Anvisningar för användning av artificiell intelligens i Lovisa stads skolor inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen
Anvisningarna för användning av AI i Lovisa stads skolor
AI-redskap utvecklas för tillfället med enorm takt och förändringar sker kontinuerligt. Anvisningarna har utarbetats för lärare och elever för att skapa ett ramverk för användningen av artificiell intelligens inom grundutbildningen i Lovisa stads skolor.
Den ökande användningen av AI och data innebär ytterligare utmaningar för kritisk läskunnighet som baserar sig på allmänbildning. Med hjälp av artificiell intelligens kan man främja inlärning och utveckling av multilitteracitet. Vid användningen av AI är det dock nödvändigt att kunna utvärdera och identifiera den information som produceras med hjälp av artificiell intelligens, för att kunna urskilja fakta från desinformation. I en värld under förändring skapar AI möjligheter som bör erkännas som en del av framtida yrkeskompetenser och som en skapare av allmänbildning. Grundläggande färdigheter och självstyrt lärande, som utvecklas genom undervisning, kan inte ersättas med hjälp av artificiell intelligens. Kompetens om artificiell intelligens ska vara en del av dagens utbildning, elevernas utveckling och denna kompetensutveckling bör säkras för alla elever.
(Opetushallitus-Utbildningsstyrelsen, 2024).
Anvisningarna för användningen av AI inom våra skolor, ska ge lärare och elever stöd i användningen av artificiell intelligens genom gemensamma verksamhetssätt.
AI- anvisningarna kommer att revideras då Utbildningsstyrelsen under pågående år 2024 publicerar sina anvisningar. Från och med 2025 kommer anvisningarna att utvärderas, uppdateras och preciseras vid behov en gång per läsår.
Anvisningarna följs upp och uppdateras av skolornas utbildningschef och IKT-stödperson alternativt av en arbetsgrupp som utsetts av dem.
AI_instruktioner_Lovisa_skolor_september2024.pdf