TVT:n opetuskäyttö

• Opettajilla on käytössä Pedanet-tunnukset ja O365 -ympäristö
• Opettajilla on Pedanet -sivujen ylläpitäjän oikeudet. He huolehtivat luokkakohtaisesti Pedanetin esittelystä oppilaille.
• Pedanetissä opettajat vastaavat luokan sivujen päivittämisestä.
• Pedanetissä Marko Voutilainen vastaa koulun sivujen yleisilmeestä.
• Pyrimme osallistumaan Pedanet- ja O365 -koulutuksiin mahdollisuuksien mukaan.
• Tänä lukuvuonna pyrimme hyödyntämään O365 ympäristöä entistä monipuolisemmin.
• 1.-6.luokkien oppilaille jaetaan tunnukset langattomaan verkkoon kirjautumiseksi. Oppilaat pystyvät kirjautumaan Wilma-tunnuksellaan koulujen tietokoneille sekä myös kotoa O365 ympäristöön.

Opetus, kasvatus ja pedagoginen kehittäminen

• Pulkonkosken koululla pyritään uudistamaan ja kehittämään opetusta uuden opetussuunnitelman hengessä.
• Koulumme monialaiset oppimiskokonaisuudet ovat tänä lukuvuonna Luonto ja luonnon antimet sekä Suomi 100 vuotta. Luonto ja luonnon antimet -kokonaisuus ajoittuu koko lukuvuoden ajalle. Toinen kaupunkikohtainen kokonaisuus on Suomi 100 vuotta, joka ajoittuu kevätlukukaudelle 2017.

Luonto ja luonnon antimet

• sisältää 4 koko koulun yhteistä teemapäivää; retki luontopolulle, retki maataloon, luontoretki Herasen maastoon sekä koululla pidettävä teemapäivä
• Oppilaat osallistuvat teemapäivien suunnitteluun ja toteutukseen. Teemapäivät toteutetaan eri tavoin luokkarajat ylittäen. Isommat oppilaat opastavat pienempiä.
• oppiaineet: ympäristöoppi, liikunta, äidinkieli, matematiikka, yhteiskuntaoppi, historia
• Laaja-alaisista oppimiskokonaisuuksista kaikista tulee mukaan osa-alueita.
• Tavoitteena on kokemuksellinen oppiminen erilaisissa ryhmissä, lisäksi myös tietopohjan laajentaminen
• Arviointi toteutetaan uuden opsin mukaisesti, sisältäen formatiivisen arvioinnin; mm. vertais- ja itsearviointia sekä ryhmätyöskentelyn arviointia

Suomi 100 -vuotta

• Tämä oppimiskokonaisuus toteutetaan kevätlukukauden aikana lähes kaikkiin oppiaineisiin liittyen.
• pääasialliset oppiaineet: kuvataide, käsityö, historia, äidinkieli, musiikki, ympäristöoppi, yhteiskuntaoppi
• Oppilaat osallistuvat oppimiskokonaisuuden suunnitteluun ja toteutukseen.
• Tavoitteena on ymmärtää itsenäisen Suomen merkitys meille kaikille, suomalaisuuden arvostaminen sekä siihen liittyviin asioihin tutustuminen.
• Kokonaisuuden sisältö tarkentuu kevätlukukauden aluksi.
• Arviointi toteutetaan uuden opsin mukaisesti.

Yhteisöllisyys ja osallistuminen

Koulussamme pyritään toimimaan mahdollisimman oppilaslähtöisesti. Jokaiselle luokka-asteella oppilaat pääsevät osallistumaan luokkakohtaisesti tai jopa koulun tasolla kouluelämää koskeviin päätöksiin.

Pienen koulun etuna on se, että kaikki tuntevat toisensa. Tämä edistää koko koulun yhteisöllisyyden kehittymistä. Luokissa pyritään myös edistämään erilaista ryhmäytymistä uudenlaisten toimintatapojen avulla. Koko koulun ja luokkien erilaiset oppimiskokonaisuudet esim. retket tai monialaiset oppimiskokonaisuudet edistävät yhteisöllisyyden kehittymistä.

Myös koulun yhteistyötahoja pyritään aktivoimaan yhteisölliseen toimintaan niin uuden opetussuunnitelman edistämisessä kuin muussakin toiminnassa. Huoltajia pyritään osallistamaan eri tavoin koulun arkeen, mm. oppimiskokonaisuuksien yhteydessä.