Tavoitteet

􀁸 Oppilaiden hyvinvoinnin tukeminen fyysistä, sosiaalista ja psyykkistä toimintakyky harjaannuttamalla

􀁸 Liikunnallisen elämäntavan tukeminen

􀁸 Liikunnassa oppilas saa valmiuksia terveytensä edistämiseen

􀁸 Kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen

􀁸 Kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäisen työskentelyn taitoja

Sisällöt

􀁸 Monipuoliset tehtävät, harjoitteet ja pelit

􀁸 Tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaitoja vahvistetaan monipuolisesti liikuntamuotojen avulla

􀁸 Kestävyys- ja lihaskuntoharjoittelu

􀁸 Kehonhallinta, motoriikka, lihashuolto

􀁸 Uudet liikuntalajit mahdollisuuksien mukaan

Oppimisympäristöihin, työtapoihin, tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet

􀁸 Liikunnassa hyödynnetään koulun tiloja, lähiliikuntapaikkoja ja luontoa monipuolisesti. Oppilaita ohjataan ja sitoutetaan

turvalliseen ja eettisesti kestävään toimintaan ja oppimisilmapiiriin.

􀁸 Kurssilla käytetään monipuolisesti oppilaiden omatoimisuutta tukevia työtapoja

Hyvän osaamisen kriteerit

􀁸 Oppilas osallistuu liikuntatuntien toimintaan yleensä aktiivisesti kokeillen ja harjoitellen erilaisia liikuntamuotoja

􀁸 Oppilas osaa toimia eri liikuntatilanteissa yhteisesti sovitulla tavalla

􀁸 Oppilas noudattaa reilun pelin periaatteita ja osoittaa ottavansa vastuuta yhteisistä oppimistilanteista

􀁸 Oppilas osaa pääsääntöisesti työskennellä vastuullisesti ja itsenäisesti