Tavoitteet 

Sisältö-alueet 

Arvioinnin kohteet oppiaineessa 

Kohtalainen/arvosanan kuusi osaaminen 

Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen 

Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu 

T1 

Oppilas havainnoi itseään, visuaalista ympäristöään ja sen muutoksia, arkipäivän elämässä esiin nousevia ilmiöitä, kotiseutua, suomalaista perinnettä, taidetta ja median kuvamaailmoja. 

Oppilas hyödyntää ajankohtaista tai paikallista kulttuuritarjontaa. 

S1, S2, S3 

Taiteen, ympäristön ja muun visuaalisen kulttuurin havainnoiminen 

Oppilas osaa ilmaista elinympäristöstään havaintojaan yksipuolisesti. 

Oppilas osaa ilmaista elinympäristöstään havaintojaan monipuolisesti. 

T2 

Oppilas keskustelee havainnoistaan ja harjoittelee mielipiteidensä perustelemista. 

S1, S2, S3 

Havaintojen ja ajatusten sanallistaminen 

Oppilas osaa kuvailla havaintojaan ja sanallistaa niitä yksipuolisesti. 

Oppilas osaa kuvailla havaintojaan ja sanallistaa niitä. 

T3 

Oppilas ilmaisee havaintojaan ja ajatteluaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen. 

S1, S2, S3 

Havaintojen ja ajatusten kuvallinen ilmaiseminen 

Oppilas osaa ilmaista havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti yksipuolisesti. 

Oppilas osaa ilmaista havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti monipuolisesti. 

Kuvallinen tuottaminen 

T4 

Oppilas käyttää monipuolisesti kuvallisia ilmaisutapoja, tekniikoita ja materiaaleja ja välineitä esimerkiksi piirtimiä, maalausmateriaaleja, rakenteluun ja kuvanveistoon soveltuvia materiaaleja. 

S1, S2, S3 

Kuvallisten ilmaisukeinojen käyttäminen 

Oppilas osaa käyttää kuvallisia ilmaisutapoja, tekniikoita, materiaaleja ja välineitä yksipuolisesti. 

Oppilas osaa soveltaa kuvallisia ilmaisutapoja, tekniikoita, materiaaleja ja välineitä. 

T5 

Oppilas työskentelee tavoitteellisesti ja pitkäjänteisesti yksin ja yhdessä sekä saa iloa ja onnistumista omasta työstään. 

S1, S2, S3 

Kuvailmaisun taitojen kehittäminen 

Oppilas osaa työskennellä yksin ja yhdessä. 

Oppilas osaa asettaa tavoitteita ja työskennellä sekä yksin että ryhmässä. 

T6 

Oppilas tarkastelee kuvallisen vaikuttamisen keinoja: tilan kuvaamista yksinkertaisin keinoin (esim. lähellä/kaukana), erilaisia sommittelun keinoja (esim. tasapaino, rytmi), värien tuntemista ja murtamista sekä silmän ja käden yhteistyötä mallista piirtämisen avulla. 

S1, S2, S3 

Kuvien avulla vaikuttaminen ja osallistuminen 

Oppilas osaa käyttää joitakin kuvallisen vaikuttamisen keinoja. 

Oppilas osaa käyttää erilaisia kuvallisen vaikuttamisen keinoja tilan kuvaamisessa, sommittelussa, värien tuntemisessa ja murtamisessa. 

Visuaalisen kulttuurin tulkinta 

T7 

Oppilas tarkastelee omia ja toisten tekemiä kuvia sekä keskustelee niistä. Oppilas tarkastelee kuvan vaikuttamisen keinoja sekä kuvien todenmukaisuutta. 

S1, S2, S3 

Kuvien tarkastelu 

Oppilas osaa sanallistaa omia tekemiään kuvia. 

Oppilas osaa sanallistaa omia ja toisten tekemiä kuvia ja osaa tarkastella kuvan vaikuttamisen keinoja ja todenmukaisuutta. 

T8 

Oppilas tarkastelee taidetta eri näkökulmista, esimerkiksi teoksen aikakauden, tekijän ja katsojan näkökulmasta. 

S1, S2, S3 

Kuvatulkinnan menetelmien käyttäminen 

Oppilas osaa tulkita taidetta yksipuolisesti. 

Oppilas osaa tulkita taidetta eri näkökulmista. 

T9 

Oppilas tutustuu Pohjoismaisten kulttuurien visuaalisiin erityispiirteisiin eri aikoina. 

S1, S2, S3 

Kuvailmaisun tapojen käyttäminen 

Oppilas osaa tunnistaa jonkun Pohjoismaisen kulttuurin visuaalista erityispiirrettä. 

Oppilas osaa tunnistaa Pohjoismaisten kulttuurien visuaalisia erityispiirteitä eri aikoina. 

Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen 

T10 

Oppilas havainnoi elinympäristöään eri näkökulmista, esimerkiksi käytännöllisestä, esteettisestä ja ekologisesta näkökulmasta, sekä arvioi ympäristönsä viihtyisyyttä ja toimivuutta. 

S1, S2, S3 

Arvojen tarkasteleminen 

Oppilas osaa ilmaista erilaisia havaintoja elinympäristöstään. 

Oppilas osaa ilmaista havaintojaan elinympäristöstään eri näkökulmista ja osaa arvioida ympäristönsä viihtyisyyttä ja toimivuutta. 

T11 

Oppilas huolehtii yhteisestä työtilasta, omista ja yhteisistä välineistä, (pilkku pois) sekä käyttää välineitä ja materiaaleja tarkoituksenmukaisesti. 

Oppilas käyttää luonnon- ja kierrätysmateriaaleja. 

S1, S2, S3 

Kuvailmaisun sisältöjen ja toimintatapojen valinta 

Oppilas osaa huolehtia työskentely-ympäristöstään ja -välineistään. 

Oppilas osaa huolehtia työskentely-ympäristöstään ja -välineistään tarkoituksenmukaisesti ja osaa käyttää luonnon- ja kierrätysmateriaaleja.