3 Henkilöstö
Henkilöstöjohtaminen, osaamisen kehittäminen ja työhyvinvointi
Ennakoivalla henkilöstösuunnittelulla tarkoitus on varmistaa, että henkilöstön osaaminen, määrä, rakenne ja sijoittelu kaupunkiorganisaation tehtäviin vastaavat määriteltyä palvelutasoa, ennakoituja palvelutarve- ja toimintatapamuutoksia.
Opetushenkilöstön sisäinen siirtohalukkuus tarkistetaan aina ennen kuin virka laitetaan avoimeen hakuun. Rekrytoinneissa käytetään osaamisprofiileja ja ajantasaisia tehtävänkuvia.
Pysyvät tehtävät täytetään toistaiseksi olevilla työsuhteilla. Sijaisuudet järjestetään perusopetuksen ohjeiden mukaan.
Kehitys- ja arviointikeskusteluissa käytetään KuntaHR-järjestelmää.
Henkilökohtaiset osaamisen kehittämisen suunnitelmat ja koko henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelma päivitetään KuntaHR-järjestelmään. Täydennyskoulutuksen suunnittelussa otetaan huomioon henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelmissa ja osaamiskartoituksissa esille tulleet tarpeet.
Rehtori vastaa työhyvinvointiin ja työsuojeluun liittyvien toimintamallien ja ohjeiden toimeenpanosta sekä aktiivisen aikaisen puuttumisen toimintamallin toteutumisesta: Työhyvinvointi/työsuojelu
Vuosittaiset työhyvinvointisuunnitelmat toimitetaan sähköpostilla työsuojeluvaltuutetulle. Työhyvinvointisuunnitelman mukaiset toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan.
Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Koulun toimenpiteet
Henkilökunnan virkavapauksien ja sairauspoissaolojen aikana pyritään toimiviin sijaisjärjestelyihin, niin että koulun normaali toiminta ei häiriinny. Mahdollisuuksien mukaan sijaistarvetta pyritään paikkaamaan koulun sisäisesti ja eri yksiköiden välillä, niin että turvallisuuslähtökohdat eivät vaarannu.
Lyhyet opettajan virkavapaudet pyritään tekemään pääsääntöisesti sisäisesti, siten että koulunkäynninohjaaja ottaa virkavaputta omasta tehtävästään ja toimii opettajan sijaisena. Koulunkäynninohjaajat hoitavat lyhyet opettajan sijaisuudet. Lyhyisiin koulunkäynninohjaajan virkavapauksiin ei palkata sijaisia.
Rekrytoinnissa huomioidaan työntekijän soveltuvuus ja vahvuudet kyseiseen tehtävään.
TSA keskustelut käydään opettajien kanssa lokakuun loppuun mennessä. Kehityskeskustelut toteutetaan jokaiselle työntekijälle vuosittain. Kehityskeskustelut toteutetaan yksilökeskusteluina kuluvana lukuvuonna käyttäen kuntaHR keskustelu lomaketta. Kehityskeskustelut pidetään kevään 2020 aikana.
Koulutuksia suunniteltaessa otetaan huomioon kehityskeskusteluissa esiin nousseet koulutustarpeet.
Alavan koulu tukee mahdollisuuksien mukaan henkilökunnan kouluttautumista. Koulutuksiin osallistumisissa pyritään huomioimaan kehityskeskusteluissa esiin nousseet koulutustarpeet.
Alavan koulussa ylläpidetään työhyvinvointia muun muassa työnohjauksella, jota järjestetään kaikissa alavan yksiköissä. Työhyvinvointiin vaikuttaa myös koulutuksiin osallistuminen ja sitä kautta jatkuva oman ammattitaidon kehittäminen.
Alavan koulun kommentit:
* Kehityskeskustelut jäivät pitämättä poikkeusoloista johtuen; opettajien TSA-keskustelut suoritettiin syksyllä 2019.
* Alavan koulu sai keväällä 2019 työhyvinvointiin kohdennetun määrärahan. Rahat käytettiin koko koulun henkilöstön hyvinvoinnin lisäämiseen pääsääntöisesti syksyn 2020 aikana. Työhyvinvointia on pyritty lisäämään myös työhyvinvointiparin toiminnan kautta (luento ja yhteinen aamupala).
* Sijaisuustarvetta on ilmennyt vuoden aikana runsaasti. Sijaisjärjestelyt ovat kuormittaneet Alavan yksikköä vuoden aikana.
Julkulan yksikkö:
Kts. edellinen
Puijo:
-Työnohjaus keskeytettiin keväällä poikkeustilanteen vuoksi
- kehityskeskustelut eivät toteutuneet