6 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)
Teksti
Monialaiset oppimiskokonaisuudet MOK
Muuruveden koulussa toteutetaan lukuvuonna 2025-26 kaksi MOK-kokonaisuutta:
MOK1: Oppipolku - Kuopio 250 -juhlavuosi (kaupungin yhteinen).
Avainkysymys: "Millaista oli olla lapsi sinun lapsuudessasi?" Aikajana 1950-luvulta 2000 luvulle.
Aikajana on määritelty Muuruveden koulun toiminta-ajalle, vuodesta 1954 alkaen nykyisellä paikalla Oppipolun päässä. Opetusta on annettu lapsille Muuruveden kylällä Kauniillakankaalla ns. tupakoulussa jo syksyllä 1886.
MOK2: Koulun piha eläväksi ja toimivaksi (koulun oma MOK).
Avainteema: "Koulupiha kullan kallis"
Osittain MOKit limittyvät toiminnoiltaan toisiinsa. MOK1 ja 2 teemoja sekä syyslukukaudella 2025 ja kevätlukukaudella 2026. MOKit ovat viiden koulupäivän mittaiset.
Molemmissa MOKeissa on luokkarajat ylittävää yhteistyötä oppilaiden ja kotien kanssa. Lisäksi koulu toimii MOK-viikkojen aikana yhteistyössä varhaiskasvatuksen (Leikkimökki-projekti), vanhempainyhdistyksen, Muuruveden kyläyhdistyksen, Pohjois-Savon kestävät kylät -hankkeen ja LASTU Kestävää elämää ja elävää perintöä -hankkeen sekä puutarha-alan asiantuntijan (koulussa vapaaehtoistyössä) kanssa.
Koulu on saanut rahoitusta MOK-opintojen järjestämiseen em. yhteistyötahojen kautta. Avainteemana on kierrätys - materian ja ideoitten. Koulun henkilökunnasta osallistutaan myös kyläyhteisön Kyläiltoihin. Koulu on siis enemmän kuin seinät ympärillä. Koulu on ihmisten yhdessä muodostama yhteisöllinen kokonaisuus, jossa koko kylä kasvattaa lapsia. Koulu on todiste kylän vetovoimasta ja elinkelpoisuudesta. Se on valttikortti, jolla asukkaita ja lapsiperheitä houkutellaan. Muuruveden kylä on valittu vuoden 2025 Pohjois-Savon Vuoden Kyläksi.
Muuruveden koulussa toteutetaan lukuvuonna 2025-26 kaksi MOK-kokonaisuutta:
MOK1: Oppipolku - Kuopio 250 -juhlavuosi (kaupungin yhteinen).
Avainkysymys: "Millaista oli olla lapsi sinun lapsuudessasi?" Aikajana 1950-luvulta 2000 luvulle.
Aikajana on määritelty Muuruveden koulun toiminta-ajalle, vuodesta 1954 alkaen nykyisellä paikalla Oppipolun päässä. Opetusta on annettu lapsille Muuruveden kylällä Kauniillakankaalla ns. tupakoulussa jo syksyllä 1886.
MOK2: Koulun piha eläväksi ja toimivaksi (koulun oma MOK).
Avainteema: "Koulupiha kullan kallis"
Osittain MOKit limittyvät toiminnoiltaan toisiinsa. MOK1 ja 2 teemoja sekä syyslukukaudella 2025 ja kevätlukukaudella 2026. MOKit ovat viiden koulupäivän mittaiset.
Molemmissa MOKeissa on luokkarajat ylittävää yhteistyötä oppilaiden ja kotien kanssa. Lisäksi koulu toimii MOK-viikkojen aikana yhteistyössä varhaiskasvatuksen (Leikkimökki-projekti), vanhempainyhdistyksen, Muuruveden kyläyhdistyksen, Pohjois-Savon kestävät kylät -hankkeen ja LASTU Kestävää elämää ja elävää perintöä -hankkeen sekä puutarha-alan asiantuntijan (koulussa vapaaehtoistyössä) kanssa.
