Oppilashuolto

 

Oppilashuollon tavoitteena on edistää ja tukea lapsen tai nuoren kasvua, kehitystä ja oppimista ja ehkäistä syrjäytymistä yhteiskunnasta. Oppilashuolto liittyy kiinteänä osana koulun kasvatus- ja opetustehtävään. Oppilaalla on oikeus saada maksutta sellainen oppilashuolto, jota opetukseen osallistuminen edellyttää. 

 

Oppilashuolto on kaikkien kouluyhteisössä toimivien ja oppilashuoltopalveluista vastaavien viranomaisten yhteinen tehtävä. Oppilashuoltoa toteutetaan yhteistyössä koulun ulkopuolisten viranomaisten ja oppilaan ja hänen huoltajiensa kanssa. Kivelän koulussa koulun puolelta ensisijainen yhteyshenkilö kotiinpäin oppilashuollollisissa asioissa on oppilaan oma luokanvalvoja. 

 

Kuntakohtainen oppilashuollon ohjausryhmä

 

Kuntakohtaisen oppilashuoltoryhmän toiminta on tällä hetkellä kehitysvaiheessa ja sen kokoonpanoon on tulossa muutoksia. Tällä hetkellä kokoonpanoon kuuluu koulujen rehtorit/ johtajat, opinto-ohjaajat, erityisopetuksen edustajat, koulukuraattori, etsivä nuorisotyö, kouluterveydenhoidon edustajat, sosiaalitoimi sekä nuorisotoimi ja tarvittaessa koulukuraattori Tarkoituksena on laajentaa osallisuutta myös varhaiskasvatuksen puolelle. 

Kuntakohtaisen oppilashuoltoryhmän koolle kutsumisesta vastaa sivistysjohtaja Sari Ihalainen. Kokoontumisia on tarvittaessa ja toiminnan kehittymisen myötä ne varmasti myös säännöllistyvät 

Kuntakohtaisen oppilashuollon vastuualueena on oppilashuollon yleinen suunnittelu, kehittäminen, ohjaus ja arviointi. Lisäksi voidaan selvittää kunnan alueen oppilashuollollisia tarpeita eri tahoilta, esimerkiksi henkilöstö, huoltajat, oppilaat ja oppilashuollon toimijat. 

Lasten- ja nuorten hyvinvointisuunnitelmaan liittyvä oppilashuoltoa koskevan osuuden päivittäminen ja kuvaaminen kuuluvat myös kuntakohtaisen oppilashuoltoryhmän tehtäviin. 

Kivelän koulun edustajana toimii ohjausryhmässä ainakin rehtori Niina Häkkinen ja erityisopettaja Sari Kärkkäinen. 

 

Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä

 

Kyseinen oppilashuoltoryhmä vastaa koulun oppilashuollon kehittämisestä, suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista. Lisäksi koulukohtaisessa oppilashuoltoryhmässä kehitetään koulun työilmapiiriä ja arvioidaan erilaisten kyselyjen tuloksia. Keskeisenä tehtävänä on Kivelän kouluyhteisön hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen sekä yhteisöllisen oppilashuollon toteuttaminen ja kehittäminen (työrauha, kiusaamiskyselyt, tiedottaminen oppilashuollon palveluista ja toimintatavoista, yhteistyö ulkopuolisten tahojen kanssa) 

Koulukohtaisen oppilashuoltotyöryhmän toiminnasta vastaa rehtori ja sen kokoonpanoon kuuluvat opinto-ohjaaja, erityisopettajat vaihtelevalla kokoonpanolla, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, nuorten mielenterveyshoitaja, nuorisotoimen edustaja sekä vaihtuva aineenopettaja.  

Kivelän koulun koulukohtainen oppilashuoltoryhmä kokoontuu ainakin neljä kertaa vuodessa, tarvittaessa useamminkin. Koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän koolle kutsumisesta ja toiminnasta vastaa rehtori. 

Yksilökohtainen oppilashuolto eli ASIANTUNTIJARYHMÄN PERUSTAMINEN

Yksittäisen oppilaan asiaa käsittelevä ryhmä kootaan aina tapauskohtaisesti. Oppilaan asioiden käsitteleminen ryhmässä vaatii oppilaan ja huoltajan kirjallisen luvan joka kerta erikseen. 

