MOK
Kieli- ja kulttuuritietoisuus: KALEVALA
Kieli- ja kulttuuritietoisessa MOK:ssa 1.-6.lk tutustuu kansalliseepokseemme, KALEVALAAN, yhteistoiminnallisesti. Saamme koululle myös viikon aikana vierailijoita (Kielilähettiläs sekä Tunne- ja vuorovaikutustaito-ohjaajat). Opiskelemme viikon ajan eriluokka-asteen oppilaista muodostuvissa sekaryhmissä ja vertaisoppiminen onkin tärkeä osa MOK :n toteutusta.
Tavoitteena on luoda ryhmissä oma tuotos Kalevalan jostakin tarinasta/kohtauksesta. Valmis tuotos esitellään muille koko koulun yhteisessä koontitilaisuudessa. Oppilaat osallistetaan valitsemalla ryhmälleen sopivat työtavat ja tuotoksen toteutustavan. Tarkemmat tavoitteet esitelty alempana.
MOK viikon aikana oppilaan koulupäivät alkavat ja päättyvät lukujärjestyksen mukaisesti. Jokaisen vuosiluokan oppilas käyttää MOK –viikkoon oman vuosiviikkotuntimääränsä (esim. 1.-2.lk 21).
3.-6.lk:n englannintunnit pyrimme pitämään lukujärjestyksen mukaisesti.
Ajankohta: pe 23.2.-to 29.2.-2024
Tavoitteet:
*Tutustua monipuolisesti kansalliseepokseemme kirjallisuuden ja kansantarinoiden sekä kansanmusiikin +kanteleen soiton että kansallistaiteemme ja kansallistaiteilijoidemme kautta. (L1,L2,L3,L4,L5,L6,L7)
*Tutustua tarkemmin ryhmänsä kanssa valitsemaan Kalevalan tarinaan sekä harjoitella tekstien tulkitsemista, esittämistä ja tekstin muuttamista digitaaliseen muotoon (L1,L2,L3,L4,L5,L6,L7)
*Oppia käyttämään valitsemaansa ipadin/O365 -sovellusta sekä huomiomaan turvallinen tvt -käyttö että tekijänoikeudet (L3,L4,L5,L6,L7 )
*Ryhmässä toimiminen ja vuorovaikutus- sekä tunnetaitojen harjoittaminen (L1,L3,L6,L7)
*Tutustua toiseen kotimaiseen kieleemme, ruotsin kieleen. (L1,L2,L3,L6, L7)
L1:Oppilas kehittää oppisen taitojaan yksin ja yhdessä toisten kanssa työskennellessä. L2:Oppilas saa ymmärrystä kulttuurien moninaisuudesta.
L3:Oppilas kehittää vastuuta omasta ja yhteisestä työstä sekä kehittää tunnetaito-jaan ja sosiaalisia taitojaan.
L4: Oppilas osaa etsiä tietoa eri lähteistä ja arvioida löydetyn tiedon luotettavuutta.
L5: Oppilas harjoittelee Digitaitokalenterin mukaisia taitoja tehdessään ryhmätehtäviä. L6: Oppilas työskentelee sinnikkäästi ja tekee tehtävät loppuun saakka.
L7: Oppilas harjoittelee osallistumisen taitoja
Arviointi:
*Itsearviointikysely ryhmille
*Yhteinen töiden esittely, palautteen antaminen ennalta arvotulle ryhmälle
KEVÄÄN MOK: Liikuntaa ja luontoa
Ajankohta: Kevät 2024, jaettuna keväällä useammalle päivälle
Tavoitteet:
* Oppilas oppii liikunnan merkityksen ihmisen terveydelle (L1, L3)
* Innostaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen (L1, L6)
* Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia liikuntatehtäviä (L1, L6)
* Tukea oppilasta työskentelemään erilaisissa ryhmissä eri ikäisten oppijoiden kanssa (L1, L2, L3)
* Lisätä oppilaan arvostamista luontoa kohtaan (L7)
* opetella pienimuotoisesti erätaitoja (L1, L3)
|
L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3: Itsestä huolehtiminen ja arjentaidot L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja tulevaisuuden rakentaminen |
Toiminta:
- 3–6 lk. laskettelureissu Kasurilaan
- Tutustumispäivä lähiluontoon
- Koulupiha koreaksi- päivä
- Koko koulun retki Rautavaaran Metsäkartanoon tai Tiilikkaan
- Pyöräretki
- Unicef-kävely
Arviointi
- oppilaan itsearviointi liikuntaan ja luontoon liittyvissä asioissa