Vuosiluokkien 2 ja 3 välinen siirtymävaihe
Siirtyminen alkuopetuksesta kolmannelle luokalle Luumäellä
2. vuosiluokan kevätlukukaudella luokanopettaja, oppilas ja huoltajat käyvät arviontikeskustelun, jossa arvioidaan oppilaan kehittymistä alkuopetuksen aikana. Tässä keskustelussa voidaan pohtia opiskelun asettamia vaatimuksia ja mahdollisesti uuteen ryhmään liittymistä.
Jos alkuopettaja ei siirry kolmannen luokan opettajaksi, tiedonsiirron pitää olla tehokasta. Vastuu tiedonsiirrosta on sekä lähettävällä että vastaanottavalla opettajalla. Tarvittaessa myös erityisopettaja ja muut tarvittavat asiantuntijat osallistuvat tiedonsiirtopalaveriin.
Jos on kyseessä tehostetun tai erityisen tuen oppilas, myös vastaanottava opettaja osallistuu kevään oppimissuunnitelma- tai HOJKS-palaveriin.
Jos alkuopettaja ei siirry kolmannen luokan opettajaksi, tiedonsiirron pitää olla tehokasta. Vastuu tiedonsiirrosta on sekä lähettävällä että vastaanottavalla opettajalla. Tarvittaessa myös erityisopettaja ja muut tarvittavat asiantuntijat osallistuvat tiedonsiirtopalaveriin.
Jos on kyseessä tehostetun tai erityisen tuen oppilas, myös vastaanottava opettaja osallistuu kevään oppimissuunnitelma- tai HOJKS-palaveriin.
Tuki ja tiedottaminen siirtymävaiheessa
Siirtymävaiheessa on tärkeä varmistaa opiskelun edellyttämien perustaitojen hallinta ja tukea kunkin oppilaan itseluottamusta koululaisena. Oppilaita tuetaan erityisesti lukemisen, kirjoittamisen sekä matematiikan valmiuksissa ja opiskelutaidoissa. Myös itsenäisen ja ryhmässä työskentelyn taitojen vahvistaminen sekä vastuullisuuteen oppiminen tulevat entistä tärkeämmiksi. Oppilaille ja huoltajille annetaan tietoa koulun tarjoamasta kieliohjelmasta ja opintojen järjestelyistä, alkavista uusista oppiaineista sekä mahdollisista valinnaisista tai vapaaehtoisista opinnoista. Heidän kanssaan pohditaan opiskelun asettamia vaatimuksia ja mahdollisesti uuteen ryhmään liittymistä. Lain edellyttämä erityisen tuen päätöksen tarkistaminen tehdään ennen kolmannen vuosiluokan opintojen alkamista.