Tavoite 1
| Kiusaamisen vastainen työ | Toimenpiteet |
Kiusaamisen vastaista työtä tehdään joka koulupäivä koulun jokaisessa oppimisympäristössä. Koulun henkilökunta on tutustunut Kuopion kiusaamisen vastainen työ Kuopion kaupungin perusopetuksessa - oppaaseen. Oppaassa esitelty Puijon torni malli ohjaa koulumme kiusaamisen vastaista työtä. Mallissa eritellaan ennaltaehkäiseminen, tunnistaminen, puuttuminen ja seuranta sekä jälkihuolenpito. Koulullamme painotamme erityisesti ennaltaehkäisevää työtä, joka on jokaisen koulun aikuisen vastuulla. Ennaltaehkäisevään työhön kuuluu, se että koulussamme panostetaan tehokkaaseen välituntivalvontaan. Välituntivalvontaa seurataan aktiviisesti ja tarpeen mukaan tehostetaan. Koulussamme on käytössä Kuopion kaupungin oma tunne- ja turvataitokalenteri, joka on käytössä oppimisympäristöissä. Koulussa toimii kolmihenkinen kiusaamisen vastainen tiimi. Tiimi toimii koulumme koulukiusaamistapauksissa toimintamallin mukaisesti. Malli näkyvissä koulumme kotisivuilla. Tarvittaessa kiusaamisen vastainen tiimi kutsuu suunnitelman mukaisesti työskentelyyn myös opiskeluhuollon henkilöstöä. Koulullamme toimii myös Verso eli vertaissovittelu erillisen suunnitelman mukaisesti. Verso-oppilaat ovat saaneet Versokoulutuksen. Koululla toimii nimetyt Verso-aikuiset. |
Järjestyssäännöt käydään säännöllisesti läpi oppilaiden kanssa. Oppimisympäristöissä käytetään kaupungin tunne- ja turvataitokalenteria kiusaamisen ennaltaehkäisyyn. Koulussamme toteutetaan vuosittain luokkatasoittain jokaiselle oppilaalle kiusaamiskysely joko sähköisenä tai keskustellen, tänä lukuvuonna keskustelu. Tulokset analysoidaan ja tarvittavat toimenpiteet käynnistetään. Välituntivalvonnat toteutetaan ennaltasovitusti välituntilistan mukaan. Jokaisella välitunnilla on 3-5 valvojaa. Kiusaamisen vastainen tiimi toimii tarvittaessa suunnitelman mukaan. Koulun henkilökunta voi aina konsultoida kiusaamisen vastaisen tiimin jäseniä. Oppilaat ja opettajat voivat tehdä Verso-sovittelupyynnön erilliselle lomakkeelle. Verso-toiminta on koulussamme päivittäistä. |