdessä. Harjoitellaan esim. etsimään tarvittavaa sanaa monista eri lähteistä ja suhtautumaan hakutulokseen kriittisesti. Opettaja kannustaa oppilasta antamaan rakentavaa palautetta positiivisella tavalla. 

S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä 

Sisältöjä valittaessa näkökulmana on nuoren toiminta ruotsin kielellä eri yhteisöissä, ajankohtaisuus, oppilaiden kiinnostuksen kohteet, suuntautuminen toisen asteen opintoihin sekä tutustuminen nuorten työelämässä ja opiskelussa tarvittavaan kielitaitoon. Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisista teksteistä. Harjoitellaan runsaasti erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia hyödyntäen. 

Opiskeltavia tekstejä valittaessa pyritäään huomioimaan ajankohtaiset tapahtumat. Työelämässä tarvittavaa kielitaitoa harjoitellaan esim. työelämään tutustumisen yhteydessä. 

Opetuksen tavoitteet		Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen
T1	S1		L2, L5
T3	S2		L1
T5	S3		L4

 

VUOSILUOKAN TAVOITTEET

T1 ohjata oppilasta tutustumaan pohjoismaiseen kieliympäristöön sekä Pohjoismaita yhdistäviin arvoihin 

Oppilas tutustuu Pohjoismaihin ja niiden yhteiseen kulttuuriperintöön ja arvoihin. Tutustumista jatketaan 9. luokalla, mutta pääpaino on 8. luokalla. 

Arvioinnin kohde	Hyvä / arvosanan kahdeksan osaaminen
Pohjoismaisen kieliympäristön ja arvojen hahmottaminen	Oppilas osaa kertoa, mitä kieliä  Pohjoismaissa puhutaan ja kuvailla Pohjoismaita yhdistäviä arvoja.

 

T3 rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia kieliä ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen 

Opettaja ohjaa oppilasta realististen tavoitteiden asettamiseen. Oppilas opettelee käyttämään esim. erilaisia itselleen sopivia sanastonopiskelutekniikoita ja -välineitä. 

Arvioinnin kohde	Hyvä / arvosanan kahdeksan osaaminen
Tavoitteiden asettaminen, oppimisen reflektointi ja yhteistyö	Oppilas osaa asettaa omia  kielenopiskelutavoitteitaan ja arvioida opiskelutapojaan. Oppilas osaa toimia vuorovaikutustilanteessa toisia kannustaen.

 

T5 järjestää oppilaalle tilaisuuksia harjoitella eri viestintäkanavia käyttäen suullista ja kirjallista vuorovaikutusta 

Oppilas harjoittelee ruotsin puhumista esim. dialogien avulla. Pääpaino on puhumisella ja oikealla ääntämisellä. 

Arvioinnin kohde	Hyvä / arvosanan kahdeksan osaaminen
Vuorovaikutus erilaisissa tilanteissa	Taitotaso: A1.3: Oppilas selviytyy monista rutiininomaisista viestintätilanteista tukeutuen joskus viestintäkumppaniin.