Lue tehtävänannot ja arvioinnin perusteet huolella, ennekuin ryhdyt töihin.

 

Ennakkotehtävät, 3 osaa : 

1. Lyijykynäpiirustus 

 Piirrä jotakin mallista. Aihe on vapaa.  

Paperin koko A4 

Kuvallinen ilmaisu 0 – 20 

Arvioinnissa kiinnitetään huomiota kuvan sommitteluun eli siihen, kuinka kuvassa oleva/olevat asiaton sijoiteltu paperille. Lisäksi arvioidaan mallista piirtämisen taitoa. 

2. Vaihtoehto A tai vaihtoehto B

A.) “Suoja”  

Tehtävänäsi on rakentaa “hätämajoitus”, joka suojaa tuulelta, sateelta sekä villieläimiltä. Majan koko voi olla enintään 30cm x 30cm x30cm 

Hyväksytyt materiaalit: luonnonmateriaalit esim: kivet, sammal, oksat ja kasvit,puutikut, naru, rautalanka, kanaverkko, liima, teippi , pahvi, kuumaliima jne. 

 

Suoja pisteytys 

Kolmiulotteinen rakentelu / kuvallinen ilmaisu 0-20 pistettä 

Arvioinnissa kiinnitetään huomiota sopivien materiaalien valintaan idean mukaisesti ja materiaalien kekseliääseen käyttöön, majan suojaavuuteen sekä mielikuvituksen käyttöön. 

 

B.) Kuvitus tekstistä 

Lue katkelma kirjasta “Kirahvin sydän on tavattoman suuri” 

Kuvita jokin kohta, paikka, henkilö tai tunnelma tekstistä. Toteuta työ piirtäen tai maalaten. A4- kokoiselle paperille tai pohjalle.  

Kun astui sisään keltaisessa aidassa olevasta portista, tuntuu kuin olisi siirtynyt toiseen maailmaan: kallionlaen karuista männiköistä ja myrskyisistä mustikkavarvikoista mitä runsaimpaan ja vehreimpään puutarhaan. Hektorin puutarha oli uskomaton ja samaan aikaan erittäin uskottava, mikäli tunsi hänet. Siellä oli karhunmarjamajoja ja mangokujia, syreenihedelmiä ja omenankukkia, perhospensaita ja joulukuusia, banaanilehtoja ja alppiruusumäntyjä, lakritsiperennoja ja rubiininlehtiä, planktonvaahteroita ja papaijapajuja –ja ne kaikki kukkivat ja tekivät hedelmiä yhtä aikaa.  

 Hektorin puutarhassa oli myös eläimiä. Hyvin kummallisia eläimiä. Korvattomia kaneja, raidallisia hiiriä, kissan kokoisia hevosia ja marsun kokoisia koppakuoriaisia. Puhumattakaan kaikista niistä eläimistä, joita oli mahdotonta edes kuvailla, kuten riemunkärhämistä ja kauholeikoista ja niikasteista ja nelieväjalkasista. 

( Chanfreau A. & Chanfreau S. , 2022, s.222-232) 

Piirroksen tai maalauksen pisteytys: 

Kuvallinen ilmaisu 0 – 20 

Arvioinnissa kiinnitetään huomiota kuvan sommitteluun eli siihen, kuinka kuvassa olevat asiat on sijoiteltu paperille. Työn mielikuvituksellisuus on myös arvioinnin kohteena. 

 

3. Kirje kuvataiteen opettajalle 

Kirje kuvataiteen opettajalle. Maalaa tai kuvioi paperia tai muuta valitsemaasi materiaalia haluamallasi tekniikalla. Kirjoita tekemääsi alustaan kirje kuvataiteen opettajalle. Kirjoita kirjeeseen muunmuassa, miksi haluaisit enemmän opetusta kuvataiteessa ja minkälaisia kuvataiteen töitä olet kotona, koulussa tai kerhossa tehnyt. Pohdi kirjeessäsi myös, mitä haluaisit kuvataiteen tunneilla erityisesti oppia. Kirjoita kuoreen: ”Kuvataiteen opettajalle” ja lisäksi oma nimesi ja nykyinen koulusi. 

Kirjallinen ilmaisu 0 – 20 

Kirjeen sisällöstä arvioidaan hakijan motivaatiota. kuvataiteen opintoja kohtaan ja hänen suhtautumistaan kuvataiteeseen. Arvioinnin kohteena on myös se, miten hakija osaa tuoda persoonallisuuttaan esille kirjeessä. 

 

Tasapistetilanteessa valinta ratkaistaan arpomalla.