6 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)
Opetussuunnitelma
Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
Kuopio 250 vuotta
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 17.-21.11. |
Kuopio tulee tutuksi. |
Äidinkieli, liikunta, vieraat kielet, toinen kotimainen kieli, historia, kuvataide AI, LI, EN, RU, HI, KU |
Pajojen sisältöjen ideoita kysytään oppilailta ja pajojen sisältöjä suunnitelllaan yhdessä oppilaiden kanssa | Arvioidaan pajan sisällä työskentelyä ja vuorovaikutusta. Arviointimenetelmät tarkentuvat pajojen sisältöjen mukaan. |
Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
Aihe: Urheilu, 5 koulupäivää lukuvuoden aikana
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 5 koulupäivää lukuvuoden aikana | Oppilaat oppivat urheilusta eri tavoin, esimerkiksi liikkumalla, tutkimalla ja tekemällä yhdessä. He ymmärtävät, miksi liikunta on tärkeää terveydelle ja miten urheilu liittyy kulttuuriin ja yhteiskuntaan. | LI, YM, HI, AI, MA, KU, KIELET | Oppilaat osallistuvat ideointiin ja suunnitteluun sekä työskentelevät yhdessä. | Arvioinnissa painotetaan oppimisprosessia, yhteistyötaitoja ja oppilaan aktiivista osallistumista. Arviointi toteutetaan havainnoimalla työskentelyä, antamalla palautetta sekä hyödyntämällä itse- ja vertaisarviointia. |