HISTORIA

Painotettavat aihekokonaisuudet: kulttuurien tuntemus ja kansainvälisyys, monilukutaito ja media, kestävä elämäntapa ja globaali vastuu

Historian opetus vahvistaa opiskelijan yleissivistystä ja edellytyksiä ymmärtää oman aikansa maailmaa sekä sen muutosprosesseja. Se antaa välineitä nykyisyyden ymmärtämiseen ja avaa näkökulmia tulevaisuuden kehityksen pohtimiseen. Kulttuurien tuntemusta edistävänä oppiaineena historia syventää yksilöllistä, kansallista, eurooppalaista ja globaalia identiteettiä sekä tukee opiskelijan kasvua aktiiviseksi ja moninaisuutta ymmärtäväksi yhteiskunnan jäseneksi.

Opetuksen lähtökohtana on historian luonne tieteenalana. Huomiota kiinnitetään historiallisen tiedon rakentumisen perusteisiin ja tiedon luotettavuuden kriittiseen arviointiin sekä ilmiöiden moniperspektiiviseen selittämiseen. Historian opiskelu kehittää kykyä hankkia tietoa, erottaa oleellinen tieto epäolennaisesta ja käsitellä laajoja tietokokonaisuuksia. Erityisenä tarkastelun kohteena ovat menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden väliset riippuvuussuhteet sekä historian tiedon tulkinnallisuus ja sen käyttö yhteiskunnassa. Historian keskeisiä käsitteitä ovat aika, muutos, jatkuvuus, syy- ja seuraussuhteet sekä historiallinen empatia.

Historian opetuksessa tarkastellaan nykyisyyteen johtanutta kehitystä, ihmisen ja ympäristön välistä suhdetta sekä kulttuurin, vallankäytön ja talouden vuorovaikutusta. Perehdytään yksilön merkitykseen ja mahdollisuuksiin toimijana sekä pohditaan yksilöiden ja väestöryhmien toiminnan taustatekijöitä ja motiiveja historiallisissa konteksteissaan. Opetuksessa korostetaan ihmisoikeuksien, tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden merkitystä sekä demokratian ja kansainvälisen yhteistyön mahdollisuuksia oman aikamme ja tulevaisuuden haasteiden ratkaisemisessa. Suomen historiaa tarkastellaan maailmanhistorian taustaa vasten.

Opetuksen tavoitteet

Historian opetuksen tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee historian laaja-alaisuuden ja ymmärtää kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja ja niiden monimuotoisuutta

• hallitsee Suomen ja maailmanhistorian päälinjat ja keskeisimmät historialliset prosessit taustoineen ja seurauksineen sekä osaa arvioida niiden merkitystä

• ymmärtää nykyhetken historiallisen kehityksen tuloksena ja tulevaisuuden lähtökohtana, kykenee suhteuttamaan oman aikansa ja itsensä historialliseen jatkumoon ja syventämään historiatietoisuuttaan

• pystyy muodostamaan ihmisoikeuksia, tasa-arvoa ja demokratiaa arvostavan maailmankuvan sekä osaa toimia niitä edistävänä vastuullisena kansalaisena

• osaa analysoida historiallisia ilmiöitä ja ihmisten toimintaa monipuolisesti kunkin ajan omista lähtökohdista

• pystyy rakentamaan menneisyyttä koskevaa tietoa tarkoituksenmukaisia lähteitä käyttäen, arvioimaan sitä kriittisesti sekä ymmärtämään sen monitulkintaisuuden ja suhteellisuuden

• osaa käyttää historiallista tietoa perustellun mielipiteen muodostamisessa ja arvioida kriittisesti historian käyttöä yhteiskunnallisen vaikuttamisen keinona sekä muissa yhteyksissä

• osaa soveltaa historian osaamistaan nykyisyyden ja tulevaisuuden kulttuuristen, yhteiskunnallisten ja taloudellisten haasteiden arvioimiseen ja nähdä niihin liittyviä vaihtoehtoisia ratkaisukeinoja.

