Opetussuunnitelman laadinnassa otetaan huomioon paikalliset, kieleen ja kulttuuriin kieliin ja
kulttuuritaustoihin liittyvät erityiskysymykset ja kuvataan, miten opetus järjestetään.
Opetussuunnitelman laadinnassa tehdään yhteistyötä oppilaiden ja huoltajien sekä mahdollisesti
erilaisten kieli- ja kulttuuriyhteisöjen kanssa.

Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa

• miten oppilaiden kielet, kielelliset valmiudet ja kulttuurinen tausta otetaan huomioon
opetuksen järjestämisessä ja koulutyössä ja miten opetus käytännössä järjestetään
• minkälaisin toimenpitein oppilaiden kieli- ja kulttuuri-identiteettien kehittymistä tuetaan
• miten maahanmuuttotaustaisten oppilaiden siirtyminen suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opiskelusta suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärään tapahtuu
• järjestetäänkö oman äidinkielen opetusta sekä miten tiedotetaan huoltajia sen
merkityksestä ja saatavuudesta
• käytetäänkö maahanmuuttotaustaisen oppilaan oppimisen tukena suunnitelmaa opintoja varten