Koulun toimenpiteet
Kuopion kaupungin strategian ja koulutuspoliittisen ohjelman tavoitteena on kehittää oppimisen tukea.
Haapaniemen koulun oppimisen tuen kehittämisen muodot ovat:
Haapaniemen koulun toimintamalli on arvioida koulun toimintaa jatkuvasti. Jokainen tiimi on luonut yhteiseen alustaan yksityiskohtaisemmat toimenpiteet seuraavista osa-alueista: oppimisen tuen kehittäminen, joustava esi- ja alkuopetus, koulun toimintakulttuuri ja pedagoginen kehittäminen, oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen, kodin ja koulun yhteistyö sekä muut kumppanuudet, lukutaidon vahvistaminen, monialaiset oppimiskokonaisuudet, tieto- ja viestintäteknologian käyttö opetuksessa, oppilasarviointi ja työhyvinvointi.
Erillistä CAF-arviointia ei toteuteta, vaan kaikki em. osa-alueet ovat jatkuvassa arvioinnissa. Kirjaamiset yhteiseen arviointi-alustaan tehdään keväällä.
Haapaniemen koulun oppimisen tuen kehittämisen muodot ovat:
- Luokkatasojen joustavien opetusryhmien muodostaminen yleisopetuksen ja erityisopetuksen välillä
- Uusien pedagogisten välineiden ja yhteistyökäytänteiden kokeileminen pienellä kynnyksellä
- Opetusmateriaalin ajantasaistaminen ja eriyttävän materiaalin lisääminen budjetin puitteissa
- Yhteisopettajuuden edelleen kehittäminen ja resurssiopettajan joustava hyödyntäminen
- Laaja-alaisen erityisopetuksen joustava kohdentaminen, eriyttäminen, palkitetut tukitunnit
- Esi- ja alkuopetuksen yhteisen toimintamallin luominen
- Pedagogisen tuen tiimin toiminta osaksi tuen tarpeen arviointia
- Ohjaajaresurssin joustava kohdentaminen ja nopeisiin tarpeisiin reagointi
- Ilmiöreagointi läpileikkaavana toimintana johtamisessa, pedagogiikan kehittämisessä, resursoinnissa ja oppilashuollon toiminnassa
- Pedagoginen kahvilatoiminta osana henkilöstön osaamisen kehittämistä
- Henkilöstön nepsy-osaamisen hyödyntäminen koulun arjessa
- Tukimusyhteistyöhön osallistuminen ja saadun tiedon hyödyntäminen kouluarjessa (Jkl yliopisto: Pieni karhu -seurantatutkimus 1. luokille, Jkl yliopisto: Työrauhaa 3.-4.luokille)
- Kuopion perusopetuksen hankkeiden ja hanketyön resurssien huomiointi kouluarjessa
Haapaniemen koulun toimintamalli on arvioida koulun toimintaa jatkuvasti. Jokainen tiimi on luonut yhteiseen alustaan yksityiskohtaisemmat toimenpiteet seuraavista osa-alueista: oppimisen tuen kehittäminen, joustava esi- ja alkuopetus, koulun toimintakulttuuri ja pedagoginen kehittäminen, oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen, kodin ja koulun yhteistyö sekä muut kumppanuudet, lukutaidon vahvistaminen, monialaiset oppimiskokonaisuudet, tieto- ja viestintäteknologian käyttö opetuksessa, oppilasarviointi ja työhyvinvointi.
Erillistä CAF-arviointia ei toteuteta, vaan kaikki em. osa-alueet ovat jatkuvassa arvioinnissa. Kirjaamiset yhteiseen arviointi-alustaan tehdään keväällä.