Ryhmään tulevat henkilöt valitaan aina erikseen ja huoltajalla ja oppilaalla on mahdollisuus vaikuttaa siihen, keitä oppilaan asiaa käsittelevään ryhmään tulee. 

Kivelässä yksittäisen oppilaan asiaa käsittelevän oppilashuoltoryhmän kokouksen kutsuu koolle pääsääntöisesti luokanvalvoja, mutta myös muilla koulun toimijoilla on mahdollisuus toimia aloitteellisena oppilaan asiaa käsittelevän oppilashuoltoryhmän koollekutsumisessa. Yksittäisen oppilaan asiaa käsittelevän oppilashuoltoryhmän koolle kutsujana voi toimia myös muukin taho kuin koulu. 

Ryhmä nimeää keskuudestaan henkilön, joka kirjaa ylös ryhmässä käsitellyt asiat eli ts. laatii oppilashuoltokertomuksen. Oppilashuoltokertomuksen tulee sisältää seuraavia asioita: 

• yksittäisen oppilaan nimi, henkilötunnus, kotikunta ja yhteystiedot sekä huoltajan tai muun laillisen edustajan nimi ja yhteistiedot 
• kirjauksen tekemisen päivämäärä, kirjauksen tekijä ja hänen ammattinsa tai virka-asemansa 
• kokoukseen osallistuneet henkilöt ja heidän asemansa / työtehtävänsä 
• käsiteltävän asian aihe ja kuka on asian laittanut vireille 
• oppilaan tilanteen selvittämisen aikana toteutuneet toimenpiteet (arviot, selvitykset, tutkimukset) 
• toteutuneet toimenpiteet (yhteistyö eri tahojen kanssa, aikaisemmat tukitoimet) 
• tiedot asian käsittelystä kokouksessa, tehdyt päätökset ja niiden toteuttamiseen liittyvä suunnitelma 
• toteuttamisesta ja seurannasta vastaavat tahot 

 

Oppilashuoltokertomus säilytetään oppilashuoltorekisterissä, jonka ylläpidosta vastaa opetuksen järjestäjä. Oppilashuoltorekisteriin tallennetut tiedot ovat salassa pidettäviä, ja jos rekisteriin annettuja tietoja luovutetaan sivulliselle, tulee rekisteriin tehdä merkintä siitä, kenelle tietoja on luovutettu, millä perustella ja mitä tietoa sivulliselle on annettu. 

Mikäli luokanvalvoja kokee tarvitsevansa konsultaatiota siitä, miten yksittäisen oppilaan asiaa lähdetään oppilashuollollisesti käsittelemään, niin asiaa voi kysyä ensisijaisesti apulaisjohtaja Simo Ahtiaiselta ja tarvittaessa rehtori Niina Häkkiseltä. 

Yksilökohtaisen oppilashuoltoryhmän toiminnasta on tarkempaa ohjetta koulun oppilashuoltosuunnitelmassa. 

Kouluterveydenhoito

Kouluterveydenhoitaja on paikalla Kivelässä klo 8-14. Kouluterveydenhoitajan yhteystiedot: Tiina Jauhiainen, puhelin 044 7171362 (Sijainen Leena Immonen lukuvuoden 2023-2024) 

Koulukuraattori

Koulukuraattori Heidi Smolander on tavattavissa Kivelässä ma, ti, ke ja pe. 

 Puhelin 044 768 4542. 

Nuorten mielenterveyshoitaja

On paikalla Kivelässä keskiviikkoisin klo 8-14 välisen ajan. Hänelle voi varata myös ajan terveyskeskukseen, jos tarve vaatii. Yhteystiedot: Roosa Rytilahti 044 7171368. Vastaanotto on koulupsykologin tilassa. 

Muita oppilashuollon toimijoita:

Ovat esimerkiksi nuorisotoimen, sosiaalitoimen ja terveystoimen edustajat.

Oppilashuollon toimijoiden yhteystietoja on liitteessä 3 ja ne ovat myös nähtävissä koulun opettajainhuoneen ilmoitustaululla seka Pedanetissä.

