Varautumissuunnitelma lähi- ja etäopetuksen vuorotteluun

Lähi- ja etäopetuksen vuorottelu

Kaupungin tasolla päätetyn etä- ja lähiopetuksen vuorottelun aikataulutuksen Minna Canthin koulussa toimitaan viikko-viikko periaatteella.

Viikkojako luokkien suhteen on

1. ryhmä: 9lk + 7abcdf
2. Ryhmä: 8lk + 7eghi

Ryhmät vuorottelevat vuoroviikoin lähi- ja etäopetuksessa.

Tuntijärjestelyt

Lähtökohtana on se, että oppilaat ovat kotiluokissaan ja opettajat kiertävät. Mikäli tilanteen mukainen viranomaisten ohjeistus sallii, niin voidaan noudattaa osin oppilaan alkuperäistä syys- tai kevätlukukauden lukujärjestystä. Vapautuvia luokkatiloja hyödynnetään opetuksessa. Näin ollen luokille pystytään järjestämään väljemmät opiskelutilat koulun sisäisin järjestelyin. Jakoryhmien opetus katsotaan koronaohjeiden mukaan. Samaa sovelletaan valinnaisaineisiin.

Etäopetusjaksolla oppilas opiskelee oman lukujärjestyksen mukaisesti päivittäin noudattaen lukujärjestyksen rytmiä, näin opettaja pystyy toteuttamaan työnsä oman lukujärjestyksensä mukaan. Opettaja luo yhteyden ryhmään jokaisella etäoppitunnilla.

Varaudumme, että erityisen tuen oppilaat ovat lähiopetuksessa. Opetuksesta vastaavat laaja-alaiset erityisopettajat sekä erityisluokan opettajat.

Mikäli luokasta on osa oppilaita koulussa ja osa poissa erityisin opetusjärjestelyin, niin erityisin opetusjärjetelyin opiskeleville osoitetaan vastuuopettaja. Vastuuopettajan kanssa sovitaan etäopetuksesta niillä viikoilla kun ko. luokalla olisi lähiviikko.

Joidenkin oppiaineiden ryhmissä voi olla tilanne, että opettajan tulee antaa lähi- ja etäopetusta samaan aikaan. Tällöin asiasta tehdään ohjeen mukainen päätös opettajan osalta. Näitä aineita voivat olla A1/A2-kielet ja katsomusaineet.

Käyntiovet: jokaiselle luokalle on suunniteltu kouluun tulo- / välituntiovet.

Kouluruokailun järjestäminen

Kouluruokala järjestellään väljästi. Puolet tuoleista poistetaan ja ruokalaa laajennetaan tarvittaessa liikuntasalin puolelle. Luokat ruokailevat luokittain. Mikäli tämä järjestely ei tuo tarpeeksi väljyyttä, osan luokista ruokailu järjestetään luokkatiloissa.

Koulunkäynnin ohjaajat toimivat ruoan jakajina yhteistyössä kouluravintolahenkilöstön kanssa.

Kotona opiskeleville ruokajärjestelyt tehdään kaupungin ohjeen mukaisesti.

Muita tila- ja kulkujärjestelyjä

Mahdollisuuksien mukaan väljiä ulkotiloja ja opiskelua luonnossa. Rakennettu ympäristö tuskin käytössä (liikuntatilat yms.). Uusia tiloja ei voida helposti ottaa käyttöön Minna Canthin koulun ulkopuolelta vrt etäisyydet. Huomioitavaa tilojen käytössä on myös meneillään olevat remontit esim. 250, 174, 176.

Tilakartoitukset tarvittaessa: Lumitin tiloja ja Alavan seurakunnan tiloja.

Arviointi

Etäopetuksessa olevien oppilaiden oppimisen arviointi suoritetaan opetussuunnitelman mukaan, käyttäen monipuolisia arvioinnin menetelmiä sekä jatkuvaa arviointia. Oppilaisiin ollaan yhteydessä päivittäin, jolloin voimme seurata oppimista. Kokeet ja isommat näytöt tehdään pääsääntöisesti lähiopetusjaksossa.

Henkilöstön työnjako ja vastuut sekä työhyvinvointi

Työnjako noudattaa lukujärjestystä. Kukin vastaa omasta opetusryhmästään.

