Eriyttäminen on opetuksen ja oppimisympäristön sopeuttamista oppilaiden erilaisiin tarpeisiin. Eriyttämisessä voidaan
muunnella esim. opetusmenetelmää, havainnollistamisen tapaa tai osaamisen osoittamisen tapaa.

Eriyttäminen on oppilaiden yksilöllisten tarpeiden huomiointia. Se on jatkuvaa ja arvioivaa toimintaa,
jonka avulla pyritään siihen, että oppilaat saavuttavat yleisopetuksen tavoitteet. Oppilasta tuetaan mahdollisimman
paljon hänen omista lähtökohdistaan käsin. Opettaja ottaa huomioon oppilaan erilaiset oppimisvalmiudet ja oppimistyylit.

Eriyttämisen avulla tuetaan oppilaan itsetuntoa ja motivaatiota. Opetuksessa on tärkeää on huomioida myös oppilaan
elämäntilanne ja mahdollisuuksien mukaan oppilaan kiinnostuksen kohteet, joita voidaan hyödyntää opetuksessa ja
oppimisprosessissa.

Eriyttämisen muotoja ovat:
* laadullinen eriyttäminen, esim. tuetaan oppimisprosessia tai huomioidaan oppimisympäristössä eri tekijät niin, että
ympäristö tukee opiskelua
* ajallinen eriyttäminen, esim. annetaan lisäaikaa tehtävien tai kokeiden suorittamiseen
* määrällinen eriyttäminen, esim. oppilaille annetaan yksilöllisiä tehtäviä tai läksyjä.