Kouluruokailu

Kouluruokailu on tärkeä osa koululaisen päivää ja samalla myös oppimistapahtuma. Kuljetuksien vuoksi oppilaan koulupäivästä voi tulla pitkä ja muutenkin kasvavan nuoren säännöllinen ruokailu on tärkeää. 

Ruokailu on tilojen vuoksi jaettu kahteen osaan, ensimmäinen vuoro klo 10.45 – 11.20 ja toinen vuoro 11.45 – 12.20. Ja kummassakin ruokailussa on pääsääntöisesti käytössä kaksi linjastoa. Oppilaat on kummassakin ruokailussa jaettu kahteen eri linjastoon hakemaan ruokaa, jotta ruokailu sujuisi hyvin. 

Ruokailusta pyritään tekemään mukava yhteinen tapahtuma, joten yleisen viihtyvyyden kannalta ruokailussa tulee kaikin puolin käyttäytyä asiallisesti ja toiset huomioon ottaen. Jokaisessa vuorossa on kolme valvovaa opettajaa. Valvojan tulee puuttua välittömästi, jos rikkeitä ilmenee. Ruokailutilan kalusto on uusittu vastoittain, joten sen kunnon valvomiseen on opettajien syytä kiinnittää huomioita. Oppilaillekin kannattaa tehdä selväksi, että ruokailutilan kaluston kunnossa pysyminen ja omien ruokailuasioiden poisvieminen sekä asiallinen toiminta edesauttaa kaikkien viihtyvyyttä ruokailussa. 

Ruoka-allergioista oppilaan tulee ilmoitta suoraan keittiöön. Dieettiruokia valmistetaan vain lääkärin tai terveydenhoitajan lausunnon pohjalta. 

Koulukuljetukset ja koulumatkoista

Koulumatkat ovat osa oppilaan koulupäivää ja kuuluvat koulun vastuualueeseen, vaikka valvontavastuuta sinne ei voida ulottaa.  

 Kuljetus tapahtuu pääsääntöisesti linja-autoilla ja Rauvastenlahden suuntaan Pali- kuljetuksella. Aikataulut ilmoitetaan oppilaille koulussa. Linja-autoilla kuljettaessa 5- tien suunnassa oppilas saa Kuopion Liikenteen kortin ja Sorsakoskelle oppilas saa koulusta matkahuollon kortin.  

Kortti on aina henkilökohtainen ja oikeuttaa vain kahteen matkaan koulupäivinä kodin ja koulun välillä. Jos lippu rikkoontuu tai häviää, joutuu oppilas itse maksamaan uuden kortin, hinta on 6,50 € (Matkahuollon lippu) ja 3 € (Kuopion liikenne). Kolmeen muuhun suuntaan menevään linja-autoon tulee näyttöliput. 

Kuljetus tulee ja samoin lähtee linja-autoasemalta tai torialueen kulmalta. Koulukuljetukseen liittyviä asioita on ohjeistettu Leppävirran kunnan koulutoimen sivuilla, josta avautuu linkki myös koulukuljetusoppaaseen.  

https://leppavirta.fi/koulukuljetus 

Mikäli oppilas aiheuttaa vahinkoa kuljetuksen aikana, on hän itse siitä korvausvastuussa. 

Osa oppilaista kulkee polkupyörällä, mopedilla tai muulla moottoriajoneuvolla. Ajoneuvoille on varattu oma parkkeerausalue ja ne tulee säilyttää siellä. Välitunneilla ajeleminen on kiellettyä jo yksistään turvallisuussyistäkin. Turvallisuussyihin liittyen ei suositella oman ajoneuvon käyttöä valtatie viidellä, eikä myöskään muilla vilkkaasti liikennöidyillä tieosuuksilla, mutta koulu ei voi sitä estääkään. Vastuu siltä osin kuuluu huoltajalle. 

