Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy
T5 ohjata oppilasta sujuvoittamaan lukutaitoaan ja käyttämään tekstin ymmärtämisen strategioita sekä tarkkailemaan ja arvioimaan omaa lukemistaan	S2	L1, L4, L5
T6 opastaa oppilasta kehittämään monimuotoisten tekstien erittelyn, arvioinnin ja tulkitsemisen taitoja ja laajentamaan sana- ja käsitevarantoaan sekä edistämään ajattelutaitojaan	S2	L1, L2, L4, L5
T7 ohjata oppilasta tiedonhankintaan, monipuolisten tiedonlähteiden käyttöön ja tiedon luotettavuuden arviointiin	S2	L1, L4, L5
T8 kannustaa oppilasta kehittämään kirjallisuudentuntemusta ja kiinnostustaan lapsille ja nuorille tarkoitettua kirjallisuutta, media- ja muita tekstejä kohtaan, luomalla mahdollisuuksia myönteisiin lukukokemuksiin ja -elämyksiin, tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen, myös monimediaisissa ympäristöissä	S2	L1, L4, L5

Sisällöt vuosiluokalle 6

Syvennetään ja varmistetaan viidennellä luokalla opittua:
- luetaan runsaasti erityyppisiä tekstejä sekä ääneen että hiljaa itsekseen
- käytetään lukustrategioita (ennakointi, silmäilevä, sanatarkka, tietoja etsivä, nopea; kaunokirjallisen tekstin lukustrategia)
- tarkkaillaan ja arvioidaan omaa lukutaitoa
Arviointi: Oppilas käyttää erilaisia lukustrategioita ja lukee sujuvasti ja ymmärtäen.

- pohditaan sanojen ja sanontojen merkitystä (kielikuvat, synonyymit, vastakohdat, ylä- ja alakäsitteet)
- opetellaan sanaluokat ja niiden tehtävät, sijamuodot ja niiden merkityksiä sekä verbien taivutus persoona- ja aikamuodoissa, taipumattomat sanat ja niiden tehtävä
Arviointi: Oppilas osaa opetellut kielioppiasiat ja ymmärtää ja osaa tulkita ikätasoisiaan tekstejä.

- haetaan tietoa monipuolisesti erilaisista lähteistä (erilaiset tietokirjat, sähköiset materiaalit, asiantuntijahaastattelut, ympäristön havainnointi, kuvien tulkitseminen)
- käytetään monipuolisesti lähikirjaston palveluja
- opetellaan yhdessä tietolähteiden vertailemista, lähteiden merkitsemistä ja lähdekritiikkiä
- opetellaan kuvan lukemista: kuvakoko, kuvakulma, kuvan rajaaminen
Arviointi: Oppilas hakee tietoa monipuolisesti ja annettuun tehtävään sopivalla tavalla.

- luetaan ja kuunnellaan yhteisesti ja itse valittua kirjallisuutta
- jaetaan lukukokemuksia (esim. kirjavinkkaus, lukupiiri, parilukeminen, lukupäiväkirja, arvostelu, esitelmä)
- opetellaan kirjallisuuden käsitteistä kertoja (minä-kertoja ja hän-kertoja), tapahtumapaikka ja -aika, pää- ja sivuhenkilö sekä juoni, aihe ja teema
Arviointi: Oppilas lukee kirjallisuutta monipuolisesti (esim. fantasia, jännitys, nuortenromaani, runot, sarjakuva, satu). Oppilas kykenee jakamaan lukukokemuksensa toisten kanssa.