Minna Canthin koulun henkilöstö toimii yhteisesti sovittujen arvojen mukaisesti päivittäisessään työssään. Arvot ovat avoimuus, kaikkien koulussa toimijoiden arvostus, ammatillisuus ja yhteistyö.

Koulun toimintakulttuuria kehitetään vuorovaikutuksessa henkilökunnan, oppilaiden, huoltajien sekä yhteistyötahojen kanssa. Toimintakulttuuri rakentuu yhteisestä pedagogiikasta, asiantuntijuudesta, vuorovaikutuksesta, ilmapiiristä, arkikäytännöistä ja oppimisympäristöistä. Koulun henkilöstön yhteiseksi toimintakulttuuriksi on vahvistunut “tehdään yhdessä”, joka näkyy arjen tilanteissa auttavana yhteistyönä sekä pedagogiikassa samanaikaisopettajuutena, joustavina ryhmittelyinä sekä tiimityönä aina oppilaiden parasta ajatellen.

 

Minna Canthin koulun johtamisrakenne ja tiimit

Minna Canthin koulun rehtori vastaa koulun pedagogisesta johtamisesta, opetussuunnitelmatyöstä, henkilöstöjohtamisesta sekä taloudesta. Minna Canthin koulun rehtori on osa neljän isomman koulun rehtoriryhmää, joka kokoontuu kuukausittain keskustelemaan koulujen yhteisistä asioista sekä kehittämislinjoista.

Apulaisjohtajana toimii Anna Ikonen. Apulaisjohtajan tehtäviin kuuluvat lyhytaikaiset sijaisjärjestelyt, koulunkäynnin ohjaajien työn organisointi, työjärjestysten laatimisessa avustaminen (esim. ruokailuvuorot, välituntivalvonnat), sekä jälki-istuntovalvontalistojen laatiminen. Apulaisjohtaja on yhteyshenkilö koulun tilavarauksissa ja arjen sujuvuuteen liittyvissä järjestelyissä. Apulaisjohtajalle kuuluu myös päivittäiseen johtamiseen liittyviä erillisiä rehtorin määräämiä tehtäviä. Apulaisjohtaja vastaa toiminnasta rehtorin ollessa poissa. Mikäli rehtori ja apulaisjohtaja ovat molemmat poissa, toiminnasta vastaa nimetty suunnitteluryhmän jäsen.

Koulun johtamisen ja kehittämisen tukena toimivat suunnitteluryhmä sekä tarkoituksenmukaisesti koottavat tiimikokoonpanot.

Suunnitteluryhmässä vaikuttavat lukuvuonna 2022-2023 opettajista Mikko Vainio, Tatu Viitala, Otto Tuomela, Satu Rautiainen ja Anna Ikonen. Suunnitteluryhmän puheenjohtajana toimii rehtori. Pyrkimyksenä on jäsenten vahvuuksien hyödyntäminen koulun johtamisen tukena. Suunnitteluryhmän jäsenyyden kesto on kolmesta viiteen vuotta. Tavoitteena on, että toiminnalla säilyy jatkumo eivätkä sen kaikki jäsenet vaihdu samalla kertaa. Viime keväänä yksi erovuorossa ollut jäsen korvautui uudella syksyllä aloittavalla. Tehtävästä kiinnostunut opettajakunnan jäsen voi ilmaista halukkuutensa päästä suunnitteluryhmän jäseneksi. Lopullisen kokoonpanon päättää rehtori. 

Minna Canthin koulussa toimivat lisäksi seuraavat vastuukokoonpanot:

• Välituntiviihtyvyys ja liikkuva koulu (työpari)
• MOK (työpari)
• Digitutorit
• Työhyvinvointi ja tutor-opettajuus
• Kiusaamisasioista vastaavien opettajien tiimi
• Ilkivalta- ja siisteystiimi
• Kansainvälinen vaihto
• Tukioppilastoiminta (työpari)
• Oppilaskunnan ohjaus ja osallistaminen (työpari)
• Ympäristöasiat (työpari)

 

Minna Canthin koulun toimintakulttuurin vahvistaminen

Pedagogiikan kehittämisessä koulun omana painopisteenä lukuvuonna 2022-2023 ovat arvioinnin kehittäminen sekä Kuopion kaupungin digitaitokalenterin sisältöjen monipuolinen käyttö.

Koulun opetushenkilöstö osallistuu puoli vuotta kestävään arviointikoulutukseen tiimeinä. Koulutuksen tavoite arvioinnin kehittämisen lisäksi on vahvistaa olemassa olevaa tiimi- ja yhteisopettajuutta. Tiimiopettajuus toimii esimerkkinä oppilaille laadukkaasta ja toimivasta yhteistyömallista. Konkreettisina toimina toimintakulttuurin kehittämisen eteen rehtori on muodostanut lukujärjestyksiin oppiaineryhmien palkituksia, jotka helpottavat opettajien yhteistyötä ja tehostavat oppilaan mahdollisuutta saada laaja-alaisen erityisopettajan kohdennettua tukea.

 

YS-ajan käyttö

Koulun johtamisen aikataulutus perustuu lukuvuoden alussa määritellylle ys-ajan käyttösuunnitelmalle. Käytössä on tiistain ja torstain ys-aika opettajakunnan kokouksille, tiimeille, oppilaspalavereille sekä yleiseen yhteissuunnitteluun. Lisäksi suunnitteluryhmällä on oma tunnin aikavaraus työjärjestyksissä. Rehtori vastaa suunnitteluajan toteutumisesta.

Rehtori pitää lukuvuoden aikana opettajille kehityskeskustelut yksilö- tai ryhmäkeskusteluina opettajan toiveen mukaisesti. Kehityskeskustelussa tehdään opettajalle tai opettajaryhmälle kehittymissuunnitelma. Rehtori ja apulaisjohtaja vastaavat koulunkäynnin ohjaajien kehityskeskusteluista vastaavalla periaatteella.

 

Koulun viestintä ja koulun sosiaalinen media

Lukuvuoden alussa henkilöstöä tiedotettiin ja koulutettiin viestintäasioista.

Koulun sharepoint-intran käyttöä jatketaan ja harjaannutaan sen käytössä. Kahta viikkoa pidemmän sijaisuuden sattuessa työntekijä lisätään työhönottohetkellä MC Henkilöstö 0365 sähköpostiryhmään sekä Sharepoint intranettiin tiedonkulun varmistamiseksi.

Intranetin ylläpidosta vastaa suunnitteluryhmä tukenaan tiedotus- ja kotisivuvastaava. Peda.netissä toimii koulun www-sivut, jotka ovat koulun julkinen käyntikortti sekä yksi tiedotuskanava oppilaiden ja huoltajien suuntaan. Ensisijainen tiedotuskanava oppilaiden ja huoltajien suuntaan on Wilma. Lisäksi koulussa on INFO-tv -järjestelmä, joka on väline ajankohtaisten asioiden tai vaikkapa oppilaiden töiden esiin nostamiseen. Aineistoa infotelevisioon voi tuottaa koko kouluyhteisö. Peda.net sivuston, intranetin sekä INFO-tv pääkäyttäjänä toimii tiedostus- ja kotisivuvastaava Antti Immonen. Keväällä 2022 aloitettu viestintäsuunnitelman päivitys viimeistellään syyslukukauden 2022 aikana. Kevätlukukaudella www-sivujen “oppiainesivut” otetaan tarkastelun ja päivityksen alle. Lukuvuoden aikana kokeillaan myös juicer.io -palvelua sosiaaliseen mediaan osallistumisen välineenä.