Painotettavat aihekokonaisuudet: kulttuurien tuntemus ja kansainvälisyys, monilukutaito ja mediateknologia ja yhteiskunta.

Pakolliset kurssit

ÄI1 Tekstit ja vuorovaikutus

Kurssin lähtökohtana on vuorovaikutus- ja ryhmäviestintätaitojen kehittäminen. Perehdytään tekstilajeihin, aineistosta kirjoittamiseen, proosa-analyysiin, tekstien moniäänisyyteen, intertekstuaalisuuteen ja tekstikokonaisuuksien erittelyyn. Harjoitellaan tiedonhankinnan ja arvioinnin taitoja sekä lähdekritiikkiä. Kehitetään keskustelutaitoja. Luetaan romaani.

ÄI2 Kieli, kulttuuri ja identiteetti

Kurssilla perehdytään kielen ja kulttuurin merkitykseen identiteetin rakentamisessa tutkimalla nyky-Suomen kielellistä moninaisuutta, suomen kielen ominaispiirteitä ja kaunokirjallisuutta. Perehdytään kielen kuvallisuuteen. Kerrataan asiatekstin kirjoittaminen prosessina sekä informatiivisen puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen. Harjoitellaan kuva-analyysin tekemistä. Luetaan tietokirjallisuutta.

ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa
Kurssilla syvennetään opiskelijoiden käsitystä kaunokirjallisuudesta ja harjoitellaan fiktiivisen tekstin, kuten runon, novellin ja draaman erittelyä ja tulkintaa. Lisäksi voidaan analysoida elokuvaa sekä sarjakuvaa. Kirjoitetaan runo- ja novellianalyysi. Harjoitellaan kirjallisuuskeskustelua. Luetaan eri kirjallisuuden lajeja edustavia teoksia.

ÄI4 Tekstit ja vaikuttaminen
Kurssilla opitaan tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä sekä visuaalisia keinoja erityisesti vaikuttamisen ja osallisuuden näkökulmasta. Opitaan kriittistä lukutaitoa ja argumentatiivisten tekstien analysointia. Harjoitellaan argumentointitaitoja kirjallisesti ja suullisesti. Luetaan vaikuttava kaunokirjallinen teos.

ÄI5 Teksti ja konteksti
Kurssilla opitaan tarkastelemaan tekstejä ja niiden tyyliä siten, että opiskelijat osaavat ottaa huomioon kontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa. Tutustutaan suomalaisen ja maailmankirjallisuuden keskeisiin teoksiin ja teemoihin. Luetaan kotimainen ja/tai ulkomainen klassikko. Tuotetaan kirjallisuusaiheinen kirjoitus- ja puhetehtävä, esimerkiksi puheenvuoro, draama, essee.

ÄI6 Nykykulttuuri ja kertomukset
Opitaan tarkastelemaan nykykulttuuria ja ajankohtaisia ilmiöitä eri lähestymistapojen, ajallisen tekstin ja erityisesti kertomusten ja intertekstuaalisuuden näkökulmasta. Tutustutaan monipuolisesti erilaisiin teksteihin, kuten suomalaiseen ja kansainväliseen nykykirjallisuuteen sekä mediateksteihin. Kirjoitetaan pohtiva teksti.

Valtakunnalliset syventävät kurssit

ÄI7 Puhe- ja vuorovaikutustaitojen syventäminen
Tavoitteena on harjaannuttaa opiskelijaa käyttäytymään luontevasti ja tilanteeseen sopivasti erilaisissa puheviestintätilanteissa. Sisältö: harjoitellaan perustelutaitoa sekä yksilö- että ryhmäviestinnässä; kehitetään omaa viestintää, esim. valmistetaan puhe, tulkitaan kaunokirjallista tekstiä, harjoitellaan erilaisia puhetilanteita; tutustutaan muodollisiin puhetilanteisiin (kokous,väittely, neuvottelu, paneelikeskustelu) ja harjoitellaan niissä esiintymistä; harjaannutaan käyttämään puheenvuoroja, kuuntelemaan muita ryhmänjäseniä, kommentoimaan, kysymään, tiivistämään asiat jne.; tutustutaan eri medioiden tarjoamiin mahdollisuuksiin puheviestinnän alueella ( esim. videon teko, erilaiset puhekilpailut). Tarkastellaan puheviestinnän kulttuurisia piirteitä. Valmistaa myös puheviestintätaitojen päättökokeeseen (PUHVI-koe), jonka voi suorittaa kolmantena vuonna.

ÄI8 Kirjoittamistaitojen syventäminen (abikurssi 1)
Harjoitellaan taitoa valmistella sisällöltään, rakenteeltaan ja tyyliltään ehyttä, johdonmukaista ja havainnollista tekstiä sekä kirjoitetaan monipuoliseen aineistoon perustuvia tekstejä. Kerrataan kielenhuoltoa. Luetaan ja tuotetaan mediatekstejä. Lisäksi kirjoitetaan fiktiivisten ja faktatekstien sekä monimuotoisten tekstien pohjalta.

