Syksyllä 1996 aloitti ensimmäinen oppilasryhmä Hatsalan klassillisella yläasteella opiskelemaan kuvaamataitoa neljä tuntia viikossa perinteisen kahden tunnin sijaan. Pääsykokeita ei tuolloin ollut. Alkuvuosina kuvataidepainotteisella luokalla opiskelusta kiinnostuneita oppilaita oli riittävästi ryhmäkoko- vaatimuksiin nähden vain joka toisena vuotena. Vuoden 2006 syksyllä hakijoita oli niin paljon, että kouluun muodostettiin kaksi kuvataidepainotteista ryhmää. 

1990-luvulla kuvataidetta opiskeltiin seitsemännellä luokalla kaksi tuntia isossa ryhmässä koko luokan kanssa ja kaksi tuntia pienemmässä ryhmässä. Koulussamme oli silloin myös jalkapalloluokat. Tuntijaoista johtuvista syistä oli helpointa laittaa samalle luokalle jalkapalloilijat ja kuvataidetta opiskelevat. 

Kuviksen tuntien määrät ovat vaihdelleet eri vuosina. Seitsemännellä ja kahdeksannella luokalla on ollut neljä tai kolme kuvistuntia. Yhdeksännellä luokalla tunteja on ollut enimmillään viisi ja vähimmillään neljä. 

Jokainen kuvataideluokkalainen on tehnyt kuvisvihkon. Aiemmin sinne tallennettiin omaa oppimista, mutta nykyisin vihkoja käytetään enimmäkseen luonnosteluun. Oppimisprosessia tallennetaan sanoin ja valokuvin Pedanettiin kuvisportfolioon.

Ryhmätyöskentely ja niiden taitojen kehittäminen on aina ollut tärkeää tunneillani. Opetellaan kuuntelemaan, puhumaan, opettamaan ja auttamaan toisiamme ja ideoimaan yhdessä. 

2000-luvulla kuvataideluokallekin tuli pääsykokeet. Enimmillään luokalla on opiskellut 26 oppilasta. Nykyisin luokan maksimikoko on 24 oppilasta.

Kuvisluokan opettajana olen saanut tehdä yhteistyötä muun muassa paikallisten taiteilijoiden, oppilaitosten, yritysten, seurakunnan, poliisin, Liikenneturvan, nuorisotoimen, päiväkotien, alakoulujen, museoiden, teatterin, kirjaston, Nuorten Akatemian, konservatorion, kulttuuritoimen, kansalaisopiston, Yleisradion, Rouvasväenyhdisyksen, opetushallituksen ja kansainvälisten ystävyyskoulujemme kanssa. 

Jokaiseen projektiin olen lähtenyt innosta puhkuen ja olen oppinut jokaisessa yhteistyössä valtavasti uutta. Oppilat ovat oppineet niissä ainakin kantamaan vastuuta ja työskentelemään pitkäjänteisesti. Jokaiseen pitkään projektiin kuuluu turhautumista, kyllästymistä ja hetkittäistä toivottomuutta, mutta myös yhdessä tekemisen riemua, flowta, ylpeyttä omasta osaamisesta, omien vahvuuksien löytymistä ja onnellisuutta.

Kuvataideluokalta on vuosien saatossa ponnistanut jatko-opintoihin satoja oppilaita. Heistä on tullut kulttuurin kuluttajia, arkkitehtejä, kansainvälisen kaupan ammattilaisia, graafikoita, kuvanveistäjiä, muotoilijoita, kuviksen opettajia, visualisteja kaupan alalle, taidemaalareita, sisustusarkkitehtejä, yrittäjiä, valokuvaajia jne. 

Syksyllä 2017 alkaa kuvataidepainotteisuus Pirtin koulussa eli alakoulussa. Siitä olen tavattoman onnellinen. Aivan kuten siitäkin, että olen saanut näiden vuosien aikana kohdata teidät innostuneet, kriittiset, kekseliäät, taitavat nuoret.

Terveisin kuvisope-Jaana <3