Arviointi

Oppimisen arvioinnin perusteina ovat historian tiedonalalle ominaisten tietojen ja taitojen hallinta sekä oppiaineen yleisten tavoitteiden saavuttaminen. Oppimisprosessin aikana annettu arviointi ja palaute tukevat ja edistävät opiskelijan valmiuksia rakentaa tiedoistaan jäsentyneitä kokonaisuuksia, erotella olennaista ja epäolennaista tietoa, hallita aikasuhteita ja syy-yhteyksiä sekä arvioida historian ilmiöitä ja historian tiedon käyttöä kriittisesti.

Kurssin arviointi perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen osaamisen näyttöön sekä opiskelijan kykyyn soveltaa opittua käytännössä, kuten taitoon käyttää historiallista tietoa perustellun mielipiteen muodostamisen välineenä ja valmiuksiin arvioida kriittisesti historian tulkintoja ja käyttöä.

 

Pakolliset kurssit

1. Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa (HI1)

Kurssi tarkastelee yksilön, yhteiskunnan ja luonnon välistä vuorovaikutusta eurooppalaisessa ja globaalissa kulttuuriympäristössä. Opetuksen näkökulma on nykyisyyden selittämisessä sekä historiallisten ilmiöiden pitkän aikavälin tarkastelussa. Kurssilla tutustutaan yhteiskunnallis-taloudellisten rakenteiden keskeisiin muutoksiin sekä sosiaali- ja ympäristöhistoriaan maanviljelyksen alusta nykyaikaan. Kurssilla harjoitellaan monipuolisen historiallisen lähdeaineiston hyödyntämistä.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• ymmärtää ihmisen, luonnon ja yhteiskunnan välisen riippuvuussuhteen ja haasteet osana kestävää tulevaisuutta

• ymmärtää eurooppalaisten kulttuuripiirien ja yhteiskuntien sekä globaalin talouden järjestelmän muodostumisen keskeiset prosessit

• osaa analysoida väestökehityksen, talouden ja yhteiskuntarakenteiden välisiä riippuvuussuhteita ja haasteita

• osaa arvioida kriittisesti tekniikan, tieteen ja muuttuvan informaation merkitystä ihmisten elinolojen muokkaajana

• osaa tuottaa yksin tai ryhmässä historiallista tietoa ja käyttää tiedon tuottamiseen monipuolista, kriittisesti arvioitua lähdeaineistoa.

Keskeiset sisällöt

Historia tieteenalana

• historian tutkimus, tutkimusmenetelmät ja lähteiden käyttö

Pyyntikulttuureista korkeakulttuureihin ja kauppavaltioihin

• maanviljely, työnjako ja kulttuurin synty

• suurten jokilaaksojen kulttuurit

• Välimeren talousalue ja yhteiskunnat antiikin aikana

Keskiajan talous ja yhteiskunta

• feodaaliyhteiskunta

• keskiajan väestö, kauppa ja kaupunki

Maailmantalouden syntyminen

• löytöretkien edellytykset ja seuraukset yhteiskunnille

• kolonialismi ja globaalin talouden ensiaskeleet

Teollistumisen edellytykset sekä taloudelliset ja yhteiskunnalliset seuraukset

• modernin tieteen ja teknologian kehitys, tuottavuuden kasvu ja elintason nousu

• muutokset sukupuolten asemassa ja työjaossa

• muuttoliikkeet ja ympäristövaikutukset

Modernin kulutusyhteiskunnan kehitys ja talouskasvun rajat

• laajeneva hyvinvointi ja palveluyhteiskunnan synty

• väestöllinen muuntuminen ja sen yhteiskunnalliset edellytykset ja vaikutukset

• 2000-luvun verkottuva maailma

 