Koulunkäynnin nivelvaiheet

Siirtyminen alakoulusta yläkouluun: 

Oppilashuollollinen yhteistyö voidaan aloittaa helpottamaan ja tukemaan 6. luokkalaisten siirtymistä yläkouluun. Kevään aikana on mahdollista järjestää palavereja esim. perheneuvolassa tai koululla, jos huoltajalla tai alakoulun opettajalla on huoli asiasta. Maaliskuun ja huhtikuun aikana erityisopettaja ja opinto-ohjaaja vierailevat alakouluilla. Erityisopettaja käy läpi luokanopettajan kanssa tiedonsiirtolomakkeet ja keskustelee jokaisesta oppilaasta. Näin pyritään siirtämään opetuksen kannalta välttämätön tieto alakoulusta yläkouluun. Opinto-ohjaaja kertoo tuleville 7. luokkalaisille yläkoulusta ja siellä opiskelusta sekä kysyy oppilailta uudessa koulussa aloittamiseen liittyviä toiveita ja mahdollisia huolen aiheita. 

Koulukierroksen jälkeen, viimeistään huhtikuun alussa aloitetaan uusien luokkaryhmien muodostaminen (tulevat 7. luokat). Ryhmien muodostamisen perusteena ovat ryhmän koko, sukupuolijakauma ja opiskelussa tarvittavat tukitoimet. Tärkeitä huomioon otettavia asioita ovat samaan ryhmään sijoitettavien oppilaiden oppimisvalmiudet, työskentelytaidot sekä kyky ja halu edistää työrauhaa.  

Uusien 7. luokkalaisten ryhmäytyminen Kivelän koulun ja yhteistoimijoiden kanssa aloitetaan 6. luokan toukokuussa. Tutustumispäivä sisältää erilaisia toiminnallisia tehtäviä ja vierailun Kivelän koulun tiloissa. Samana iltana järjestetään tulevien 7. luokkalaisten huoltajille vanhempainilta. Oppilaiden ryhmäyttäminen jatkuu syksyn 2023 aikana, jolloin järjestetään 7. luokkalaisille ryhmäytämistilanne oman luokan kesken koulupäivän aikana. Tämä toteutetaan 15.8.2023, tapahtuu Areenalla, klo 8-12. 

Siirtyminen toisen asteen koulutukseen: 

Peruskoulun jälkeiseen opiskeluun tutustuminen tapahtuu 9. luokan aikana järjestettävien vierailujen kautta. Koulu järjestää vierailuja mahdollisuuksien mukaan paikalliseen lukioon sekä Varkauden ja Kuopion oppilaitoksiin. Oppilaalla on lupa lähteä tutustumiskäynnille myös kauemmas, jos huoltaja vastaa tästä. Tarvittaessa eri oppilaitosten oppilaanohjaajat tekevät yhteistyötä, jonka kautta pystytään huomioimaan oppilaan yksilöllisemmätkin tarpeet koulutusratkaisua tehtäessä (esimerkiksi TET- jakso tai tutustumisjakso ammatillisessa oppilaitoksessa). Peruskoulun päättövaiheessa oppilaanohjaaja seuraa 9. luokkalaisten koulumenestystä ja ohjaa tarvittaessa heitä osallistumaan numeroiden korotuskuulusteluihin. 

Yhteishaun tulosten tultua julki oppilaanohjaaja on yhteydessä oppilaisiin, jotka jäivät ilman opiskelupaikkaa tai eivät ole ilmoittaneet vastaanottavansa saamaansa opiskelupaikkaa. Myös huoltajalla ja oppilaalla itsellään on mahdollisuus kysyä ohjausta koulupaikka-asioissa. Oppilaanohjaaja on tätä varten tavoitettavissa puhelimitse koko kesän ajan, ja tarvittaessa järjestyy palaveri koululla. Tarvittaessa tehdään laajempaa moniammatillista yhteistyötä (oppilaanohjaajat, koulukuraattori, sosiaalityöntekijä, työ- ja elinkeinotoimiston psykologi). 

Viimeistään seuraavan syyslukukauden alussa oppilaanohjaaja siirtää HOJKS- paperit ja oppimissuunnitelmat seuraavalle koulutuksen järjestäjälle, jos siihen on saatu lupa. Jos keväällä peruskoulunsa päättänyt nuori ei ole sijoittunut perusopetuksen jälkeisiin opintoihin, oppilaanohjaaja on velvollinen ilmoittamaan nuoren yhteystiedot kunnan etsivää nuorisotyötä tekevälle työntekijälle (nuorisolaki 693/2010). 

