Oppilashuollon tavoite on oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistäminen ja ylläpitäminen sekä niiden edellytyksiä lisäävä toiminta. Moniammatillisen yhteistyön avulla pyritään löytämään apua oppilaan oppimiseen, sosiaalisiin suhteisiin tai tunne-elämään liittyvissä ongelmissa.

Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville ja sitä toteutetaan yhdessä huoltajien kanssa. Oppilashuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä ja koko kouluyhteisöä tukevana yhteisöllisenä oppilashuoltona. Lisäksi oppilailla on lakisääteinen oikeus yksilökohtaiseen oppilashuoltoon ja tarpeen mukaan yksittäisen oppilaan asioissa voidaan kokoontua miettimään oppilaan tilannetta monialaisessa asiantuntijaryhmässä (opettaja, terveydenhoitaja, koulukuraattori, psykologi, laaja-alainen erityisopettaja), jonka kokoonpano perustuu aina tapauskohtaiseen harkintaan ja tarpeeseen.

Koulupsykologi- ja koulukuraattoritoiminta

Kuraattori, esi- ja perusopetus

Kuraattori voi olla oppilaan tukena kouluarjessa ja tavata oppilaan kanssa esimerkiksi kaverisuhdeasioihin liittyen, koulunkäynnin haasteiden sekä motivaatiopulmien vuoksi, sekä mielen hyvinvointiin ja itsetuntoon liittyvissä asioissa. Kuraattorin kanssa voi keskustella luottamuksellisesti kouluhyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä, mahdollisista elämänmuutoksista ja kodin arkeen liittyvistä asioista. Yksilöllisen opiskeluhuoltotyön ohessa kuraattori osallistuu koulun yhteisölliseen opiskeluhuoltotyöhön esimerkiksi ryhmä- ja luokkatasolla, sekä toimii osana koulun yhteisöllistä toimintaa.

Oppilaan tuki voidaan järjestää yhteistyössä mm. koulun, perheiden ja yhteistyötahojen kanssa.

Yksilötukikeskustelut ovat yleensä 1–5 x. Työn painopiste on ennaltaehkäisevässä ja varhaisen vaiheen tuessa.

Oppilas voi hakeutua kuraattorille ottamalla yhteyttä puhelimella, Wilman kautta tai sähköpostilla, tai esimerkiksi huoltajan, opettajan tai terveydenhoitajan välityksellä. 

 

Psykologi, esi- ja perusopetus

Psykologi tuo kouluyhteisöön psykologista asiantuntemusta oppilaan kasvuun, kehitykseen ja koulunkäyntiin liittyvissä kysymyksissä. Psykologi tekee koululla sekä yksilö- että yhteisöllistä työtä, jonka tavoitteena on vahvistaa koko kouluyhteisön hyvinvointia. Hän pyrkii osaltaan tukemaan oppilaan normaalia kasvua ja kehitystä, poistamaan esteitä sen tieltä ja vahvistamaan voimavaroja. 

Yksilötyössä psykologin tarjoama tuki on ennaltaehkäisevää ja lyhytkestoista. Se voi olla: 

Konsultaatiota koulun henkilöstölle ja muille opiskeluhuollon työntekijöille. 

Ohjausta ja neuvontaa oppilaille ja huoltajille 

Psykologisia arvioita ja harkinnanvaraisesti tutkimuksia oppimiseen ja koulunkäyntiin liittyvistä pulmista. 

Oppilaan koulunkäyntiin tarvitseman tuen suunnittelua ja järjestämistä yhteistyössä oppilaitoksen, perheiden ja yhteistyötahojen kanssa. 

Lyhytkestoisia tukikeskustelukäyntijaksoja (yleensä 1-5 x). Tyypillisiä syitä hakeutua ovat mm. oppimisen ja jaksamisen haasteet, mielialaoireet, jännittäminen ja stressi, sekä erilaiset elämänmuutokset ja kriisit. Työn painopiste on ennaltaehkäisevässä ja varhaisen vaiheen tuessa – mikäli opiskeluhuollon psykologin tarjoama tuki ei ole riittävää, ohjataan oppilas tarpeenmukaisten palvelujen piiriin. 

 

Oppilas voi hakeutua psykologille ottamalla yhteyttä puhelimella, Wilman kautta tai sähköpostilla, tai esimerkiksi huoltajan, opettajan tai terveydenhoitajan välityksellä. Lähetettä ei tarvita. 

Snellmanin koulun koulupsykologina toimii Saini Piikki ja koulukuraattorina Veli Tammiruusu.

Kouluterveydenhuolto

Eija Kokkarinen, terveydenhoitaja Snellmanin koulu. puh. 044 718 6509 (parhaiten tavoitettavissa puhelintunnilla klo 12-13)

Paikalla Snellmanin koululla KE & TO

 

Niko Hämäläinen, terveydenhoitaja Niiralan yksikkö. puh. 044 718 6202 Soittoaika ma-pe klo 8:00 – 8:30

Paikalla Niiralan koululla TI, KE ja parillisten viikkojen PE

 

Koululääkärin ajanvaraus terveydenhoitajan kautta.