2. Kansainväliset suhteet (HI2)

Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä ilmiöitä ja valtasuhteiden muutoksia 1900-luvun alusta nykypäivään. Kurssilla analysoidaan kansainvälistä politiikkaa erilaisten taloudellisten ja ideologisten mallien näkökulmista. Keskeisiä teemoja ovat kilpailun ja yhteistyön välinen jännite, tasapainon ja turvallisuuden tavoittelu sekä erilaisten poliittisten järjestelmien kilpailu. Kurssilla syvennetään tiedon hakemisen, analysoinnin ja tuottamisen taitoja sekä perehdytään kansainvälisiin suhteisiin liittyvien erityyppisten lähteiden tulkintaan ja arviointiin.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• hallitsee kansainvälisen politiikan peruskäsitteistön ja keskeisimmät teoreettiset selitysmallit

• osaa hyödyntää monipuolisia tietolähteitä ja tunnistaa tiedonvälitykseen liittyvää propagandaa eri aikoina

• osaa eritellä aatteiden ja taloudellisten eturistiriitojen merkityksen kansainvälisten suhteiden historiassa sekä pystyy arvioimaan niiden vaikutusta nykypäivään ja tulevaisuuteen

• osaa analysoida kansainvälisten yhteistyörakennelmien sekä vastakkainasettelujen syitä ja vaikutuksia

• seuraa aktiivisesti mediaa, osaa tarkastella kriittisesti ajankohtaisia kansainvälisiä kysymyksiä sekä pystyy arvioimaan konfliktien syitä ja ratkaisumahdollisuuksia.

Keskeiset sisällöt

Kansainvälisen politiikan perusteet

• historian käyttö politiikan välineenä

Kansallisvaltioiden huippukausi ja maailmansotien aika

• imperialismin, nationalismin ja muiden aatteiden vaikutukset kansainväliseen politiikkaan ja yhteiskuntiin

• ensimmäisen maailmansodan seuraukset

• demokraattiset ja totalitaariset valtiot kansainvälisessä politiikassa

• ihmisoikeuskysymykset, holokausti ja muut kansanmurhat

• toinen maailmansota seurauksineen

Jakautunut maailma

• kylmän sodan supervaltakilpailun ideologiset, taloudelliset ja sotilaalliset muodot

• dekolonisaation merkitys ja vaikutukset

• kylmän sodan päättyminen ja sen seuraukset

Keskinäisriippuvuuksien maailma

• Lähi-itä ja muut konfliktialueet sekä vastakkainasettelujen monet muodot

• maailman uudet valtakeskittymät ja niiden vuorovaikutussuhteet

• YK ja muut kansainväliset rauhanrakentajat

 

3. Itsenäisen Suomen historia (HI3)

Kurssin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja taustoineen autonomian ajan loppupuolelta nykyaikaan. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman kehittyminen, muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan sekä poliittiset, taloudelliset ja kulttuuriset murrokset. Kurssilla perehdytään Suomen historian erilaisiin lähteisiin, muuttuviin tulkintoihin ja historian tiedon käyttöön.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee suomalaisen kulttuurin ja yhteiskunnan muotoutumisen kehityskulkuja sekä osaa pohtia tulevaisuuden mahdollisuuksia

• hallitsee suomalaisen yhteiskunnan keskeiset yhteiskunnalliset ja taloudelliset muutokset ja niiden merkityksen 1860-luvulta nykypäivään

• osaa suhteuttaa Suomen valtiollisen kehityksen yleiseurooppalaiseen ja maailmanpoliittiseen taustaan

• ymmärtää talouden, yhteiskunnan, kulttuurielämän sekä aatteellisen ja valtiollisen elämän ilmiöiden keskinäisen riippuvuuden ennen ja nykyään

• pystyy arvioimaan Suomen historiasta tehtyjä tulkintoja ja niiden taustalla olevia vaikuttimia historiallisessa kontekstissaan

• osaa eritellä suomalaisuuteen ja suomalaiseen kulttuuriin eri aikoina kuuluneita ihanteita ja niihin liitettyjä mielikuvia sekä niiden vaikutusta nykypäivän Suomeen.

Keskeiset sisällöt

Miten Suomesta tuli Suomi?