Tukitoimet

Opetukseen osallistuvalla on oikeus saada riittävää kasvun ja oppimisen tukea heti tuen tarpeen ilmetessä. Tuen tulee olla joustavaa, pitkäjänteisesti suunniteltua ja tuen tarpeen mukaan muuttuvaa. Tukimuotoja käytetään sekä yksittäin että yhdessä toisiaan täydentävinä. Tukea annetaan niin kauan ja sen tasoisena kuin se on tarpeellista. Tukitoimet jaotellaan kolmeen ryhmään; yleiseen, tehostettuun ja erityiseen tukeen.

Oppilaanohjaus

Oppilaanohjauksen tarkoitus on tukea oppilaan kokonaisvaltaista koulunkäyntiä perusopetuksen aikana. Jokaisen opettajan tehtävänä on oppilaiden persoonallisen kasvun, kehityksen ja osallisuuden tukeminen. Kaikkien opettajien tehtävänä on myös ohjata oppilasta oppiaineiden opiskelussa sekä auttaa häntä kehittämään oppimaan oppimisen taitojaan ja oppimisen valmiuksiaan sekä ennaltaehkäistä opintoihin liittyvien ongelmien syntymistä.

Luokanvalvoja ohjaa oppilasta koulun käytänteisiin ja ryhmäytymiseen sekä seuraa aktiivisesti oppilaan poissaoloja, mahdollisia rikkeitä ja yleistä koulumenestystä ja ryhtyy tarvittaviin toimenpiteisiin. Lisäksi luokanvalvoja huolehtii alusta alkaen tarvittavasta yhteistyöstä huoltajien kanssa. Aineenopettajan vastuulla on oppiaineeseen liittyvä oppimisen ja opiskelun ohjauksellinen tuki: opiskelutekniikka, motivointi, työelämäyhteys, oppimistulosten seuraaminen. Oppilaanohjaajan rooli ohjausyhteistyössä korostuu perusopetuksen päättövaiheessa, jolloin painopisteeksi muodostuu uranvalintaohjaus.

Ohjaus on jokapäiväistä koulutyötä. Lisäksi luokanvalvoja pitää ns. luokanvalvojan vartin niissä jaksoissa kun ei ole opetusta ja jaksojen alussa on luokanvalvojan tunti.

Luokanvalvojan tunnit ovat lukuvuonna 2022-2023 Alla olevat päivämäärät tarkastettava ja päivitettävä.

1. jaksossa ke 12.10.2022 klo 10-11
2. jaksossa to 1.12.2022 klo 10-11

3.jaksossa ma 27.2.2023 klo 9-10

4. jaksossa ma 8.5.2023 klo 13-14

Luokkamuotoiseen ohjaukseen käytetään tuntijaon mukaisesti vuosiluokittain 0,5/0,5/1,0 viikkotuntia ja toteutetaan luokka-asteittain seuraavasti:

7. luokat:

Luokkamuotoinen oppilaanohjaus on jaettu seuraavasti: Luokanvalvoja pitää yhden tunnin viikossa 1. jakson aikana ja siitä muodostuu palkkauksen perustaksi 0,25 h koko lukuvuodeksi. Luokanvalvojille on saatavissa lyhyt tiivistys niistä asioista, joita luokanvalvojan kannattaa käydä läpi. Opinto-ohjaaja on laatinut tiivistelmää asioista, joita kannattaa käydä läpi. Lisäksi käytössä on oppikirja: ”Valmentaja 7 – 9 luokan oppilaan ohjaus”. Kolmannen jakso opinto-ohjauksen tunneilla keskitytään opintojen ohjauksen lisäksi myös tulevien 8. luokkien valinnaisainevalintojen tekemiseen.

Kun luokanvalvoja katsoo tarpeelliseksi, voi myös opinto-ohjaaja Essi Uusitalo keskustella oppilaan kanssa kahdestaan opiskeluun ja mahdollisesti tuleviin valintoihin liittyvistä asioista. Luokanvalvoja sopii asiasta ennakkoon Essin kanssa.

