MU03 Genre - globaali uteliaisuus
MU03 Genre – globaali uteliaisuus (2 op)
Yleiset tavoitteet
Tavoitteena on, että opiskelija
• ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta ja kulttuurien välisiä kytköksiä
• suhtautuu uteliaasti ja perehtyy kokemuksellisesti itselleen uusiin musiikin lajeihin ja musiikkikulttuureihin
• hahmottaa itsensä osana globaalia musiikillista maailmaa
• tunnistaa omat lähtökohtansa sekä kulttuurien välisen vastavuoroisuuden haasteet ja mahdollisuudet
Keskeiset sisällöt
• erilaiset musiikinlajit, musiikkityylit ja musiikkikulttuurit sekä niihin kytkeytyvät merkitykset ja arvostukset
• musiikkikulttuurit kulttuurin osana
• monipuolinen työskentely erilaisten musiikkien kanssa
Paikalliset tavoitteet ja sisällöt
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta ja kulttuurien välisiä kytköksiä. Opiskelija suhtautuu uteliaasti uusiin musiikin lajeihin ja musiikkikulttuureihin ja perehtyy niihin kokemuksellisesti kuunnellen ja musisoiden. Opiskelija hahmottaa itsensä osana globaalia musiikillista maailmaa. Hän tunnistaa omat lähtökohtansa sekä kulttuurien välisen vastavuoroisuuden haasteet ja mahdollisuudet.
Keskeisiin sisältöihin opintojaksolla kuuluvat erilaiset musiikinlajit, musiikkityylit ja -kulttuurit sekä niihin kytkeytyvät merkitykset ja arvostukset. Opintojaksossa kehitetään yhteismusisointitaitoja. 280 Opintojakson aikana työskennellään monipuolisesti erilaisten musiikkikulttuurien ja musiikkityylien parissa.
Laaja-alainen osaaminen
Opintojaksossa painottuu globaali- ja kulttuuriosaaminen. Opiskelija syventää tietojaan ja ymmärrystään yhteiskunnan ja kulttuurien moninaisuudesta. Opiskelija saa kokemuksia eri musiikkikulttuureista ja -tyyleistä. Opiskelija harjaantuu arvostamaan ihmisten ja yhteisöjen oikeutta kulttuuriseen identiteettiin.
Arviointi
Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön. Arviointi tukee opiskelijan musiikillisen osaamisen kehittymistä ja musiikkisuhteen syvenemistä. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan lähtötaso sekä se, että opiskelijan osaaminen voi ilmetä millä tahansa musiikin osaalueella. Musiikissa arvioidaan opiskelijan musiikillista toimintaa koulussa ja erityisesti opintojakson aikana, ei hänen musikaalisuuttaan.
Tavoitteena on, että opiskelija
• ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta ja kulttuurien välisiä kytköksiä
• suhtautuu uteliaasti ja perehtyy kokemuksellisesti itselleen uusiin musiikin lajeihin ja musiikkikulttuureihin
• hahmottaa itsensä osana globaalia musiikillista maailmaa
• tunnistaa omat lähtökohtansa sekä kulttuurien välisen vastavuoroisuuden haasteet ja mahdollisuudet
Keskeiset sisällöt
• erilaiset musiikinlajit, musiikkityylit ja musiikkikulttuurit sekä niihin kytkeytyvät merkitykset ja arvostukset
• musiikkikulttuurit kulttuurin osana
• monipuolinen työskentely erilaisten musiikkien kanssa
Paikalliset tavoitteet ja sisällöt
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta ja kulttuurien välisiä kytköksiä. Opiskelija suhtautuu uteliaasti uusiin musiikin lajeihin ja musiikkikulttuureihin ja perehtyy niihin kokemuksellisesti kuunnellen ja musisoiden. Opiskelija hahmottaa itsensä osana globaalia musiikillista maailmaa. Hän tunnistaa omat lähtökohtansa sekä kulttuurien välisen vastavuoroisuuden haasteet ja mahdollisuudet.
Keskeisiin sisältöihin opintojaksolla kuuluvat erilaiset musiikinlajit, musiikkityylit ja -kulttuurit sekä niihin kytkeytyvät merkitykset ja arvostukset. Opintojaksossa kehitetään yhteismusisointitaitoja. 280 Opintojakson aikana työskennellään monipuolisesti erilaisten musiikkikulttuurien ja musiikkityylien parissa.
Laaja-alainen osaaminen
Opintojaksossa painottuu globaali- ja kulttuuriosaaminen. Opiskelija syventää tietojaan ja ymmärrystään yhteiskunnan ja kulttuurien moninaisuudesta. Opiskelija saa kokemuksia eri musiikkikulttuureista ja -tyyleistä. Opiskelija harjaantuu arvostamaan ihmisten ja yhteisöjen oikeutta kulttuuriseen identiteettiin.
Arviointi
Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön. Arviointi tukee opiskelijan musiikillisen osaamisen kehittymistä ja musiikkisuhteen syvenemistä. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan lähtötaso sekä se, että opiskelijan osaaminen voi ilmetä millä tahansa musiikin osaalueella. Musiikissa arvioidaan opiskelijan musiikillista toimintaa koulussa ja erityisesti opintojakson aikana, ei hänen musikaalisuuttaan.