• Ruotsin ajan perintö ja autonomian merkitys sekä 1860-luvun murroskausi

• kulttuuriset, yhteiskunnalliset ja sosiaaliset muutokset 1800- ja 1900-lukujen taitteessa

Suomen itsenäistymisprosessi ja itsenäisyyden alkuvuodet

• itsenäistyminen kansainvälisessä kontekstissa

• sisällissodan syyt ja seuraukset sekä eheyttämisen aika

Suomi kansainvälisissä konflikteissa

• turvallisuuspoliittiset vaihtoehdot ennen toista maailmansotaa

• Suomi toisessa maailmansodassa

• Suomen sisäpolitiikka ja asema kansainvälisessä politiikassa kylmän sodan aikana ja sen jälkeen

Kohti nykyistä Suomea

• yhteiskunnan ja talouden rakennemuutokset ja hyvinvointivaltio

• kulttuuri, tiede ja osaaminen

• kulttuurisesti monimuotoistuva ja kansainvälistyvä Suomi

 

Valtakunnalliset syventävät kurssit

 

4. Eurooppalaisen maailmankuvan kehitys (HI4)

Kurssi tarkastelee yhteiskunnallisen ajattelun, aatteiden ja ihmisoikeuksien kehittymistä sekä myyttisiä, uskonnollisia ja tieteellisiä maailmanselityksiä antiikista nykypäivään. Kurssilla perehdytään kulttuuriperintöön, taiteeseen ja tieteeseen oman aikansa ilmentäjinä Euroopassa. Tarkastelun kohteena on eurooppalainen ihminen, yksilön ja yhteiskunnan suhde, sukupuoli ja arkielämä.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee Euroopan keskeisen kulttuuriperinnön ja ymmärtää Euroopan kulttuuriin vaikuttaneita tekijöitä

• osaa eritellä tieteen saavutusten merkitystä ja eri aikakausien maailmankuvia

• osaa arvioida erilaisten aatteiden kehitystä sekä niiden vaikutuksia ympäröivään maailmaan

• kykenee analysoimaan kulttuuria sen historiallisessa kontekstissa sekä ymmärtämään kulttuurin ja politiikan keskinäisen vuorovaikutuksen

• osaa tarkastella eurooppalaista kulttuuria osana kulttuurin globalisaatiota.

Keskeiset sisällöt

Antiikin kulttuuripiiri

• kulttuurit ja elämäntavat

• tieteen ensiaskeleet ja demokratian synty

Keskiajan kulttuuri

• keskiaikainen maailmankuva

• uskonto, kulttuuri ja kulttuuripiirien vuorovaikutus

Uuden ajan murros

• renessanssi ja tiedon vallankumous

• reformaation merkitys

• itsevaltiuden ajan kulttuuri

Valistuksen aikakausi

• luonnontieteellisen maailmankuvan kehitys

• valistuksen aatepohja ja sen vaikutukset

• ihmisoikeuksien ja tasa-arvoajattelun syntyminen

Aatteiden ja teollistumisen aika

• keskeiset aatesuuntaukset ja taidevirtaukset

• tiede uskonnon haastajana

• porvariston vuosisata ja yhteiskunnalliset muutokset

Monimuotoinen nykyaika

• massojen aika, populaarikulttuurin synty ja sen kaupallistuminen

• kulttuurin globalisoituminen

• sukupuoliroolien murros

• tieteen kehitys ja median kasvava merkitys

 

5. Ruotsin itämaasta Suomeksi (HI5)

Kurssi tarkastelee Suomen kehitystä osana Itämeren alueen historiaa autonomian ajalle asti. Kurssilla perehdytään yhteiskunnan, talouden ja ympäristön lisäksi yhteisöjen ja yksilöiden väliseen vuorovaikutukseen, arjen historiaan ja ihmisten elämäntapaan sekä elinkeinoihin historian eri vaiheissa. Kurssilla syvennytään erityisesti lähiympäristön historian lähteisiin ja erilaisiin tutkimusmenetelmiin.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee suomalaista kulttuuriperintöä

• hahmottaa Suomen historialliset kehityslinjat ja niiden yhteydet Itämeren alueeseen

• kykenee yhdistämään historialliset kehityslinjat oman kotiseutunsa historiaan ja näkee kehityksen myös yksittäisen ihmisen kannalta

• tuntee Suomen väestö-, sosiaali- ja taloushistoriallisen kehityksen

• osaa arvioida suomalaisen sivistyksen yhteydet länsimaiseen kulttuuriin.