8. luokat:

Luokkamuotoisen oppilaanohjauksen tavoitteena on erityisesti oppilaan itsetuntemuksen lisääminen. Lisäksi tutustutaan jo ammatteihin, elinkeinorakenteeseen ja työelämään sekä aloitetaan koulutusalaesittelyt. Oppilaanohjaus on hajautettu 2. ja 4. jaksoihin. Neljännen jakson opinto-ohjauksessa keskitytään työelämään tutustumisen valmisteluun ja toteuttamiseen.

Vastaavasti kuin 7. luokkien osalta Essi Uusitalo voi tarvittaessa keskustella kahdestaan yksittäisen oppilaan kanssa.

9. luokat:

Luokkamuotoinen oppilaanohjaus keskittyy koulutusalojen ja koulutusvaihtoehtojen esittelyyn. Yhteishaku toisen asteen koulutukseen, työelämätietous ja yrittäjyys ovat muita isompia sisältökokonaisuuksia.

Henkilökohtaista ohjausta järjestetään aina tarpeen mukaan. Lisäksi oppilaanohjaaja kutsuu järjestelmällisesti kaikki 9. luokkalaiset ohjaukseen, jossa oppilaalla on mahdollisuus keskustella opiskeluunsa, jatko-opintovalintoihinsa ja elämäntilanteeseensa liittyvistä kysymyksistä.

Oppilaanohjauksen ohjelmasta, esimerkiksi vierailuista, tiedotetaan tarkemmin koulun PedaNet-sivuilla ja Wilma kautta.

Käytännön kannalta on tarkoituksenmukaista, että luokanvalvojan vartteja ja kolmiportaisen tuen asiakirjojen päivityksiä sekä ja opinto-ohjaukseen liittyviä huoltaja- ja oppilastapaamisia pyritään yhdistämään samaan palaveriin.

Kolmiportaisen tuen toteuttaminen käytännössä

Keskeinen yhdyshenkilö suunnitelmien laadinnan osalta on laaja-alainen erityisopettaja Sari Kärkkäinen, joka toimii yhteistyössä luokanvalvojan ja oppilaan aineenopettajien kanssa. 

Osa-aikainen erityisopetus

Oppilaalla, jolla on vaikeuksia oppimisessaan ja koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista erityisopetusta muun opetuksen yhteydessä. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan pääasiassa vieraissa kielissä, matematiikassa, kemiassa, fysiikassa sekä äidinkielessä. 

Osa-aikainen erityisopetus pyritään etupäässä järjestämään samanaikaisopetuksena yleisopetuksen ryhmässä. Osa-aikaista erityisopetusta voi tarvittaessa antaa myös pienryhmässä tai yksilöllisesti. Osa-aikaisen erityisopetuksen järjestelyistä sovitaan aineenopettajan ja erityisopettajan kesken ja niistä ollaan myös yhteydessä huoltajaan.  

Osa-aikaista erityisopetusta ja yksilöllisempää ohjausta antavat Sari Kärkkäinen, Laura Itkonen ja Tiina Taskinen. Lisäksi lukuvuoden 2023-2024 aikana Kivelän kouluun on osoitettu yksi työpäivä Leppävirran koulujen yhteiselle kiertävälle laaja-alaiselle erityisopettajalle Helena Inkeroiselle . Myös koulunkäynnin ohjaajat Hanna Kangasmäki ja Heli Könönen ovat käytettävissä yksilöllisempään ohjaustyöhön.  

Osa-aikaisen erityisopetuksen tarpeen havaitsee yleensä aineenopettaja, joka tekee aloitteen erityisopettajalle. Ennen osa-aikaisen erityisopetuksen aloittamista arvioidaan aiempien tukitoimien, erityisesti tukiopetuksen, määrä ja niiden vaikutus. Varsinkin yksilöllisen osa-aikaisen erityisopetuksen edellytyksenä on, että aiempia tukitoimia on hyödynnetty riittävästi. 

Luokkamuotoinen erityisopetus

Kivelän koulussa toimii lukuvuonna 2023-2024 kaksi erityisopetusryhmää, joissa annetaan opetusta vuosiluokkien 7.-9. oppilaille. 

Opetusta näissä luokkamuotoisesti toimivissa pienryhmissä antavat Tiina Taskinen ja Laura Itkonen. 

Koulunkäynnin ohjaajana toimivat Hanna Kangasmäki ja Heli Könönen. 

