4 Koulukohtaiset kehittämistavoitteet

Tavoite 1


Tavoite  Toimenpiteet
Kouluviihtyvyyden vahvistaminen Välitunneilla järjestetään oppilaiden hyvinvointia tukevaa välituntitoimintaa yhteistyössä oppilaskunnan, Liikkuvan koulun, kuraattorin, erityisopettajien sekä nuoriso-ohjaajan kanssa.

Yhteiset välitunti- ja ruokailusäännöt, johon oppilaat ja koulun aikuiset sitoutuvat.

Oppilaskunnan toiminnan avulla kouluviihtyvyyden vahvistaminen.

Vihreä lipun projektikauden sisällöt tukevat oppilaiden tietoja ja taitoja terveellisestä elämästä ja näin vahvistavat kouluviihtyvyyttä.

Tunne- ja turvataito-oppitunnit sekä toimintatuokiot.

Luodaan psyykkisesti ja fyysisesti turvallinen kouluarki. 

Yläkoululaisten maanantain aamupalatoiminnan jatkuminen lukuvuonna 2025 - 2026.

Järjestetään mahdollisuuksien mukaan turvallinen, valvottu tila oppilaille, jotka tarvitsevat rauhoittumiseen sopivan tilan henkilökohtaisten syiden takia.

Kaverisuhteiden tukeminen ja kiusaamistapausten käsittely koulun KaMu -mallin mukaan.

Helposti lähestyttävät aikuiset oppilaiden arjessa.

Juh
latiimi pitää huolen vuosikellon mukaan suunnitelluista tapahtumista.



Tavoite 2


Tavoite  Toimenpiteet
Tiimityö ja yhteisopettajuus Joustava alkuopetus: Yhteisopettajuus, 1.-2.lk yhteiset oppilaat, yhteinen suunnittelu ja toteutus, osa oppiaineista opiskellaan soveltuvin osin sekaryhmissä ja ryhmissä toteutetaan joustavaa ryhmien muodostamista.

Luokanopettajien keskinäinen tiimityö opetettaessa toistensa luokkia
 

Erityisopetuksen resurssia pyritään suuntaamaan samanaikaisopettajuuteen opetusryhmän tarpeet huomioiden.

Yhteisopettajuutta eri luokka-asteilla. Toteutetaan mm. tietotekstien lukupiirimallia.

Oppilaskunnan ja Vihreän Lipun ohjaavat opettajat tekevät tiivistä tiimityötä ja mallintavat yhteistyön tekemistä oppilaille. Tulee näkyväksi toimikuntien tiiviissä yhteistyössä.