Keskeiset sisällöt

Suomen alue ennen ristiretkiä

• tutkimusmenetelmät ja käsitykset Suomen väestöryhmien alkuperästä

• rautakautinen heimoyhteiskuntien Suomi

Keskiaika

• Itämeren alueen valtiollinen kehittyminen

• kirkollisen ja maallisen vallan muotoutuminen

• yhteiskunta, elinkeinot, elämäntapa ja kulttuuri

Uusi aika

• reformaatio ja vahvistuva hallitusvalta

• Ruotsin suurvaltapyrkimysten vaikutus Suomeen

• sääty- ja maatalousyhteiskunta

• kehittyvä talous

Ruotsista Venäjän osaksi

• Suomen aseman muutos ja yhteiskunnalliset uudistukset Ruotsin ajan lopulla

• Suomen liittäminen Venäjään ja autonomian synty

• kansallinen herääminen, sivistys, tiede ja taide

6(6a). Kulttuurien kohtaaminen (HI6): Kiina ja Japani

Kurssilla tarkastellaan Kiinan ja Japanin kulttuuripiirin ominaispiirteitä ja nykyaikaa sekä kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Kulttuuria tarkastellaan kokonaisvaltaisena käsitteenä. Kurssia tarjotaan vuorotellen muiden Euroopan ulkopuolisten kulttuuripiirien kurssien (HI7, HI8) kanssa.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee kulttuurin peruskäsitteitä ja oppii ymmärtämään omasta kulttuuristaan poikkeavan kulttuurin arvomaailmaa ja elämäntapaa

• ymmärtää henkisen kulttuurin, yhteiskuntarakenteen, talouselämän ja luonnonolosuhteiden keskinäisen riippuvuuden

• tuntee tarkasteltavan kulttuurin historiallisen kehityksen sekä sen vuorovaikutuksen muiden kulttuurien kanssa

• oppii analysoimaan kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa

• osaa ottaa huomioon kulttuuritaustojen erilaisuuden vuorovaikutustilanteissa.

Keskeiset sisällöt

Kiina

• Korkeakulttuurin kehittyminen, kiinalaisen kulttuurin muodot ja perinteet
• keskeiset historialliset muutokset: dynastiat, Eurooppa kiinnostuu Kiinalaisesta kulttuurista, imperialismin tulo Kiinaan, keisarillisesta Kiinasta kommunistiseksi kansantasavallaksi
• Kiina - uusien mahdollisuuksien maa: talous ja kansainvälinen politiikka

Japani

• japanin kulttuurin kehittyminen, sen erityispiirteet ja yhteiskuntarakenne
• Meiji-restauraatio
• Japani kansainvälisessä politiikassa

Koulukohtaiset syventävät kurssit

7(6b). Kulttuurien kohtaaminen (HI7): Amerikan alkuperäisväestö

Kurssilla tarkastellaan Latinalaisen Amerikan ja Pohjois-Amerikan alkuperäiskulttuurien ominaispiirteitä ja nykyaikaa sekä kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Kulttuuri ymmärretään kokonaisvaltaisena käsitteenä. Kurssia tarjotaan vuorotellen muiden Euroopan ulkopuolisten kulttuuripiirien kurssien (HI6, HI8) kanssa.

Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee kulttuurin peruskäsitteitä ja oppii ymmärtämään omasta kulttuuristaan poikkeavan kulttuurin arvomaailmaa ja elämäntapaa

• ymmärtää henkisen kulttuurin, yhteiskuntarakenteen, talouselämän ja luonnonolosuhteiden keskinäisen riippuvuuden

• tuntee tarkasteltavan kulttuurin historiallisen kehityksen sekä sen vuorovaikutuksen muiden kulttuurien kanssa

• oppii analysoimaan kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa

• osaa ottaa huomioon kulttuuritaustojen erilaisuuden vuorovaikutustilanteissa.

Keskeiset sisällöt

• alkuperäisväestö: intiaanikulttuurit Pohjois-, Väli- ja Etelä-Amerikassa, niiden kehittyminen ja elämäntapa, erityispiirteet
• 1400-1500-lukujen eurooppalaisen kulttuurin ja alkuperäisväestöjen kohtaaminen ja sen seuraukset
• alkuperäisväestön tilanne tänään Amerikan mantereen alueella

8(6c). Kulttuurien kohtaaminen (HI8): Yhdysvallat ja muu maailma

Kurssilla tarkastellaan Pohjois-Amerikan aluetta kulttuuripiirinä, jossa alkuperäisväestö ja eri maanosista lähtöisin olevat ihmiset kohtaavat. Kurssilla tarkastellaan kulttuurien välistä vuorovaikutusta ja sen piirteitä sekä menneisyydessä että nykyään. Kurssia tarjotaan vuorotellen muiden Euroopan ulkopuolisten kulttuuripiirien kurssien (HI6, HI7) kanssa.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee kulttuurin peruskäsitteitä ja oppii ymmärtämään omasta kulttuuristaan poikkeavan kulttuurin arvomaailmaa ja elämäntapaa

• ymmärtää henkisen kulttuurin, yhteiskuntarakenteen, talouselämän ja luonnonolosuhteiden keskinäisen riippuvuuden

• tuntee tarkasteltavan kulttuurin historiallisen kehityksen sekä sen vuorovaikutuksen muiden kulttuurien kanssa

• oppii analysoimaan kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa

• osaa ottaa huomioon kulttuuritaustojen erilaisuuden vuorovaikutustilanteissa

Keskeiset sisällöt

• Eurooppa kohtaa Amerikan
• Yhdysvaltain alue siirtomaapolitiikan kohteena
• siirtolaisuus
• alkuperäisväestön kohtalo
• Yhdysvalloista tulee talousmahti
• suhtautuminen Eurooppaan
• amerikkalaisen kulttuurin vaikutus maailmalla
• Yhdysvallat maailmanpoliisina
• Onko Yhdysvallat kulttuurien sulatusuuni vai salaattikulho?

9. Antiikin kulttuuri (HI9)

Kurssilla tarkastellaan Antiikin kulttuuripiiriä tarkoituksena syventää antiikin Kreikan ja Rooman kulttuurien tuntemusta. Tutustutaan Kreikan ja Rooman henkisiin ja aineellisiin saavutuksiin. Selvitetään antiikin ihmisten taruja ja tarinoita. Tutkitaan antiikin kulttuuriperinteen ilmentymiä myöhempinä aikoina. Tarkastellaan antiikin kulttuuria eurooppalaisen kulttuurin perustana.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee kulttuurin peruskäsitteitä ja oppii ymmärtämään kulttuurin arvomaailmaa ja elämäntapaa • tuntee tarkasteltavan kulttuurin historiallisen kehityksen sekä sen vuorovaikutuksen muiden kulttuurien kanssa

• oppii analysoimaan kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa

• osaa analysoida, miksi antiikin kulttuuria pidetään eurooppalaisen kulttuurin perustana

Keskeiset sisällöt

• antiikin mytologia ja uskonnot
• Kreikan ja Rooman vaiheet kulttuurin syntyvaiheista Rooman tuhoutumiseen
• taiteet –arkkitehtuuri, kuvataide, kirjallisuus, teatteri
• tieteet ja koulutus
• vapaa-aika ja tapakulttuuri

