MUSIIKKI

Oma musan tunti

Nyt voit suunnitella itse musiikin tunnin.

Upeaa olisi, jos tunti koostuisi kuuntelusta, soitosta ja laulusta, tanssia unohtamatta

Voit käyttää oheisia ideoita, tärkeintä on, että tunnin aikana soi 4-6 kappaletta

* jos osaat soittaa, soita

* kaikki osaavat laulaa joko ilman säestystä, säestyksen kera tai kuuntelemalla youtube-biisiä, tai kertaamalla antamiani karaoke-kappaleita (löytyvät pedanetisyta oman luokan musasivulta)

* kuuntele joitakin kappaleita, voit rummuttaa rumpukoulussa oppimaasi komppia taustalla

* kertaa vaikkapa kuppilaulu

* voit ilahduttaa ystävääsi tai isovanhempiasi tai muita läheisiä soittamalla esimerkiksi watsappivideopuhelun ja esittää soittosi tai laulusi heille, kotiväen saanee kiinni ilman puheluitakin

* voit myös videoyhteydellä tehdä tämän tunnin yhdessä jonkun luokkalaisesi kanssa

* voit piirtää kuuntelemasi musiikin innoittamana vaikkapa taulun

Olisi mukava kuulla, millaisia tunteja saitte aikaan. Sähköpostiin voi laittaa terveisiä tai vaikkapa tämän tehtävän oheen vastaa pikaviestillä-toiminnolla. Tämä tehtävä on yhteinen 4.-6.-luokkien oppilaille, joten yhteistyötä voi tehdä yli luokkarajojen.

Nyt ei siis ole pakko raportoida, se oli vain kaino toive!

Mukavia musahetkiä! T: Pasi

Musiikki 5.5.

1. HARJOITTELE PERUSKOMPPIA, soita samasta linkistä peruskomppia Arttu Viskarin Mökkitien tahtiin. Löytyy tämän videon jälkeen.

https://www.youtube.com/watch?v=V4frI3GVqzE&list=PLwTaG-plGCFRZuUvBP99UzvOPEjBAWI3X&index=7

2. Ota Muovimuki ja harjoittele cup-song

https://www.youtube.com/watch?v=Y5kYLOb6i5I

3. Kokeile musiikin kera kuppilaulua

https://www.youtube.com/watch?v=cmSbXsFE3l8

4. Tässä vielä yksi kuppilauluversio

https://www.youtube.com/watch?v=dEIoP0K9n_A

Ja pari laulua suomalaisia euroviisuja karaokena:

Bye Bye Baby

https://www.youtube.com/watch?v=F-LZr2Cf_5c

Sata salamaa

https://www.youtube.com/watch?v=op0N3EgAKRY

Hauskaa musisointia! T: Pasi-ope

Musiikki 28.4.

Tämä tehtävä tehdään musiikin vihkoon/ jos ei ole vihkoa niin a4 kokoiselle paperille, josta yläosa käytetään piirtämiseen ja vastaukset kirjoitetaan alle.

TEHTÄVÄ:

1. Mene ulos, etsi rauhallinen paikka, jossa voit viettää n. 15 minuuttia ilman suurempia häiriöitä.
2. Jos on hyvä ilma, piirrä kuva paikasta, jossa olet, kaikkia yksityiskohtia ei tarvita. (ota vihkon tai paperin alle jokin alusta, että piirtäminen on helpompaa) Huonommalla ilmalla, voit piirroksen tehdä jälkikäteen myös sisällä.
LAITA vihko pystyasentoon siten, että ylempi sivu toimii kuvan alustana ja alemmalle sivulle kirjoitat vastaukset. Älä välitä nuottiviivastoista.

3. Pyri piirtäessäsi kuuntelemaan ympäristön ääniä, tee lista kuulemastasi eri paperille. Jos mahdollista, piirrä kuvaan äänen tuottajia.

4. Mieti kuunnellessa, millaisilla soittimilla voisit korvata ympärillä olevia ääniä. Jos esim. kuorma-auto, voisiko se olla vaikka virvelirummun pärinää. Tai linnunlaulua huilulla jne. Kirjaa nämäkin ylös.

5. Mieti vielä lisäksi, minkä jo olemassa olevan kappaleen laittaisit taustamusiikiksi omalle kuvalle, niin, että se kuvastaisi mahdollisimman paljon tilannetta, jossa kuuntelit ja katsoit maisemaa 15 minuutin verran. (Tähän ei ole oikeaa vastausta, vaan ihan oma mieliputeesi. Perustele kuitenkin. , miksi valitsit kyseisen musiikin. )

6. Lopuksi voit kuunnella valitsemasi musiikkia ja värittää kuvasi valmiiksi.

7. Tämän kuvan ja vastaukset kerään tarkastukseen samana päivänä kuin ruokakasseja toukokuussa jaetaan. Eli samalla reissulla käy palauttamassa vihkosi alakoulun ovella oleviin luokkien palautuslaatikkoihin. Mikäli, et pysty palauttamaan vihkoasi, ota siitä kuva ja lähetä minulle sähköpostina osoitteeseen pasi.hamalainen@kuhmoinen.fi

Kysymykset, joihin vastaat piirtämäsi kuvan alle:

1. Mitä kuulet ja mikä soitin voisi kuvastaa kuulemaasi ääntä? Pyri löytämään vähintään viisi eri ääntä. (vastaa näin: kuorma-auto/rummun pärinä tai lintu/huilu
2. Minkä kappaleen laittaisit tekemän kuvasi yhteyteen soimaan, perustele vastauksesi vähintään kahdella eri perustelulla.

