Vastuuryhmien tavoitteiden toteutuminen ja arviointi

Johtotiimi:
- ryhmäydytty yhteen hiileen puhaltavaksi arjen asioiden käsittelijäksi ja keskitytty yhteisten asioiden hoitamiseen tehtäviä jakaen
- vahvistanut pedagogista ym keskustelua ja pohtinut ratkaisuja ja sujuvampia arjen käytäntöjä
- parantanut koulun arkea sujuvammaksi
- johtotiimin ja tiimien välinen vuorovaikutus parantunut mutta tiimeissä tarvitaan vielä järjestellisempää ja rohkeampaa tiiminvetäjinä toimivien johtotiimiläisten roolia ja ohjausta koulun toimintakulttuurin yhteisen linjan edistämiseksi
- jatkossa johtotiimiläisille oma valmisteluvastuutehtävä, joka auttaa arjen prosessien läpiviemistä (aikataulut, valvonnat, ruokailut, stipendit, valinnaisaineet jne)
- johtotiimin vuosikellon laatiminen ryhdistämään tavoitteellista ja ennakoivaa toimintaa

Opiskeluhuolto:
- koulun opiskeluhuollon rakenne saatu toimivaksi ja säännölliseksi järjestelmäksi
- reksi- ja kouluOH sisällöt vaativat tarkentamista eri toimijoiden näkökulmia hyödyntäväksi ja oppimista tukevaksi
-> em. muuttuu arkiOHksi (reksi, elat, psykologi, kuraattori, terv.hoitaja), joka kokoontuu joka viikko
- yhteisöllinenOH vaatii sisältöjen tarkentamista ja huoltajien mukaan saamista 

Pedagogiset tiimit: 
1-2lk: tiimin tehtävä ja toiminta selvää ja toteutunut säännöllisenä ja arjen työtä tukevana
3-4lk: toiminut suunnitelman mukaan, yhteydenpito ja muutoksista sopimiset onnistuneet ilman suunniteltua signal-ryhmää, hyvä kokemus vahvistuneesta pedagogisesta tuesta
5-6lk: yhteisistä asioista keskustelu on lisääntynyt ja saatu parannettua keskinäistä otoilu/ valvontapaikkailua
erkkatiimi: tiimiläisten keskinäinen tuki toimii ja auttaa jaksamaan haasteellisissa kouluarjen tilanteissa 

Turvallisuus- ja hyvinvointitiimi:
- suunnitelma toteutunut, saatu tuotua entistä paremmin turvallisuus ja työhyvinvoinnin merkitystä koulun arjessa
- jatkossa turvallisuusvastaavien ja tiimin välistä toimintatapaa selkiytettävä

Esi- ja alkuopetustiimi:
- toiminta vakiintunutta mutta päiväkotien resurssipula on vähentänyt yhteistyötunteja ja palavereja

Oppilaiden osallisuuden tiimi:
- oppilaskunnan kautta oppilaiden osallistaminen on ollut erityisen aktiivista ja aktivoivaa
- keke-projektin suunnitelmat toteutuivat kohtalaisesti, jatkossa on huolehdittava, että keke-toimintaa ylläpidetään ja saadaan vahvaksi osaksi koulun toimintakulttuuria

Käsityötiimi: toiminta toteutunut suunnitellusti ja on vakiintunutta
Liikuntatiimi: toiminta toteutunut suunnitellusti ja on vakiintunutta
Musiikkitiimi: toiminta toteutunut suunnitellusti ja on vakiintunutta
Digitiimi: toiminta toteutunut suunnitellusti ja on vakiintunutta
- tulevaisuudessa digiagenttitoimintaa vahvistettava ottamalla se osaksi digi-valinnaisainetta