10. Faraoiden Egypti (HI10):

Kurssilla tutustutaan vanhojen korkeakulttuurien syntyyn ja ominaispiirteisiin perehtymällä muinaisen Egyptin kulttuurin ominaispiirteisiin. Selvitetään eurooppalaisen kulttuurin juuria.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee kulttuurin peruskäsitteitä ja oppii ymmärtämään omasta kulttuuristaan poikkeavan kulttuurin arvomaailmaa ja elämäntapaa

• ymmärtää henkisen kulttuurin, yhteiskuntarakenteen, talouselämän ja luonnonolosuhteiden keskinäisen riippuvuuden

• tuntee tarkasteltavan kulttuurin historiallisen kehityksen sekä sen vuorovaikutuksen muiden kulttuurien kanssa sekä merkityksen eurooppalaiselle kulttuurille

• oppii analysoimaan kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa

Keskeiset sisällöt

• korkeakulttuurin synty
• hierarkkinen yhteiskunta
• uskonto
• talous
• taiteet ja tieteet
• arki ja tapakulttuuri

11 (6d). Islamilainen kulttuurialue (HI11)

Kurssilla perehdytään kulttuurin käsitteeseen ja kulttuurieroja koskevan ajattelun muutoksiin sekä tarkastellaan, miten suhtautuminen eri kulttuureihin on vaihdellut ajattelun ja yhteiskuntien rakenteen muuttuessa. Kulttuuri ymmärretään kokonaisvaltaisena käsitteenä. Kurssilla tarkastellaan islamilaisen kulttuurin keskeisiä piirteitä uskonnon ja historian näkökulmasta ja islamilaisen ja eurooppalaisen kulttuurin kohtaamista ja vuorovaikutusta historian eri aikoina. Kurssi voidaan toteuttaa verkkokurssina Pedanet-ympäristössä.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• hallitsee kulttuurintutkimuksen peruskäsitteitä ja erilaisia tapoja jakaa maailma kulttuurialueisiin

• tunnistaa kulttuuristen arvojen ja maailmankuvien ilmenemisen arkielämässä ja sosiaalisissa suhteissa

• ymmärtää tarkastelemansa kulttuuripiirin historiallisen kehityksen sekä sen arvojen ja elämäntapojen moninaisuuden ja osaa eritellä siihen vuorovaikutuksessa muiden kulttuurien kanssa syntyneitä kulttuurisia eroja ja yhtäläisyyksiä

• osaa analysoida esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa esiintyviä kulttuurisia arvoja ja käytäntöjä

• osaa arvioida monikulttuurisuutta historiallisena osana eurooppalaista kulttuuria ja pystyy erittelemään sille annettuja merkityksiä

• osaa kriittisesti eritellä ja arvioida kulttuurisia eroja koskevia väitteitä sekä eri kulttuureihin liitettyjä stereotypioita

• pohtii kulttuurin asemaa ja vaikutusta nykypäivän maailmassa

Keskeiset sisällöt

• Islamin synty ja leviäminen
• islamilaisen kulttuurin uskonnollis-poliittiset juuret
• uskonnon monet suuntaukset
• islamilaisen kulttuurin keskeiset piirteet ja perinteet
• tiede, taide
• islamin ja eurooppalaisten kohtaaminen ja vuorovaikutus keskiajalta nykypäivään
• islam Suomessa
• fundamentalismi ja terrorismi

12 (6e). Afrikkalainen kulttuuri (HI12)

Kurssi on koulukohtainen soveltava kurssi, joka integroi historiaa ja maantiedettä. Kurssin tavoitteena on perehtyä Afrikan menneisyyteen ja nykyisyyteen, sen luontoon ja luonnon merkitykseen kulttuurien muotoutumisessa. Yksi tarkastelukulma on kulttuurien kohtaaminen Afrikan mantereella. Kurssin tavoitteena on myös auttaa valmistautumisessa YO-tutkinnon ainereaalin oppiainerajat ylittäviin tehtäviin. Kurssi toteutetaan verkkokurssina Pedanet-oppimisympäristössä. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• hallitsee kulttuurintutkimuksen peruskäsitteitä ja erilaisia tapoja jakaa maailma kulttuurialueisiin

