Maanantaina seikkailujen eskarin tarina toteutettiin pienen draama/esityksen kautta. Aiheena Topi siilin rikkoutunut lelu. Lasten kanssa pohdittiin miten tilanteen olisi voinut tehdä toisin ja lapset saivat näytellä tarinan haluamallaan tavalla. Pohdimme myös levotonta ja riehakasta oloa. Mitä keinoja voisi löytyä rauhoittumiseen.

Tiistai: Eskareiden ohjattu kirjasto vierailu; tavoitteena saada kirjasto ja sen käyttö tutuksi lapsille mm. Erinlaisten leikillisten tehtävien kautta. Kirjastokäynnillä ohjattiin miten kirjoja luetaan oikein( pöydän päällä, ei ruokailla samalla tai taiteta kirjoja). kirjasto vierailun lopuksi ryhmään valittiin omavalintainen ja lasta kiinnostava kirja.

Keskiviikkona aloitimme ateljee menetelmänä tutuksi tulleesta itsenäisestä lukemisesta. Eilen valitusta kirjasta kerrottiin tarina omin sanoin. Lapsen kertoma tarina/ sadutus kirjattiin kädentaidoissa valmistettuun kirjanmerkkiin. Kädentaidoissa jatkettiin myös kuvataidekoulussa savitöiden työstämistä. Merihevoset koristeltiin glitteri liimalla ja vietiin esille koulun vitriiniin.
Koulun liikuntasalivuorolla harjoiteltiin pallonkäsittelytaitoja (heittämistä ja pomputtamista sekä koripalloa (lasten toive).

Matematiikassa aiheena oli mittaaminen. Pohdimme kuvien avulla millaisia mittavälineitä on olemassa, millaisissa tilanteissa niitä käytetään ja miksi? Esim. Leipomisessa mitataan tarkasti leivonta-aineet, jotta tulee ”hyvä kakku”! Neuvolassa mitataan paino ja pituus, jotta voidaan seurata omaa kasvua ja kehitystä. Kellosta mitataan aikaa, auton nopeusmittari mittaa nopeutta, kuumemittari näyttää paljonko on kuumetta jne. Katsoimme esimerkkivideon mittaamisesta ja lapset saivat valita huoneesta esineen, jota he käyttivät mittavälineenä. Esim. Mittasimme kuinka monta kynän pituutta mahtuu pöydän mittaan. Lisäksi hyppäsimme pituutta ja mittasimme tuloksia.

Äidinkielessä jumppasimme aivojamme arvoituksilla ja alkuäänteillä. Tutustuimme E-kirjaimeen. Topi-siili toi piiriin e:llä alkavan esineen (euron kolikon). Mitä eurolla voi ostaa? Keksimme yhdessä E-alkuisia sanoja ja harjoittelimme E-kirjaimen oikean kirjoitussuunnan.