Shell’s Angels: Beibit

Jakaantukaa noin 2-5 hengen ryhmiin. Jokainen ryhmä valitsee itselleen jonkin seuraavista aiheista työstettäväksi. Aikaa on kaksoistunti.

Tarkoituksena on kirjoittaa ryhmässä lehtijuttu, joka voisi ilmestyä itse valitsemassanne lehdessä tai vaikkapa blogitekstinäkin (sanomalehti, naistenlehti, nuortenlehti, iltapäivälehti, harrastuslehti jne). Lehtijutussa on tarkoitus haastatella kirjassa esiintyviä henkilöitä ja kertoa kirjasta saatujen tietojen perusteella, mitä mieltä he ovat asioista. Taustatietoa aiheeseen voi etsiä muualtakin internetistä. Teksti on oltava kirjakieltä ja siihen voi liittää halutessaan kuvia, kaavioita tms.

Työ tehdään Word Onlinessä ja jaetaan open kanssa. Jos vain ehditte ja onnistuu, voisitte yrittää printata työt jo valmiiksi tunnin lopulla. Kirjoittakaa loppuun tai alkuun kaikkien ”toimittajien” nimet.

Ei haittaa, jos useammalla ryhmällä on sama aihe. Aiheen saa valita oman kiinnostuksen mukaan. Alla olevat ovat siis aiheita kirjoituksille eli teidän tulee itse muokata juttuun sopiva otsikko ja mahdollisesti myös alaotsikko. Tekstissä voi käyttää myös oikean lehtijutun tapaan väliotsikoita.

1. Mopot ja moottoripyörät nuorten harrastuksena/ ajanvietteenä
2. Teiniraskaus
3. Uusperhe
4. Nuorten tulevaisuudensuunnitelmat: mikä vaikuttaa opiskelupaikan valintaan ja millaisia haasteita valintaan voi liittyä
5. Nettitreffailu: mahdollisuudet ja vaarat
6. Joku muu aihe, joka kimpoaa luetusta kirjasta ja sen henkilöistä

Haastattelussa on oltava

• OTSIKKO
• INGRESSI
• JUTUN TEKSTI JA VÄLIOTSIKOT
• JOKU AIHEESEEN LIITTYVÄ KUVA, TAULUKKO, DIAGRAMMI JNE.
• LOPUSSA TEKIJÖIDEN NIMET

Rakenne:

1) Aiheesta yleisellä tasolla ("Teiniraskauksien määrä on kääntynyt laskuun viimeisen 20 vuoden aikana. Jne..."

2) Haastateltavien/ haastateltavan esittely ja selitys, miksi häntä kuullaan.

(15-vuotias Maria on kuitenkin poikkeus tilastoissa. Hän on 15-vuotias ja odottaa lasta." )

3) Haastattelukysymykset ja vastaukset vuorottelevat. Mallia toimittajan äänen ja vastauksien merkintään voi katsoa oppikirjasta sivulta 59.

4) Lopetus kirjoitukselle, jossa luodaan yhteenveto tilanteesta.

Arviointi:

4-10 (yhteinen arvosanan ryhmälle)

Tehtävänannon noudattaminen, ryhmän toiminta, aikataulussa pysyminen, oikeakielisyys