Stöd
Den tredelade stödmodellen (pedagogisk)
Alla elever i behov av stöd har rätt till stöd. Wilma används för dokumentation av alla stödåtgärder.Ta kontakt med undervisande lärare eller klassföreståndaren för att diskutera ert barns stödbehov.
Allmänt stöd
Vid behov sätts stödundervisning eller differentierande åtgärder in. Vårdnadshavare och elevvårdsgruppen informeras.
Intensifierat stöd
Läraren gör en pedagogisk bedömning. Eleven och vårdnadshavaren informeras. Situationen granskas yrkesövergripande. En plan för lärande görs upp. Planen revideras regelbundet. I planen definieras elevens stödbehov. Alla stödformer är möjliga utom individualisering av stoffet. Planen för lärande är ett pedagogiskt instrument.
Särskilt stöd
Eleven överförs till särskilt stöd (administrativt beslut som fattas av utbildningschefen). En pedagogisk utredning föregår beslut om särskilt stöd. Beslut om särskilt stöd görs av undervisningsanordnaren på basen av den yrkesövergripande gruppens förslag. Alla stödformer är möjliga. Eleven och vårdnadshavaren hörs. Eleven får en individuell plan (IP). IP:n revideras regelbundet. Om eleven inte längre behöver särkilt stöd fattas beslut om förflyttning till intensifierat/allmänt stöd.