ÄI9 Lukutaitojen syventäminen (abikurssi 2)
Syvennetään tekstitietoa ja -analyysia. Käytetään kielen, kirjallisuuden, kuvan ja median käsitteitä tekstien erittelyssä, tulkinnassa ja arvioinnissa. Analysoidaan fiktiivisiä ja faktatekstejä sekä monimuotoisia tekstejä eri näkökulmista puhuen ja kirjoittaen. Luetaan tekstikokonaisuuksia, esimerkiksi esseitä, romaaneja, novelleja, tietokirjoja ja oppiaineen alaan kuuluvia tietotekstejä.

Koulukohtaiset kurssit

Soveltavat kurssit:

ÄI10 Ilmaisutaidon peruskurssi
Kurssi rohkaisee opiskelijaa ilmaisemaan itseään ja kartuttaa esiintymistaitoja. Sisältö: Luovan ilmaisun ja äänenkäytön perusharjoituksia. Improvisaatioiden kautta pieniä esityksiä. Kurssin arviointi: suoritusmerkintä (S).

ÄI11 Teatterin ja elokuvan ilmaisukeinot
Kurssi edellyttää ilmaisutaidon peruskurssin suorittamista.
Kurssilla painotetaan joko teatterin tai elokuvan ilmaisukeinoja. Se antaa käsityksen teatteriesityksen tai pienen videoelokuvan valmistamiseen liittyvistä vaiheista ja tukee oppilaiden esiintymisrohkeutta ja
-taitoja. Kurssin arviointi: suoritusmerkintä (S).

ÄI12: Kieliopin ja kielenhuollon kertauskurssi: Tavoite: kerrata peruskoulussa opitut äidinkielen ja vieraiden kielten opiskelussa tärkeät kieliopin ja kielenhuollon keskeiset asiat. Kurssin arviointi: suoritusmerkintä (S).

ÄI13 Luovan ilmaisun kurssi
Tuotetaan erilaisia kaunokirjallisia tekstejä kirjallisesti ja verkossa, harjoitellaan tyylikeinoja sekä tunnistetaan tekstien ominaispiirteitä. Kurssilla voi suuntautua myös mediatekstien tuottamiseen ja esim. blogikirjoittamiseen tai puheviestinnän projektiin. Kurssin arviointi: suoritusmerkintä (S).

ÄI14 Teatteritaiteen lukiodiplomi Kurssille osallistumisen edellytyksenä on kurssien ÄI10 ja ÄI11 suorittaminen.

Kurssi toteutetaan Opetushallituksen vuosittain antamien ohjeiden mukaisesti. Sopimuksen mukaan jokin koulun ulkopuolinen laajempi teatteriproduktio voidaan laskea yhdeksi kurssiksi. Lukiodiplomin suoritus lasketaan kurssimäärään; suorituksesta annetaan erillinen todistus. Kurssin arviointi: suoritusmerkintä (S) ja erillinen todistus.

Äi15 Median lukiodiplomi
Median lukiodiplomin tavoitteena on edistää opiskelijan viestintäsivistystä ja erilaisten viestintätaitojen hallintaa, joita mediayhteiskunnan täysivaltainen kansalainen tarvitsee. Diplomin suorittajalta vaaditaan monipuolista otetta mediasta, ja välineiden hallinnan ja ilmaisukeinojen lisäksi edellytetään viestien tulkinnan taitoa ja median toimintaympäristön hahmottamista. Kurssi toteutetaan Opetushallituksen vuosittain antamien ohjeiden mukaisesti. Kurssin arviointi: suoritusmerkintä (S) ja erillinen todistus.

ÄI16 Lukion kirjallisuusdiplomi

Kirjallisuusdiplomi on tarkoitettu kirjallisuudesta ja kulttuurista kiinnostuneille opiskelijoille. Se on keino osoittaa harrastuneisuutta sekä tapa näyttää kirjallista yleissivistystä. Diplomi on todistus teosten lukemisesta ja ymmärtämisestä.

Opiskelija valitsee luettavaksi yhteensä 18 teosta seuraavalla tavalla:

Lyriikkaa tulee valita ainakin yksi kotimainen ja yksi ulkomainen kokoelma.

Opiskelija voi suorittaa diplomin itselle sopivassa järjestyksessä ja aikataulussa koko lukio-opiskelun aikana. Diplomia ei ole sidottu luokka-asteeseen. Joidenkin kirjailijoiden kirjoista voi valita vapaasti koko tuotannosta. Tällainen kirja tulee kuitenkin aina ilmoittaa äidinkielen opettajalle ennen lukemisen aloittamista. Opettajan tehtävä on valvoa ja ohjata kirjallisuuden lukemista tietyin väliajoin esim. keskustelun ja kirjallisten tehtävien avulla. 18 teosta tuottaa 1 kurssin ja 9 teosta 0,5 kurssia. Kurssin arviointi: suoritusmerkintä (S).