VIIKKO 41, MOPPI, Aiheena "SUOMEN ELÄIMET"

• MOPPIIN KÄYTETÄÄN ÄIDINKIELEN, BIOLOGIAN JA ENGLANNIN TUNNIT.
• MAANTAINA 10.10 YHTEINEN ALOITUS MOPPIVIIKOLLE 9-11, JOSSA TAVOITTEENA ETTÄ OPPILAAT (2-4 hengen ryhmissä) SAAVAT VALITTUA ITSEÄÄN KIINNOSTAVAN AIHEEN, TUTKIMUSONGELMAN OMAN LUOKKATASONSA TEEMASTA. TEEMAT LUETELTU ALLA.
• HUOM. ON VAIN HYVÄ JOS OPPILAALLA NOUSEE OMA IDEA, JOKA LIITTYY VUOSILUOKAN TEEMAAN. ASIOITA, JOTKA PITÄISI KUITENKIN POHTIA ENNEN TYÖN ALOITTAMISTA:

• Työskentelyyn käytettävä aika: 9. lk 9h, 8. lk ja 7. lk 8h
• Aihe ei saa olla liian rajattu, sitä pitää pystyä tarkastelemaan eri näkökulmista

• OPPILAAT SIIS ITSE VALITSEVAT AIHEEN (tarvittaessa open avustuksella)
• OHJEITA OPPILAILLE:

• KUN SOPIVA AIHE ON VALITTU:

• POHDI MILLAISEN TUOTOKSEN HALUAT TEHDÄ (esitelmä, posteri, sähköinen esitelmä, video...)
• ASETA TAVOITTEET TYÖSKENTELYLLE JA TUOTOKSELLE.
• KIRJAA RYHMÄN JÄSENET, AIHE JA TAVOITTEET MONISTEESEEN.
• SIIHEN MERKITÄÄN MYÖS TYÖSSÄ KÄYTETYT LÄHTEET.
• TÄMÄ PAPERI SÄILYTETÄÄN KOULUSSA JA PIDETÄÄN TALLESSA ARVIOINTIA VARTEN. ------>

• ALOITA TYÖSKENTELY. SOPIKAA TEHTÄVIEN JAOSTA: KAIKILLE PITÄÄ RIITTÄÄ TEKEMISTÄ.
• TIEDONHAKU:

• MITÄ ASIASTA JO NYT TIEDÄT
• INTERNET: KÄNNYKÄLLÄ, LUVAN KANSSA ATK-LUOKKA, KOULUN LÄPPÄRIT JA iPADIT.
• KOULUN KIRJASTO / OPPIKIRJAT

• HUOM! MUISTA KIRJOITTAA MONISTEESEEN / TYÖHÖN LÄHDE, MISTÄ TIETO ON PERÄISIN!

• MUISTIINPANOT PAPERILLE TAI SUORAAN SÄHKÖISESTI O365 -YMPÄRISTÖÖN JOS MAHDOLLISTA

• MUISTA ETTÄ TYÖN TULEE SISÄLTÄÄ PIENI ENGLANNIN KIELINEN OSIO (ohjeet pedanetissä).

Eläinprojekti: Suomen eläimet

Työ tehdään 2-4 hengen ryhmässä MOPPI -viikon aikana biologian, äidinkielen ja englannin tunneilla. (huom. 7K käyttää projektiin myös KU ja FY tunnit)

Valitse aihe, josta sinä ja ryhmäsi on kiinnostunut ja haluaa tietää ja oppia lisää. Voitte keksiä myös oman tutkimuskysymyksen.

Suomen eläimet
7. lk

- Miten eri eläimet pesivät?

- Vesieläimet: Miten eri vesilintuja metsästetään? / Miten eri kalalajeja kalastetaan?

- Uhanalaiset eläimet: Miksi … on uhanalainen? Miten sitä suojellaan?

8. lk

- Onko saimaannorppa arvokkaampi kuin siili? / Mikä eläin on toista arvokkaampi?

- Onko ihmisellä oikeus pitää eläimiä eläintarhassa / lemmikkinä?

- Miten eläimet ovat sopeutuneet Suomen talveen?

- Miten linnut suunnistavat?

- Miten eläinten vaistot toimivat?

9. lk

- Miten eläinten aistit toimivat?

- Miten eläimet / tietty eläinlaji kommunikoivat?

- Miten eläin (koira / hevonen / …) voi olla ihmisen apuna?

- Miten lemmikkieläimen ja ihmisen välinen suhde on syntynyt?

- Miten eläinsuojelulait toimivat?

- Miten metsästystä säädellään lailla?

- Mitä eri kalastustekniikoita on ja miten ne toimivat?