• tunnistaa kulttuuristen arvojen ja maailmankuvien ilmenemisen arkielämässä ja sosiaalisissa suhteissa

• selvittää luonnonolojen merkitystä ihmisen toiminnan kannalta sekä pohtii luonnonolojen vaikutusta afrikkalaisten kulttuurien syntyyn ja muotoutumiseen

• ymmärtää tarkastelemansa kulttuuripiirin historiallisen kehityksen sekä sen arvojen ja elämäntapojen moninaisuuden ja osaa eritellä siihen vuorovaikutuksessa muiden kulttuurien kanssa syntyneitä kulttuurisia eroja ja yhtäläisyyksiä

• osaa analysoida esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa esiintyviä kulttuurisia arvoja ja käytäntöjä

• osaa kriittisesti eritellä ja arvioida kulttuurisia eroja koskevia väitteitä sekä eri kulttuureihin liitettyjä stereotypioita

• pohtii Afrikan mantereen ja afrikkalaisten kulttuurien asemaa ja vaikutusta nykypäivän maailmassa
• selvittää Afrikan mantereen ja sen maiden asemaa ja merkitystä kansainvälisessä politiikassa ja taloudessa
• pohtii Afrikan kehityssuuntia ja tulevaisuudennäkymiä

Keskeiset sisällöt

• Afrikan luonnon monimuotoisuus ja sen merkitys kulttuurien syntyyn ja muotoutumiseen
• Afrikka ennen eurooppalaisten tuloa
• Löytöretket ja imperialismin aika
• Afrikan valtioiden itsenäistyminen
• Afrikka tänään
• Afrikan tulevaisuus

 

Koulukohtaiset soveltavat kurssit

13. Koskimaisemasta kulttuurikaupungiksi (HI13/KU11)

Kurssi on kuvataiteen ja historian yhteinen kurssi. Työskentely tapahtuu yhteistyössä Gustaf ja Gösta- museoiden kanssa. Kurssilla tutustutaan Mäntän ja sen lähiseudun historiaan liittäen se Suomen 1800- ja 1900-lukujen tapahtumiin sekä yhdistetään alueen kulttuurihistoriallisesti arvokkaat rakennukset yleisen arkkitehtuurin ilmiöihin. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Tavoitteet Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tuntee Mäntän seudun historiaa ja oppii ymmärtämään alueen vaiheita Suomen historian tapahtumien osana

• tunnistaa Mäntän seudun kulttuurihistoriallisia rakennuksia ja ymmärtää ne arkkitehtuurin yleisten ilmiöiden osana

• ymmärtää alueen henkisen kulttuurin, yhteiskuntarakenteen, talouselämän ja luonnonolosuhteiden keskinäisen riippuvuuden

• oppii arvostamaan opiskelupaikkakuntaansa taide- ja kulttuurikaupunkina

Keskeiset sisällöt

• Mäntän synty
• G.A.Serlachiuksen tulo Mänttään ja suvun vaikutus kaupunkikuvan syntyyn
• teollistumisen vaiheet Mäntässä
• Mäntän seudun kehittyminen jatarkastelu tämän hetken asuinympäristönä
• teollisuuskaupungin erityispiirteet asuinpaikkana
• suomalainen arkkitehtuuri ja maalaustaide Mäntässä
• julkiset veistokset Mäntässä
• mitä on tapahtunut ja mitä tapahtuu käytöstä vapautuneille kulttuurikiinteistöille

14. Historian kertauskurssi (HI14): Kerrataan pakollisten ja syventävien kurssien keskeisiä sisältöjä kokonaiskuvan rakentamiseksi historian tapahtumista ja ilmiöistä. Harjoitellaan historian reaalikokeseen, tutustutaan eri tehtävätyyppeihin ja niihin vastaamiseen. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä.