2 Strategia, kehittämissuunnitelma, opetussuunnitelma

Strategian, kehittämissuunnitelman ja opetussuunnitelman toteuttaminen

Koulu ottaa toiminnan suunnittelussaan huomioon Kuopion kaupungin strategian ja koulutuspoliittisen ohjelman. Lukuvuonna 2018 - 2019 kehittämisen kohteina ovat tiimi- ja yhteisopettajuus sekä yhteistyö lähiyhteisön kanssa. Toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan ja niiden toteutumista seurataan.

Perusopetuksen CAF-arvioinnin kohteena on lukuvuosisuunnitelman kohta 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki. Toisesta CAF-arviointikohteesta koulu päättää itse.

Perusopetuksen yhteiset arvioinnin kohteet 2014 - 2020:

2014 - 2015: 6 Osallisuus (vanha lukuvuosisuunnitelma)
- osallisuus opetussuunnitelmatyössä
2015 - 2016: 4 Resurssit
- tieto- ja viestintätekniikka
2016 - 2017: 6 Kasvatus ja oppiminen
- yhteistoiminta
2017 - 2018: 1 Johtaminen
2018 - 2019: 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki
2019 - 2020: 2 Strategia, kehittämissuunnitelma, ops

Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Koulun toimenpiteet

Lukuvuonna 2018 - 2019 kehittämisen kohteina ovat tiimi- ja yhteisopettajuus sekä yhteistyö lähiyhteisön kanssa.

Tiimi- ja yhteisopettajuus

Tiimi- ja yhteisopettajuutta on mahdollistettu koulussamme lukujärjestysteknisten ja käytännön mahdollisuuksien mukaan. Oppitunteja on palkitettu erityisesti 7. -luokkalaisten lukujärjestyksessä. Tiimi- ja yhteisopettajuutta on muunmuassa matematiikassa, äidinkielessä, käsitöissä ja kuvataiteessa. Samanaikaisopettajina on jo pitkään hyödynnetty eritysopettajia.

Tiimi- ja yhteisopettajuuteen odotetaan koulutusta lukuvuoden aikana. Opettajien ja koulunkäynninohjaajien yhteistyötä tulee kehittää.
Resurssiopettaja tarvitaan voimavaraksi varsinkin näin isossa koulussa haasteellisten ryhmien ja opettajien poissaolojen vuoksi.

Yhteistyö lähiyhteisöjen kanssa

Koulumme oivallinen sijainti tarjoaa monipuolisia mahdollisuuksia lähiyhteisöjen kanssa esim. lähilukio, Kys, yliopisto, seurakunta ja vanhainkoti. Yhteistyötahot vaihtelevat vuosiluokittain ja oppiaineiden mukaan. Kummitoimintaa on ollut mm. kuvataiteessa.
Etsitään keinoja tuoda harrastaja- ja vapaa-ajantoimintoja osaksi koulun toimintaa. Oppilaiden harrastustaitoja hyödynnetään esim. Kiva-päivien suunnittelussa ja toteutuksessa.

Kiusaamisen vastainen toiminta

Koulussamme noudatamme kunnioittavaa ja huomaavaista käytöstä. Kaikkeen kiusaamiseen puututaan. Ennnaltaehkäisevässä työssä keskustelemme toistuen esim. läpän heitosta, some-käyttäytymisestä. Kaikkia vastuutetaan puuttumaan kiusaamiseen. Luokanohjaaja puuttuu luokassaan tapahtuvaan kiusaamiseen. Koulussa toimii myös Kiva-tiimi, joka hoitaa vakavampia ja pitkäaikaisempia kiusaamistapauksia, jotka eivät ole selvinneet luokanohjaajan toimin. Pohdimme yhdessä ennaltaehkäisevän työn kehittämistä.
Myös koulun ulkopuolisia tahoja voi tulla avuksi tarvittavissa tilanteissa.

Liikkuva koulu

Liikkuva koulu- toiminta jatkuu edelleen koulussamme. Nykyisiä 7.- ja 8.- urheiluluokkien oppilaita on koulutettu välkkäriohjaajiksi ja välkkäritoimintaa tarjotaan kuluvana lukuvuonna 7.- luokkalaisille. Oppitunneilla hyödynnetään liikunnallisia työtapoja.

Tvt

Eri oppiaineissa opettajat opastavat oppilaita tvt-taidoissa. Koulussa toimii kolme opettajaa ATK-tukihenkilöinä, joilla on omat vastuualueensa. Lisäksi kouluun valitun tutor-opettajan palveluita hyödynnetään jatkuvasti enemmän. Myös kaupungin TVT-tukihenkilö Sinikka Leivonen vierailee koululla säännöllisesti. Uusien 7.-luokkalaisten on tarpeen saada opastusta tvt-perustaitojen hallitsemiseen. Odotamme kaupungin yhteisiä luokkatasokohtaisia tvt-sisältöjä.

Kehittämis- ja arviointikohteet

Vuoden 2017-18 arvioinnista koulun omiksi kehittämiskohteiksi valikoituvat yhteiset käytänteet ja niihin sitoutuminen sekä pedagoginen kehittäminen.

Koulukohtainen CAF-arviointikohde lukuvuonna 2018-2019 on Kasvatus ja oppiminen.