Lappajärven geolukion oppimisen tuen perustana on opiskelijan oikeus yksilölliseen tukeen ja ohjaukseen riippumatta siitä, mistä syistä oppimisvaikeudet johtuvat. Tukitoimista ja niitä koskevista oikeuksista tiedotetaan opiskelijoille heti lukio-opintojen alkaessa ja aina tarpeen mukaan lukion Pedanet sivujen ja Wilman kautta . Opiskelijalle teetetään opintojen alussa erityisopettajan toimesta lukemisen ja kirjoittamisen taitojen seulontatesti sekä yksilöhaastattelut, joiden perusteella lisätestaukset ja lukion tukitoimet määritellään. Lukemisen ja kirjoittamisen seulontatestistä opiskelija saa suullisen palautteen lisäksi kirjallisen palautteen.

Lukiossa on mahdollista saada tukitoimia, kuten lisäaikaa kokeisiin ja tehtävien palautusajankohtaan, pientä helpotusta oppiaineisiin, erityisopettajan tukikäyntejä, tukiopetusta ja Celian äänikirjatunnukset. Myös muita yksilöllisiä tukitoimia suunnitellaan opiskelijalle tarvittaessa. Tukitoimet määritellään opiskelijaa vahvasti kuullen tarvittavalla kokoonpanolla (erityisopettaja, aineenopettaja(t), muut opiskeluhuollon edustajat). Opiskelijan pyynnöstä opiskelijalle voidaan laatia yhteistyössä tarvittavien ammattilaisten kanssa opiskelun tuen lomake. Tarjotun tuen vastaanottaminen on opiskelijan omalla vastuulla. Tuen tarkoituksena on lisätä opiskelijan hyvinvointia ja jaksamista sekä mahdollistaa lukio-opinnoista suoriutuminen. Erityisopettaja seuraa tukea tarvitsevien opintojen edistymistä yhteistyössä opinto-ohjaajan kanssa.

Terveydenhoitaja, rehtori, kuraattori, opinto-ohjaaja ja erityisopettaja muodostavat lukiokoulutuksen opiskeluhuollon moniammatillisen henkilöstön ydinjoukon. Tarvittaessa mukaan pyydetään esim. psykologi tai muu asiantuntija. Opiskeluhuollon moniammatillinen henkilöstö tukee tarvittaessa opetushenkilöstöä opiskelijoiden yksilöllisen tuen tarpeen tunnistamisessa ja sen toteuttamisessa. Erityisjärjestelyjen toimivuutta seurataan ja arvioidaan lukio-opintojen aikana ja niitä muokataan tarvittaessa opiskelijan tuen tarpeita paremmin vastaaviksi.