Digitaitojen 4. luokan tavoitekuvaukset ja materiaali
Oppilas osaa käyttää kopioi + liitä -toimintoja
Oppilas osaa itsenäisesti käyttää kopioi + liitä -toimintoja joko hiirellä tai pikakomennoilla.
Oppilas osaa tietoa hakiessaan pitää auki useampaa välilehteä ja liikkua niiden välillä.
Opetusdiat: kopioi + liitä
Oppilas osaa tietoa hakiessaan pitää auki useampaa välilehteä ja liikkua niiden välillä.
Opetusdiat: kopioi + liitä
4. luokan etusivulle | Tavoitekuvausten alkuun |
Oppilas osaa tehdä esityksen esitysgrafiikkaohjelmalla
Oppilas osaa tehdä itsenäisesti esityksen esitysgrafiikkaohjelmalla, kuten PowerPoint tai Slides.
Video: PowerPoint - uuden esityksen muodostaminen
Heijastettavat diat: Google Drive, Docs ja Slides
Diapohja: Euroopan valtion esittely
Ohje opettajalle: näin luot luokallesi yhteisen kansion, jossa voit jakaa oppimateriaalia
Video: PowerPoint - uuden esityksen muodostaminen
Heijastettavat diat: Google Drive, Docs ja Slides
Diapohja: Euroopan valtion esittely
Ohje opettajalle: näin luot luokallesi yhteisen kansion, jossa voit jakaa oppimateriaalia
4. luokan etusivulle | Tavoitekuvausten alkuun |
Oppilas jatkaa näppäintaitojen harjoittelua
Lempäälässä on käytössä Näppistaituri, jolla näppäintaitoja voi harjoitella pelien avulla
- opettajan ohjeet Näppistaituriin
- 3.-4. -luokille sopivat sieltä esim. NäppisTaiturin seikkailut ja Nyt Näppis Tutuksi
4. luokan etusivulle | Tavoitekuvausten alkuun |
Oppilas harjoittelee ohjelmointia graafisessa ympäristössä
Graafisessa ohjelmointiympäristössä ei käytetä varsinaista koodikieltä, vaan siinä sijoitellaan valmiita koodiblokkeja oikeaan järjestykseen, jotta koodi toimii.
Graafisen ohjelmointiympäristön harjoittelemiseen robotiikan avulla Lempäälässä on olemassa lainattavat Sphero-robotit.
- Hyvä tapa aloittaa on Code.org -sivuston Kurssi 2
- Code.org sivustolle voi huoltajan luvalla tehdä tunnukset, jolloin edistyminen tallentuu, mutta tehtävät toimivat myös kirjautumatta.
Graafisen ohjelmointiympäristön harjoittelemiseen robotiikan avulla Lempäälässä on olemassa lainattavat Sphero-robotit.
4. luokan etusivulle | Tavoitekuvausten alkuun |
Oppilas on harjoitellut arvioimaan tiedon luotettavuutta ikätasolle sopivalla tavalla
Harjoitellaan arvioimaan tiedon luotettavuutta ikätasolle sopivalla tavalla.
Harjoitellaan tunnistamaan mediasta löytyvän sisällön eroja:
Onko kyseessä fiktio/fakta/mielipide?
Onko sisällön tavoite viihdyttävä/vaikuttava/kaupallinen/tietoa välittävä?
- medialukutaitoon löytyy hyvää opetusmateriaalia
Harjoitellaan tunnistamaan mediasta löytyvän sisällön eroja:
Onko kyseessä fiktio/fakta/mielipide?
Onko sisällön tavoite viihdyttävä/vaikuttava/kaupallinen/tietoa välittävä?
- Valmis oppimateriaali 4.-luokan medialukutaidon opettamiseen ja arviointiin ympäristöopin ja äidinkielen tavoitteissa
4. luokan etusivulle | Tavoitekuvausten alkuun |
Oppilas osaa ottaa ruutukaappauksen ainakin yhdellä laitteella
Ruutukaappaus otetaan eri laitteilla hieman eri tavoilla
Näppäinkomennot:
Ruutukaappaustyökalu
Ruutukaappauksessa on syytä muistaa tekijänoikeudet, niitä voi harjoitella Kopiraittilan koulussa.