Pienryhmäopetuksessa olevat oppilaat opiskelevat taito- ja taideaineet pääsääntöisesti yleisopetuksen ryhmissä ja yleisopetuksen tavoitteiden mukaisesti, tarpeen vaatiessa ja resurssien salliessa mukana yleisopetukseen integroinnissa voi olla myös mukana koulunkäynnin ohjaaja. 

Pienryhmäopetuksella pyritään tukemaan oppilaita, joilla on suurempia oppimisen vaikeuksia ja tarvitsevat siten yksilöllisempää ohjausta ja tukea ja oppilaan tarvitsemat tukimuodot voidaan kohdentaa isoa opetusryhmää tehokkaammin. Kunkin oppilaan opetus suunnitellaan yksilöllisesti yhteistyössä huoltajan sekä oppilashuollon yhteistyöverkoston kanssa. Oppimistavoitteet voivat seurata joko yleisopetuksen opetussuunnitelmaa tai yksilöllisen oppimissuunnitelman tavoitteita. Opetuksen yksilöllistä järjestämistä suunniteltaessa yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeässä asemassa. 

Tukiopetus

Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada tukiopetusta. Tukiopetusta tulee järjestää niin usein ja niin laajasti kuin se oppilaan suoriutumisen kannalta on tarpeen. Aloitteen tukiopetuksen antamisesta oppilaalle tekee ensisijaisesti opetusryhmästä vastaava opettaja, mutta myös oppilas tai huoltaja voi pyytää tukiopetusta. Tukiopetusta voi antaa myös muu, kuin oma opettaja ja tukiopetusta on suotavaa antaa pienelle oppilasryhmälle kerrallaan, mikäli se on tarkoituksenmukaista esim. ennen koetta. 

Tukiopetuksen tarpeesta tiedotetaan oppilaalle ja huoltajalle. Heille annetaan tieto tukiopetuksen toteuttamistavoista ja merkityksestä oppimiselle. Tukiopetusta voidaan oppilaan vapaatunneilla tai erillisellä koulun ulkopuolisella ajalla. Osa-aikainen erityisopetus ei ole tukiopetusta. 

Tukiopetus yleisen tuen aikana 

Jokaisen opettajan tehtävänä on seurata oppilaan oppimista ja kasvua sekä mahdollista tuen tarpeen ilmenemistä. Tuen tarve voi johtua poissaoloista tai tilapäisistä oppimiseen tai koulunkäyntiin liittyvistä vaikeuksista. 

Tukiopetus tehostetun tuen aikana 

Ennen tehostetun tuen aloittamista, osana pedagogista arviota, arvioidaan yleisen tuen aikana annetun tukiopetuksen riittävyys ja vaikutus sekä tukiopetuksen tarve jatkossa. tehostetun tuen alkaessa tehtävään oppimissuunnitelmaan kirjataan oppilaan tarvitsema tukiopetus, sen tavoitteet ja järjestäminen. Tukiopetuksella voidaan edelleen vastata esimerkiksi poissaoloista johtuviin tilapäisiin tuen tarpeisiin. 

Tukiopetus erityisen tuen aikana 

Ennen erityisen tuen päätöstä, osana pedagogista selvitystä, arvioidaan tehostetun tuen aikana annetun tukiopetuksen riittävyys ja vaikutus sekä tukiopetuksen tarve jatkossa. Erityisen tuen alkaessa oppilaan tarvitsema tukiopetus, sen tavoitteet ja järjestäminen kirjataan HOJKS:iin. Tukiopetuksella voidaan edelleen vastata esimerkiksi poissaoloista johtuviin tilapäisiin tuen tarpeisiin. 

Asiantuntijaluennot

Asiantuntijaluentoja järjestetään yhteiskunnallisiin ja ajankohtaisiin teemoihin liittyen (poliisi, koululääkäri, päihdevalistus yms.). Pääosin ne yhdistetään oppiaineisiin ja toteutetaan oppiaineille varatuilla oppitunneilla luokkakohtaisesti. Isommat asiantuntijaluennot järjestetään vuosiluokkakohtaisesti tai koko koulun oppilaskunnalle ja niistä mainitaan erikseen koulun tapahtumien yhteydessä, joita päivitetään myös kouluvuoden kuluessa. Asiantuntijaluennot ovat osa koulun toimintaa. 

