Matematiikassa harjoittelimme tunnistamaan ja nimeämään geometrisia muotoja: kolmio, nelikulmio ja ympyrä. Mitä tarkoittaa kulma ja sivu? Laskimme kulmia ja sivuja. Etsimme muotoja luokkahuoneesta ja väritimme tarkasti tehtävämonisteesta kaikki kolmiot. Lapset saivat rakentaa lattialle isoista muotokuvioista oman taideteoksen.

Kädentaidoissa teimme oman marmorikuulatoukan. Tässä askartelussa tarvittiin tarkkaa leikkaamista saksilla.

Ateljee-tuokiolla tutustuimme tapaan lukea kirjaa ( ”Kuka jää yksin?” Kirjailija: Stina Wirsén ) kolmella eri tavalla. Ensin luimme vain kirjan kuvat ja mietimme mitä kirjassa tapahtuu. Seuraavaksi luimme kirjan tekstin ja pohdimme uudestaan mitä kirjassa tapahtuu. Siili-ryhmän mielestä kirjan päähenkilö näytti marsulta ja hiiri-ryhmä ajatteli päähenkilön taas olevan hamsteri. Kaikkien yllätykseksi kirjassa seikkaileva kaveri olikin nalle! Kuvia lukiessa lapset huomasivat että tällä tavalla kaikki osaavat lukea kirjaa. Ensi viikolla palaamme saman kirjan ääreen ja luemme kirjaa kolmannella tavalla, jolloin lapsi kertoo aikuiselle mitä kirjassa tapahtuu. Teimme myös itsenäisen lukemisen/työskentelyn harjoituksen. Jokainen lapsi lukee ”omassa kuplassaan” ihan hiljaa. Kupla ei saa rikkoontua äänillä eikä muulla toiminnalla. Tässä asiassa lapsia tuli kannustamaan ryhmän pienen pieni lukutoukka. Puhaltelimme myös saippuakuplia. Ensin annoimme saippuakuplien leijailua ihan itsekseen loppuun asti, mutta sitten kuplia sai rikkoa villisti.

Seikkailujen eskarissa aiheena oli leikkiloki (pedanet). Palaamme aiheeseen vielä uudestaan lasten kanssa.

Perjantaina koitti vihdoin jumppasalivuoro ja lelupäivä!