Digitaitojen 4. luokan tavoitekuvaukset ja materiaali

Oppilas harjoittelee ohjelmointia graafisessa ympäristössä

Graafisessa ohjelmointiympäristössä ei käytetä varsinaista koodikieltä, vaan siinä sijoitellaan valmiita koodiblokkeja oikeaan järjestykseen, jotta koodi toimii.

  • Hyvä tapa aloittaa on Code.org -sivuston Kurssi 2 
  • Code.org sivustolle voi huoltajan luvalla tehdä tunnukset, jolloin edistyminen tallentuu, mutta tehtävät toimivat myös kirjautumatta.

Graafisen ohjelmointiympäristön harjoittelemiseen robotiikan avulla Lempäälässä on olemassa lainattavat Sphero-robotit.

4. luokan etusivulle Tavoitekuvausten alkuun

Oppilas on harjoitellut arvioimaan tiedon luotettavuutta ikätasolle sopivalla tavalla

Harjoitellaan arvioimaan tiedon luotettavuutta ikätasolle sopivalla tavalla.
 
Harjoitellaan tunnistamaan mediasta löytyvän sisällön eroja: 
Onko kyseessä fiktio/fakta/mielipide?
Onko sisällön tavoite viihdyttävä/vaikuttava/kaupallinen/tietoa välittävä?

  • Valmis oppimateriaali 4.-luokan medialukutaidon opettamiseen ja arviointiin ympäristöopin ja äidinkielen tavoitteissa 


4. luokan etusivulle Tavoitekuvausten alkuun

 

Oppilas osaa kirjautua oppimisympäristöön kotoa käsin

Lempäälässä on oppimisympäristöinä käytössä sekä Office365 että Google Workspace
  • opettaja voi valita, kumpaa oppimisympäristöä käyttää
    • 4.-9. -luokkien oppilailla on käytössä omat Chromebookit, tämän vuoksi kannattaa suosia Google Workspacea alusta alkaen
  • molempiin kirjaudutaan oppilasverkon sähköpostilla etunimi.sukunimi@edu.lempaala.fi (jos on kaimoja, voi nimen perässä olla numero) ja salasanalla. Opettaja voi tarkistaa oppilaan käyttäjätunnuksen Nollaa salasanoja -sivulta.

Google Workspace
www.google.com

Office365  
outlook.office.com/edu.lempaala.fi 


4. luokan etusivulle Tavoitekuvausten alkuun

Oppilas harjoittelee sosiaalisen median taitoja

Koulussa voidaan harjoitella sosiaalisessa mediassa toimimista opiskeluihin liittyen käyttämällä yhteistyön tekemiseen suljettua oppimisympäristöä, kuten Padlettia, Teamsia tai Google classroomia, joissa oppilaat voivat harjoitella verkossa tapahtuvaa dialogia ja vastuun ottamista omasta viestinnästä.

Luvan antaminen erilaisten sosiaalisten medioiden käyttö kuuluu oppilaan huoltajille.
Yleisesti voi keskustella sosiaalisen median sovellusten ikärajoista sekä netiketistä.

Taustaa opettajalle: Artikkeli sosiaalisen median ikärajoista

4. luokan etusivulle Tavoitekuvausten alkuun

Oppilas osaa lähettää sähköpostia hyvien tapojen mukaisesti ja osaa avata vastaanottamansa sähköpostin

Oppilailla on @edu.lempaala.fi -loppuinen sähköposti, joka löytyy osoitteesta outlook.office.com/edu.lempaala.fi
Alkuosa on yleensä muotoa etunimi.sukunimi. Jos on kaimoja, voi sukunimen perässä olla numero. Opettaja voi tarkistaa oppilaan käyttäjätunnuksen Nollaa salasanoja -sivulta.
Sähköpostiosoitteessa kaikki merkit kirjoitetaan yhteen ja pienillä kirjaimilla.

Ohjeita sähköpostin lähettämiseen: 
  • laita otsikoksi viestisi tärkein sisältö, ei yleistä tervehdystä (esim. ’Kysymys musiikin esitelmästä’, ei ’moikka’)
  • sähköposti ei ole some, vaan sähköpostia lähettäessä on syytä kirjoittaa kirjakielellä ja tervehtiä asiallisesti 
  • tarkista kirjoittamasi tekstin oikeinkirjoitus ennen lähettämistä 
  • lopeta kohteliaasti ja allekirjoita esim.
  • Ystävällisin terveisin, Mari Korhonen 
Oppilaat voivat harjoitella sähköpostin lähettämistä opelle:
  • esim. jokin äänestys, istumajärjestystoive tai keväällä omien vahvuuksien ja kehittämisen kohteiden kirjoittaminen opelle sähköpostitse palvelevat myös opetusta 
4. luokan etusivulle Tavoitekuvausten alkuun