Elämänkatsomustieto 1. lk

Elämänkatsomustiedon tavoitteet ja sisällöt

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikallisia sisältöjä
T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua	S1-S4	L1, L2, L4	- keskustelut, väittelyt, yhteispohdinnat, eläytymisharjoitukset
T2 rohkaista oppilasta ilmaisemaan omaa ajatteluaan ja tunteitaan eri tavoin	S2	L1, L2, L7	- keskustelut, väittelyt, yhteispohdinnat, eläytymisharjoitukset
T3 ohjata oppilasta arvostamaan omaa ja muiden ajattelua	S1	L1, L2, L7	- keskustelut, väittelyt, yhteispohdinnat, eläytymisharjoitukset
T4 edistää oppilaan taitoa tehdä kysymyksiä ja esittää perusteltuja väitteitä	S1-S4	L1, L2, L7	- keskustelut, väittelyt, yhteispohdinnat, eläytymisharjoitukset
T5 ohjata oppilasta tunnistamaan kokemiensa arkipäiväisten tilanteiden syitä ja seurauksia sekä eettisiä ulottuvuuksia -oppilas pohtii omien ja muiden tekojen vaikutusta toisiin ihmisiin	S1-S4	L1, L3, L4	- keskustelut, väittelyt, yhteispohdinnat, yhteistoimintaharjoitukset - hyvien tapojen harjoittelu
T6 rohkaista oppilasta pohtimaan oikean ja väärän eroa sekä hyvyyttä -oppilas alkaa pohtia oikean ja väärän eroa	S1-S4	L1, L3, L7	- sadut, kertomukset, lasten omat kokemukset - kultainen sääntö
T7 opastaa oppilasta tuntemaan lähiympäristön tapakulttuureja -oppilas tutustuu eri perheiden sääntöihin ja tapohin	S2	L2, L4	- hyvät tavat - tutustuminen perheiden erilaisiin tapoihin omassa lähipiirissä
T8 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisten yhteiselämän perusteita -oppilas oppii toimimaan sääntöjen mukaan koulussa, peleissä ja leikeissä ja miettii sääntöjen merkitystä	S1-S4	L1, L3, L7	- pelit - leikit - yhteistoimintaharjoitukset - kertomukset
T9 ohjata oppilasta kunnioittamaan ja arvostamaan omaa ympäristöään ja luontoa -oppii huolehtimaan itsestä ja arvostamaan omaa lähiympäristöään	S4	L3, L5, L7	- kestävän kehityksen mukainen toimiminen arjessa

Elämänkatsomustiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1–2

S1 Kasvaminen hyvään elämään

Harjoitetaan keskustelutaitoja opettelemalla kuuntelemaan toisia kunnioittavasti ja harjoittelemalla selkeää itseilmaisua. Pohditaan yhdessä hyvän, oikean ja väärän merkityksiä ja niiden erottamista sekä ihmisen hyvyyttä. Tutkitaan ystävyyden sisältöä ja merkitystä lasten elämässä.

S2 Erilaisia elämäntapoja

Pohditaan kysymystä ”Kuka minä olen?” sekä erilaisia tapoja elää ja ajatella. Tutkitaan erilaisia elämäntapoja liittyen erityisesti oppilaan omaan koti- ja kulttuuritaustaan.

S3 Yhteiselämän perusteita

Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi säännön, luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkityksiä erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä. Tutustutaan alustavasti lapsen oikeuksiin ja lapsen asemaan erilaisissa yhteisöissä.

S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus

Tutkitaan erilaisia elämänmuotoja maapallolla pohtien samalla elämän rajallisuutta. Perehdytään kertomuksiin maailman synnystä. Tutkitaan oppilaan omaa lähiympäristöä ja tarkastellaan omien valintojen ja toiminnan vaikutusta siihen. Etsitään luontoon liittyviä merkityksellisiä kokemuksia.