Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
Aihe: Toiminnallisuus
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| Yläluokkien MOK-päivät: 19.8. 2026 Ryhmäytymispäivä 14.9. 2026 Ryhmäytymispäivä 17.-18.12.2026 Sählyturnaus 1.6.2027 Ysien päivä |
Tavoitteena on lisätä toiminnallisuutta ja liikuntaa oppiaineisiin sekä vuoden kiertokulkuun. L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen. L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L4 Monilukutaito L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys - Vahvistetaan sisäistä yrittäjyyttä tukemalla ryhmän yhdessä tekemisen taitoja. L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen |
Kaikki. | Tukioppilaat pääsevät suunniteleeman ja vetämään ryhmäytymisharjoituksia seitsemäsluokkalaisille. Oppilaskunta järjestää sählyturnauksen aikataulutuksen ja osallistuu tuomarointitehtäviin. Ysit suunnittelevat oman tanssin ysien tansseihin. |
Itsearviointi ja vertaispalaute sekä opettajan ja ohjaajien antama arviointi ja palaute monipuolisesti MOK-viikon aikana sekä oppiaineiden lukuvuosiarvioinnin yhteydessä. |
| Alaluokkien MOK-päivät: 28.8. retki raviradalle 14.12. joulupajat 9.2 laskiaistapahtuma, toiminnallisia oppimispisteitä sekaryhmillä 3.3. sählyturnaus 22.3. pääsiäispajat |
Tavoitteena on lisätä toiminnallisuutta ja liikuntaa oppiaineisiin sekä vuoden kiertokulkuun. L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen. L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L4 Monilukutaito L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys - Vahvistetaan sisäistä yrittäjyyttä tukemalla ryhmän yhdessä tekemisen taitoja. L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen |
Kaikki. | Itsearviointi ja vertaispalaute MOK-päivien aikana. Opettajien ja ohjaajien palaute ryhmätyöskentelyistä. Arviointi oppiaineiden lukuvuosiarvioinnin yhteydessä. |