Osallisuus ja oppilaskunta

Opetuksen järjestäjän tehtävänä on edistää kaikkien oppilaiden osallisuutta ja huolehtia siitä, että kaikilla oppilailla on mahdollisuus osallistua koulun toimintaan ja kehittämiseen sekä ilmaista mielipiteensä oppilaiden asemaan liittyvistä asioista. Oppilaille tulee järjestää mahdollisuus osallistua opetussuunnitelmaan ja siihen liittyvien suunnitelmien sekä koulun järjestyssäännön valmisteluun. 

Kullakin koululla tulee olla sen oppilaista muodostuva oppilaskunta. Oppilaskunnan tehtävänä on edistää oppilaiden yhteistoimintaa, vaikuttamismahdollisuuksia ja osallistumista sekä kehittää oppilaiden ja opetuksen järjestäjän välistä yhteistyötä. Opetuksen järjestäjän tulee kuulla koulun oppilaskuntaa em. suunnitelmien ja määräysten vahvistamista sekä ennen muita oppilaiden asemaan olennaisesti vaikuttavia päätöksiä. 

Opetuksen järjestäjän tulee määräajoin selvittää oppilaiden ja heidän huoltajiensa näkemyksiä koulun ja opetuksen järjestäjän toiminnasta. 

Oppilaskunnan hallituksen tulee edustaa riittävässä laajuudessa koko oppilaskuntaa.  

Kivelän koulun Oppilaskunnan hallituksen edustajat äänestetään vaaleilla. Vaalit järjestetään vuosittain syyskuussa. Jokainen oppilas voi asettua ehdolle. Jos ehdokkaita ei tule yli 15, vaaleja ei tarvitse järjestää vaan kaikki ehdokkaat valitaan suoraan hallitukseen. 

Jokaisella oppilaalla on yksi ääni. Oppilas voi äänestää vain oman luokka-asteen ehdokkaita (kuten 7.-luokkalainen voi äänestää vain 7.-luokan ehdokkaita).  

Oppilaskunnan hallitus kootaan 12 ehdokkaasta niin, että jokaiselta luokka-asteelta valitaan neljä eniten ääniä saanutta. Varalle otetaan jokaiselta luokka-asteelta yksi edustaja, joka on saanut viidenneksi eniten ääniä. Jos joltain luokka-asteelta ei ole tarpeeksi ehdokkaita, edustajia otetaan muiden luokka-asteiden ehdokkaista seuraavaksi eniten ääniä saanneista.  

Edustajat saavat jatkaa hallituksessa seuraavana lukuvuonna asettumatta ehdolle joka lukuvuosi uudelleen. Puheenjohtaja ja varapuheenjohtaja valitaan eniten ääniä saanneista 8.- ja 9.-luokkalaisista. Hallituksen kesken äänestetään oppilaskunnan hallitukselle sihteeri, taloudenhoitaja sekä tiedotusvastaavat (2 henkilö). 

Edellisen lukuvuoden hallitus jatkaa toimintaa syksyllä niin kauan, että uusi hallitus saadaan muodostettua.  

Oppilaskunnan toimintaa ohjaa Laura Itkonen . 

 

Kivelän koululla on myös tukioppilastoimintaa.  

Tukioppilaat osallistuvat koulun tapahtumien toteuttamiseen ja toimivat oman nimikkoluokkansa tukioppilaina. 

Tukioppilastoimintaa ohjaa Heidi Knuutinen. 

Lukuvuoden 2023-2024 tukioppilaat: 

Airaksinen Eemeli 8F 

Alanne Anni 8C 

Heikkinen Hilda 8A 

Kesänen Vilho 8E 

Kosunen Jenny 8C 

Nenonen Emma 8F 

Ollikainen Riikka 8F 

Ollikainen Selma 8F 

Piironen Tyyne 8A 

Soininen Emma 8A 

Thitz Hannes 8E 

Vaskiharju Elias 8B 

Väisänen Suvi 8E 

 

Tukioppilastoimintaa kuuluvat kummiluokkatoiminta, koulun tapahtumien järjestäminen, koulun hyvinvoinnin lisääminen ja toisten oppilaiden tukeminen.