Koulu on saanut rahoitusta MOK-opintojen järjestämiseen em. yhteistyötahojen kautta. Avainteemana on kierrätys - materian ja ideoitten. Koulun henkilökunnasta osallistutaan myös kyläyhteisön Kyläiltoihin. Koulu on siis enemmän kuin seinät ympärillä. Koulu on ihmisten yhdessä muodostama yhteisöllinen kokonaisuus, jossa koko kylä kasvattaa lapsia. Koulu on todiste kylän vetovoimasta ja elinkelpoisuudesta. Se on valttikortti, jolla asukkaita ja lapsiperheitä houkutellaan. Muuruveden kylä on valittu vuoden 2025 Pohjois-Savon Vuoden Kyläksi.
Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
MOK1. Oppipolku - Kuopio 250 -juhlavuosi
"Millaista oli/on olla lapsi aikajana 1950-luvulta 2000-luvulle?
"Millaista oli/on olla lapsi aikajana 1950-luvulta 2000-luvulle?
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 30.9.-3.10. 6.10. varapäivä |
yhteisöjen vahvistaminen/yhteistyö: kodit, kyläyhteisö, eri taustajärjestöt luokkarajat ylittävä sosiaalinen verkostoituminen eri ikäisille, yhteishenki oman taustan ja juurien löytäminen ja ymmärtäminen tiimityöskentely, ideointivahvuus sisäinen yritteliäisyys, osallisuus kierrätys koulun ja samalla kylän elinvoimaisuuden esille tuominen |
äidinkieli, ympäristötieto, käsityö, kuvataide, historia, yhteiskuntaoppi, uskonto, et, liikunta, musiikki kielet (ruotsi) |
henkilöhaastattelut perheissä, käsikirjoitukset hahmojen luomiseksi eri vuosikymmenille, hahmojen elämän luenta QR-koodien taakse, hahmojen luonti fyysisesti: (heinäseipäät, kierrätys), (hahmojen luonti, kierrätys) oppilaiden luokkarajat ylittävä yhteistyö, tiimit |
jatkuva arviointi. itsearviointi, ryhmäarviointi |
| koko koulun kevätretki Kuopion kaupunkiin (MOK2 aikana) |
tutustuminen Kuopion museon näyttelyihin (kulttuurihistorian näkökulma) vierailu kaupungintalossa (yhteiskunnalliseen päätöksentekoon tutustuminen) |
(kts. yllä) | pienen ohjelmanumeron valmistaminen/harjoittelu ja esittäminen kaupungintalossa teemalla Maaseudun lapset tulivat kaupunkiin (esim. yhteislauluesitys) |
(kts. yllä) |
Arviointi
MOK1/MOK2 toteutuivat esitetyllä tavalla. Kaupungitalolla vierailulla oppilaat eivät esittäneet erillistä ohjelmanumeroa, koska vierailuaika oli lyhyt.
Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
MOK2. Koulun piha eläväksi ja toimivaksi
Koulupiha kullan kallis
Koulupiha kullan kallis
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 4.-8.5.2026 | Koulupihan elävöittäminen eri keinoin:
Yhteisötaideteos (maalatut heinäseipäät=värikynää aidanteeksi tekstillä MUURUVEDEN KOULU Yhteistyö esikoulun Leikkimökki-projektin kanssa Kierrätys Koulupihan arvostaminen tärkeänä yhteisenä viihtymisympäristönä koulu- ja vapaa-ajalla. Lasten oma tila alueen ylpeydenaihe ja symboli --> Pidämme huolta ympäristöstämme ja toisistamme. |
äidinkieli, matematiikka, ympäristötieto, käsityö, kuvataide, historia, yhteiskuntaoppi, uskonto, et, liikunta, musiikki |
Kaikki oppilaat osallistuvat työpajatoimintatyyppiseen työskentelyyn ideoinnista niiden toteutukseen. Osa toiminnoista luokittain, osa luokkarajat ylittäen. |
jatkuva arviointi. itsearviointi, ryhmäarviointi |
Arviointi
MOK2 toteutui edellä mainitun suunnitelman mukaisesti. Särkiniemen koulun 1.-2.-luokan oppilaat olivat kevään Mokissa rakentamassa havumajoja koulumme 1.-2.-luokan vieraana.