Laaja-alaiset erityisopettajat ottavat vastuun tuen tarpeessa olevien oppilaiden tukemisesta. Luokanohjaaja yhteistyössä laaja-alaisten opettajien kanssa on yhteydessä etäopetuksessa oleviin oppilaisiin, joilla esiintyy haasteita etäopetuksen aikana.

Resurssiopettajia käytetään sijaisena mahdollisissa opettajien sairaspoissaoloissa. Koulunkäynnin ohjaajat toimivat lähiopetusryhmiensä kanssa normaalisti ja vapautuvien etäopetustuntien kohdalla sopivat laaja-alaisten erityisopettajien kanssa tuen tarjoamisesta etäopetusoppilaille.

Työhyvinvointi

Esimies seuraa työssä jaksamista ja työhyvinvointipari antaa oman tukensa. Aineryhmien osalta ys-ajan käyttöä tehostetaan ja rehtori toimii tiiviisti aineryhmien sparraajana pedagogisissa asioissa. Aineryhmän ja henkilöstön tuki toisilleen on yksittäisen henkilön näkökulmasta oleellinen työhyvinvointia kannatteleva tekijä.

Digilaitesuunnitelma

Jos joudutaan osittaiseen etäopetukseen, varaudumme siirtämään punaiset HP:n kannettavat (50 kappaletta) oppilaiden koteihin lainattavaksi. Tämä on arvio laitetarpeesta kevään 2020 tietoihin nojautuen. Tämä pienentää kaikkien opettajien varattavissa olevaa laitekapasiteettia koululla ja koululle jäävien laitteiden uudelleen sijoittamista/varaussysteemiä muutetaan tarvittaessa.

Oppilashuollon palvelujen saatavuus

Perusopetuksen oppilaille järjestetään oppilashuollon palvelut sekä lähi- että etäopetuksessa. Opiskeluhuollon kuraattori- ja psykologipalvelut sekä koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut järjestetään normaalisti niin pitkään kuin mahdollista alueellinen epidemiatilanne huomioiden. Palvelunsaannin turvaamiseksi hyödynnetään etäyhteyksiä sekä yksilökohtaisessa että yhteisöllisessä työssä. Kasvokkain tapahtuvassa palvelussa huomioidaan vallitsevat hygieniaohjeistukset. Muuttuvissa tilanteissa palveluiden toimintakäytännöistä tiedotetaan oppilaita/opiskelijoita ja vanhempia. Mikäli koulussa tai oppilaitoksessa siirrytään poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin, opiskeluhuolto toteutetaan koulun tai oppilaitoksen poikkeusajan opiskeluhuoltosuunnitelman mukaisesti.

Koulukuljetus

Mikäli koulukuljetuksen järjestelyihin tulee henkilömäärärajoituksia, niin rehtorin vastuulla on tehdä tarvittavat muutokset työjärjestyksiin.

Tiedottaminen

Rehtori vastaa yleistiedottamisesta koteihin. Aineenopettajat tiedottavat oppiaineisiin liittyvistä opetusjärjestelyistä ja alustoista. Luokanohjaaja hoitaa luokan asioiden tiedottamisen.

Yleistä arjen järjestelyistä:

• oppitunnit alkavat aina opetusryhmän kotiluokasta, ellei muuta ole ennakkoon sovittu
• oppituntien vaihtuessa syntyy luonnostaan tilanne, että oppilaat ovat hetken keskenään ja odottavat opettajan saapumista ns. luonnollinen viive.
• kaikilla omat työskentelyvälineet, vältetään lainaamista kaverilta.
• Oppilaat: käsien pesu, kun tulet kouluun ja lähdet koulusta
• wc-käynnit, oppilaalla mahdollisuus käydä wc:ssä oppitunnin aikana. Pyritään vähentämään välituntien aikaista ruuhkaa wc:ssä. Samasta luokkatilasta ei useampaa yhtä aikaa ja käytetään oman palo-osaston wc-tiloja, jos vain mahdollista
• Arvotavaroihin ja niiden pitämiseen mukana kaikissa tilanteissa on syytä kiinnittää huomiota vrt. esim. ruokailut + välitunnit.
• takit luokkien välittömään läheisyyteen tai mahdollisuuksien mukaan luokkiin. Ala-aulassa vähennetty naulakkoja pois käytöstä.
• huomioidaan erityisjärjestelyt ko, mu, ks, ku ja li opetuksessa
• Välitunneista: oppilaille osoitetaan luokittain välituntialueet. Välituntivalvontaa tehostetaan sekä sisä- että ulkovalvontojen osalta.