Esitelmän ohjeistusta

VALMISTELE ESITYS
Valmistele esitys mielimusiikistasi, kirjaa ylös esittäjän tietoja, kerro lyhyesti bändin tai esittäjän historia, kerro millaista musiikkia esittää, mitä teoksia/kappaleita hänellä/heillä on. Tuo mukaan cd/kuvia tms. Etsi netistä 1 musavideo.

Esimerkkejä tiedoista
* Syntymäaika, musiikinharrastus, bändikavereita (kenen kanssa tekee musiikkia, bändin perustamisvuosi)
* millaista musiikkia, mihin musiikkityyliin kuuluu, esittääkö useampiakin genrejä eli musiikkilajeja
* tunnetaanko ulkomailla, onko ollut kiertueilla, mitä solistille nyt kuuluu, esiintyykö vielä
* teosluettelo, mainitse vähintään 5 eri teosta, saa mainita kaikkikin
* kuvia paperilla esim: lehdistä otettuja, cd:n kannet, kuvia netistä (valitse pari)

Muista merkitä itsellesi ylös lähteet, joista tietoja hankit

Esim

1. Lehden nimi, numero, ilmestymispäivä ja sivun numero
2. Nettisivun osoite
3. Kirja, kirjan tekijä ja sivu

Tee huolellisesti. Tärkeintä on sisältö, ei se millä välineillä se on tehty.

TEE ESITELMÄ JOKO SÄHKÖISESTI tai musiikin vihkoosi tai isommalle paperille seinälehtiseksi. Seinälehtiseen voit vaikka itse piirtää ja värittää kuvia, sekä liimata lehdistä tai muualta löytämisiä kuvia. Laulajan elämän tärkeistä tapahtumista voi tehdä vaikka aikajanan ja muita tietoja kannattaa laittaa mahdollisimman lyhyesti ja tiiviisti, niin että kuitenkin lukija saa selvän, mitä tarkoitat. Jos teet seinälehtisen, kirjoita sinne alaosaan vaikka linkki, josta pääsen kurkistamaan haluamasi videonäytteen tai kuvan.

Sähköisessä muodossa esitelmiä voi lähetellä esim. sähköpostina. Voit valokuvata ja laittaa liitteenä sähköpostiin. Lähiaikoina olen ottamassa käyttöön classroom-toiminnon, jossa mahdollisesti myös palautusta voisi ajatella. Esitelmän tulee olla valmis 14.4. Älä palauta tätä työtä, ennen kuin saat tarkemmat ohjeet sen palauttamisesta. Esitelmä on osa tämän kevään arviointiin liittyvistä näytöistä.

T: Pasi

31.3. tunnille lisäyksiä

Kertaa alemmasta laatikosta viime tunnin asioita.

Tässä vielä hiukan lisämateriaalia:

Tutustu oheiseen linkkiin ja vastaa wilmassa mulle kysymyksiin. Wilmakysymykset ilmestyvät tiistaita varten maanantai-iltana. Laitan ne myös tähän. VASTAA KYSYMYKSIIN TIISTAINA 31.3.

1. Miten soittimet järjestäytyvät orkesterissa?
2. Mitkä soittimet kuuluvat jousistoon?
3. Puupuhaltimet: * Mikä soitin antaa orkesterille viritysäänen (videosta)? * Miten oboen ääni syntyy?
4- Mitä soittimia vaskipuhaltimiin kuuluu?
5. Kuka on timpanisti?
6. Miksi orkesteri usein hiljenee harpun soiton aika?
7. Kuinka monta kieltä harpussa on?

https://helsinginkaupunginorkesteri.fi/fi/orkesteri-pieni-kyla

LAULA tai KUUNTELE LOPUKSI KOTIVÄEN KANSSA: Valitettavasti sanat on harvassa netissä...

https://www.youtube.com/watch?v=T4IDJ_zdEts

Eläköön elämä

https://www.youtube.com/watch?v=SjfvRHC5e3Q

Friduna skikuna

https://www.youtube.com/watch?v=maMecxn1JSQ

I should have known better

https://www.youtube.com/watch?v=_vNtbqnRrYI

I will stay

Orkesterimusiikki Tehtäviä koulun sulun ajalle 24.ja 31.3 musiikin tunneille.

Ohessa linkkejä, joiden avulla voit tutustua sinfoniaorkesterin soittimiin sekä kuvan, että äänen perusteella.
Voit tietenkin myös itse etsiä sopivia linkkejä asian oppimiseksi.

Katso ja kuuntele näytteet vähintään kahteen kertaan tiistaina 24.3. ja tiistaina 31.3.

SOITINRYHMÄT:
http://www.phlastenkulttuuri.fi/index.php/kulttuuriohjelma/musiikki/sinfoniaorkesteri-ja-soitinryhmat

ORKESTERIN ISTUMAJÄRJESTYS (paremmin monisteessa vihkossa)
http://www.phlastenkulttuuri.fi/index.php/kulttuuriohjelma/musiikki/sinfoniaorkesterin-istumajarjestys

SOITINESITTELYVIDEOT (ei kannata kuunnella koko videoita, ääni ja kuva riittää)
http://yle.fi/aihe/orkesterikone/soitinesittelyt

HYVÄ TESTI, tunnistatko äänen perusteella...
http://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/21/tunnistatko-soittimet

LYHYT KOONTA SOITTIMISTA, hyvä!!!