Arviointi

Arviointi, todistukset ja arvioinnin kriteerit

Arviointi Snellmanin koulussa

Osallistaminen:

Tavoitteet tehdään näkyväksi. Opettaja esittelee ja käy oppilaiden kanssa läpi oppimisjakson sisällöt, tavoitteet ja arvioinnin perusteet. Painotetaan työskentelyn merkitystä. Oppilas itsearvioi onnistumistaan. Tavoitteena alkuopetusluokilla on koululaisena kasvaminen. Luodaan oppilaalle myönteinen kuva itsestä oppijana. Hänelle annetaan myönteistä ja kannustavaa palautetta sekä tukea tarvittaessa. Arvioinnissa korostetaan oppilaan vahvuuksia. 3.-6. luokilla tavoitteena on oppijana kehittyminen. Arvioinnin tavoitteena on ohjata oppilasta tunnistamaan ja kehittämään omia opiskelutaitojaan.

Itsearviointi ja vertaisarviointi:

Itse- ja vertaisarviointia toteutetaan mm. oppimisjaksojen aikana ja niiden jälkeen. Itsearvioinnissa tavoitteena on ohjata oppilasta arvioimaan itseään oppijana realistisesti. Itsearviointia voidaan tehdä suullisesti tai kirjallisesti. Vertaisarvioinnissa oppilasta ohjataan ja kannustetaan antamaan myönteistä ja rakentavaa palautetta toisille oppilaille ja ryhmänsä jäsenille. Vertaisarvioinnissa arvioidaan sekä työskentelyä että työn tulosta.

Tiedotus huoltajille:

Koulun kotisivulla ja vanhempainillassa tiedotetaan arvioinnista. Vanhemmille kerrotaan lukuvuoden alun vanhempainillassa oppimistavoitteista ja arviointikäytänteistä. Väliarviointi ja lukuvuosiarviointi toteutetaan Kuopion kaupungin opetussuunnitelman mukaisesti. 

Syyslukukauden arviointi toteutetaan kaikilla luokilla oppimiskeskusteluna. Oppimiskeskustelu toteutetaan marras-tammikuussa. Lukuvuositodistus annetaan kaikille oppilaille lukuvuoden päättyessä viikon 22 lauantaina.

Vanhemmat ja oppilas sopivat luokanopettajan kanssa ajan oppimiskeskustelua varten. En­nen oppimiskeskustelua huoltajat täyttävät lomakkeen Wilmassa.

 
Oppilaille annettavat todistukset:

1-2 luokilla oppilaan oppimista arvioidaan asteikolla "Erinomaisesti, hyvin tai kohtalaisesti". Lisäksi 1-2 luokilla todistukseen tulee lisäksi Käyttäytymisen liite.

3-6 luokilla oppilaan oppimista arvioidaan numeroarvosanalla. Käyttäytymisen arvio on myös numero.

Käyttäytymisen arvioinnin kriteerit Kuopio

Käyttäytymisen arvioinnin kriteerit vuosiluokille 1 - 2.pdf

Käyttäytymisen arvioinnin kriteerit vuosiluokille 3 - 9.pdf

Käyttäytymisen arvioinnin kriteerit luokille 1 ja 2

Käyttäytymisen arvioinnin kriteerit vuosiluokilla 3-6

Oppiaineiden arviointi perustuu aina Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin. Opetussuunnitelma löytyy koulun kotisivuilta. Työskentely arvioidaan osana oppiaineita. 

Sanallista arviointia todistuksessa voi olla erityistapauksissa.