Näppäinkomennot:
- HP elitebook: fn+alt+prt sc
- Chromebook: ctrl + □II
- näytön näppäin + volumenäppäin
- virtanäppäin + volumenäppäin
Ruutukaappaustyökalu
Ruutukaappauksessa on syytä muistaa tekijänoikeudet, niitä voi harjoitella Kopiraittilan koulussa.
4. luokan etusivulle | Tavoitekuvausten alkuun |
Oppilas osaa kirjautua oppimisympäristöön kotoa käsin
Lempäälässä on oppimisympäristöinä käytössä sekä Office365 että Google Workspace
- opettaja voi valita, kumpaa oppimisympäristöä käyttää
- 4.-9. -luokkien oppilailla on käytössä omat Chromebookit, tämän vuoksi kannattaa suosia Google Workspacea alusta alkaen
- molempiin kirjaudutaan oppilasverkon sähköpostilla etunimi.sukunimi@edu.lempaala.fi (jos on kaimoja, voi nimen perässä olla numero) ja salasanalla. Opettaja voi tarkistaa oppilaan käyttäjätunnuksen Nollaa salasanoja -sivulta.
Google Workspace
www.google.com
Office365
outlook.office.com/edu.lempaala.fi
4. luokan etusivulle | Tavoitekuvausten alkuun |
Oppilas harjoittelee sosiaalisen median taitoja
Koulussa voidaan harjoitella sosiaalisessa mediassa toimimista opiskeluihin liittyen käyttämällä yhteistyön tekemiseen suljettua oppimisympäristöä, kuten Padlettia, Teamsia tai Google classroomia, joissa oppilaat voivat harjoitella verkossa tapahtuvaa dialogia ja vastuun ottamista omasta viestinnästä.
Luvan antaminen erilaisten sosiaalisten medioiden käyttö kuuluu oppilaan huoltajille.
Yleisesti voi keskustella sosiaalisen median sovellusten ikärajoista sekä netiketistä.
Taustaa opettajalle: Artikkeli sosiaalisen median ikärajoista
Luvan antaminen erilaisten sosiaalisten medioiden käyttö kuuluu oppilaan huoltajille.
Yleisesti voi keskustella sosiaalisen median sovellusten ikärajoista sekä netiketistä.
Taustaa opettajalle: Artikkeli sosiaalisen median ikärajoista
4. luokan etusivulle | Tavoitekuvausten alkuun |
Oppilas osaa lähettää sähköpostia hyvien tapojen mukaisesti ja osaa avata vastaanottamansa sähköpostin
Oppilailla on @edu.lempaala.fi -loppuinen sähköposti, joka löytyy osoitteesta outlook.office.com/edu.lempaala.fi
Alkuosa on yleensä muotoa etunimi.sukunimi. Jos on kaimoja, voi sukunimen perässä olla numero. Opettaja voi tarkistaa oppilaan käyttäjätunnuksen Nollaa salasanoja -sivulta.
Sähköpostiosoitteessa kaikki merkit kirjoitetaan yhteen ja pienillä kirjaimilla.
Ohjeita sähköpostin lähettämiseen:
Alkuosa on yleensä muotoa etunimi.sukunimi. Jos on kaimoja, voi sukunimen perässä olla numero. Opettaja voi tarkistaa oppilaan käyttäjätunnuksen Nollaa salasanoja -sivulta.
Sähköpostiosoitteessa kaikki merkit kirjoitetaan yhteen ja pienillä kirjaimilla.
Ohjeita sähköpostin lähettämiseen:
- laita otsikoksi viestisi tärkein sisältö, ei yleistä tervehdystä (esim. ’Kysymys musiikin esitelmästä’, ei ’moikka’)
- sähköposti ei ole some, vaan sähköpostia lähettäessä on syytä kirjoittaa kirjakielellä ja tervehtiä asiallisesti
- tarkista kirjoittamasi tekstin oikeinkirjoitus ennen lähettämistä
- lopeta kohteliaasti ja allekirjoita esim.
- Ystävällisin terveisin, Mari Korhonen
- esim. jokin äänestys, istumajärjestystoive tai keväällä omien vahvuuksien ja kehittämisen kohteiden kirjoittaminen opelle sähköpostitse palvelevat myös opetusta
4. luokan etusivulle | Tavoitekuvausten alkuun |