Kuopio 250 vuotta

Aikataulu	Tavoitteet	Oppiaineet, joita koskee	Oppilaiden osallisuus	Arviointimenetelmät
1-2 ABC vko 51	- Tutustutaan Kuopion/lähiympäristön historiaan ja sen nähtävyyksiin	LI, MU, KU, EN, YM, KÄ, (ÄI)	Oppilas itse valitsee oman mielenkiinnon mukaan Kuopio posterin/logon/vaakunan, jota alkaa MOK-viikolla työstämään. Oppilaat ideoivat minne nähtävyyksiin veisivät vierailijoita/matkailijoita Kuopiossa sekä mitä he haluaisivat Kuopiosta kertoa ja esitellä.	Vertaisarviointia MOK-tuotoksen merkeissä.
1-2 DEF vko 44	- Tutustutaan Kuopioon lasten silmin. Kuinka lapset näkevät, kokevat ja tulkitsevat oman kotikaupunkinsa.	LI, MU, KU, EN, YM, KÄ, (ÄI)	Tutustutaan Kuopion nähtävyyksiin lasten silmin. Mitä lapset näkevät Kuopion maamerkeissä? Laitetaan mielikuvitus lentämään. Oppilaat valitsevat omaan karttaansa itseä kiinnostavimmat ja puhuttelevimmat kohteet Kuopiossa. Tutuille Kuopion maamerkeille keksitään uusia käyttötarkoituksia ja suunnitellaan oma kävelyreitti ja –kartta näitä silmällä pitäen. Suunnitellaan millainen olisi unelmien koulu omassa kotikaupungissa.	Itsearviointi ja vertaisarviointi
3 ABC 4 ABC vko 46	- Tutustutaan kuopiolaisiin merkkihenkilöiden mm. kuvataiteen, sanataiteen ja musiikin keinoin.	MU, KU, EN, YM, KÄ, ÄI	- Oppilaat valitsevat kuopiolaisen merkkihenkilön kiinnostuksensa mukaan	Itsearviointi ja vertaisarviointi
5 ABC vko 40	- Tutustutaan omaan kotikaupunkiin ja sen historiaan (mm. Kuopion museoiden tarjoamien verkkosivujen materiaalien pohjalta) - Harjoitellaan tiedonetsintää eri lähteistä -Tutustutaan kuopiolaisiin merkkihenkilöihin ja tutkitaan heidän kauttaan kasvojen mittasuhteita sekä valoja ja varjoja -Tutustutaan paikalliseen taiteilijaan ja tehdään taiteilijan työstä tarkka jäljennös	Teema-oppiaineet: HI, YM, KU AI	Oppilaat tuottavat monimedian keinoin oman tuotoksen ryhmissä (mm. Green screen, Thinglink).  Oppilaat valitsevat tutkimuskohteeksi itselleen merkityksellisiä, historiallisesti merkittäviä tai tunnettuja paikkoja. Oppilas piirtää valitsemansa kuopiolaisen kasvot kasvojen mittasuhteita harjoitellen. Oppilas jäljentää paikallisen taiteilijan taideteoksen mahdollisimman tarkasti.	Osana teemaoppiaineiden arviointia.  Harjoitellaan vertaisarviointia.
6ABC vko 20	- Tutustutaan omaan kotikaupunkiin ja sen historiaan mahdollisuuksien mukaan retken muodossa (torin seutu ja museot) -Tutustutaan kuopiolaisiin merkkihenkilöihin ja tutkitaan heidän kauttaan kasvojen mittasuhteita sekä valoja ja varjoja -Tutustutaan paikalliseen taiteilijaan ja tehdään taiteilijan työstä tarkka jäljennös	Teemaoppiaineet: HI, YM, KU  AI	Oppilaat valitsevat tutustumiskohteeksi itseä eniten kiinnostavan museon. Oppilas piirtää valitsemansa kuopiolaisen kasvot kasvojen mittasuhteita harjoitellen. Oppilas jäljentää paikallisen taiteilijan taideteoksen mahdollisimman tarkasti.	Osana teemaoppiaineiden arviointia.  Harjoitellaan vertaisarviointia.